小升初推优已经尘埃落定，孩子推优成功的家长高兴地在网上晒出孩子即将进入的名校，而孩子没能推优的家长则大爆学校推优过程中出现的种种不公。昨天。西城区某小学的一位家长打来电话爆料，在关系到推优的三好生选举中老师竟然也参与投票，而且老师的一票顶学生的八票，引起了家长的不满。
同样是关系推优的三好生选举，读者张女士也打来热线，讲述了今年从海淀某小学毕业的女儿班上选举三好生的场景。全班35个孩子选举三好生，三轮投票最高得票12票，没有一个过半数。为了在班里能够选上三好生，孩子的爸爸还特别教授了“倒数投票法”，让孩子把票投给每轮投票得票最少的同学，以增加自己被选上的概率。“听说其他的孩子，家长也都教了怎么投票，让这么小的孩子就接触这种成人规则，他们长大后会变成什么样。”张女士很担忧。
根据义务教育法，在义务教育阶段我国实行“免试、就近”入学，不允许通过考试来选拔和淘汰学生。但家长们感受到的小升初的压力并没有减轻。对北京小升初现行的“推优”做法，北京理工大学杨东平教授在博客里评论说，推优方式以学生综合素质评价为基本依据，参考以往学习成绩，也考虑学生、教师、家长的评价。这种不以学习成绩为唯一依据的评价理念无疑是正确的，但由于脱离了可以明确量化的“硬杠杠”，人们难免担心人情的介入，担心老师的意见过重可能出现的不良后果，以及担心会存在这样那样的“潜规则”。
不少家长正是出于这样的担心，才将“生存之道”教给孩子。于是为了评三好在校要积极表现、到了年节要给老师送礼、为了拉票要请同学吃饭，这些成人规则出现在校园。有家长在讨论区留言说，让孩子尽早接触社会现实，也算提前进行社会教育了。也有家长留言，谁不愿孩子无忧无虑地学习，但不为自己家孩子算计，别人就钻了空子，家长也是迫不得已。
与去年相比，北京各区县的推优标准已经细化。海淀区将推优标准量化，48项推优指标分别折合成分数；东城区将五年级统测成绩纳入推优标准中……但分析各区的推优细则，“三好学生”等荣誉称号的比重依然很高。而这个无法量化考量的区域，成了家长们的心病，也正是成人规则的高发地。