4月以来，一些孩子和家长为了能够选择一个理想的初中，忙于奔波学校、辅导班和各种考场之间。
家住荷塘区的一名家长在一年前就开始为即将小学毕业的孩子选一所理想的学校，亲戚朋友总动员，即使跨区就读、学费多点也愿意，唯恐孩子
“输在了起跑线上”。
是什么引发了“择校”热？
“我认为是高考指挥棒的产物。”一名当公务员的家长认为，大部分家长误将高考升学率高低，作为对学校质量好坏的唯一评判标准，造成盲目择校。一些家长看到别人为小孩择校四处奔波，也不顾自己小孩的个体差异等实际情况跟风择校。
教育资源分布不均衡也是导致择校的原因之一。由于企业办学盛行等历史原因，各中小学的办学水平存在一定差距，在义务教育划片和就近、免试入学原则的背景下，由于对所在区域的学校不满意，一些家长便产生了择校的动机。
有些家长总认为公办学校比不上收费高的民办学校，这个错误观点也催生了择校。事实上，2006年城区基础教育布局调整后，义务教育阶段公办学校的办学条件得到了很大改善，如五中、七中、十五中、十六中、十九中、师专附中、枫叶中学、泰山学校、贺家土中学等，其办学水平与师资力量都很强，2008年中考成绩也很好，日益凸显出了其强劲实力。
缓解之道：办好每一所中小学
由于择校问题，加大了基础教育均衡发展的难度。部分民办学校选拔了部分优秀学生，进入良性循环的轨道。而普通公办学校，由于生源不足，优质教学资源闲置较多。
“办好每一所中小学，消除差距，是解决择校问题的治本之策。”市教育局局长陈天星说，我市正全力推进初中合格学校建设，计划用3年左右的时间，完成所有初中学校标准化建设，并加大区域内教师的合理流动，大力实施普通高中招生指标到校改革试验。
据了解，今年将在全市范围试验将25%招生指标直接分配到初中学校，并向薄弱学校倾斜，招收综合素质优秀的学生，免试入学，保证每一所初中的优秀毕业生都有机会上优质高中，促进初中生源的均衡配置，今后逐年增加指标比例。
“在现有条件下，缩小学校之间的差距是操作层面的问题。而教育资源的普遍提升，需要整个社会的支持，需要教育环境、教育政策、教育改革的一系列支撑，不是一朝一夕的事情。”陈天星表示。当前，家长要树立正确的教育观，不要把教育看得很功利。成绩固然很重要，但更重要的是人文情怀和科学素养的养成，学会健康、尊严地生活，继而成为
“高素质劳动者、专门人才、拔尖创新人才”，这样才能回归教育的本体性价值。