查字典武汉奥数网11月5日：面临小升初择校，很多家庭选择了特长生这一途径。艺术特长生懂得至少一门特长，艺术特长生考级经验文章分享。
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女儿今年五年级，但我却在小升初群里潜伏了有一段时间了，平时只关注家长们的经验交流很少发言，今天E度小编说要我写一篇关于学艺术特长孩子的考级经验交流文章，说是这方面的帖子很少，特别是学民乐琵琶的。唉，我虽然没在论坛发过帖，但在论坛家长经验交流文章中学到了很多东西，受益匪浅。这次小编要我写帖，我觉得我也应该贡献自己一份力，，虽然我的经验不是所有家长孩子能够用得上，但也希望供大家借鉴一下。
跟许多有女儿的家长一样，孩子四岁的时候为了让孩子练练形体和气质，我把女儿送去学舞蹈，在两年的舞蹈学习中，孩子认识了许多小朋友也有了初次舞台表演经验，但我也意识到孩子并没有学舞蹈的天赋，别的孩子一天学会下腰，而我女儿却要好几天才行，连老师都说我女儿柔韧性太差，我觉得再让孩子继续学舞蹈无疑是一厢情愿，孩子也很辛苦，比别的孩子多付出却收效甚微，也打击了孩子的自信心，再三考虑我和他爸爸商量让女儿学一门乐器，学什么乐器，我们开始头疼，有些家长说按孩子的兴趣爱好选择，我认为是不对的，因为小孩子认识的乐器很少，也很少有机会接触这些东西，如果要孩子去分辩，估计就都会选择钢琴和小提琴这些在电视上经常看到的乐器了。
我和她爸爸就决定选择一门民乐，因为我们相信越是民族的越是世界的，这里估计就是民族自尊心作祟了吧，做了决定后她爸爸利用休息时间到武汉音乐学院附近的琴行打听看有什么乐器还有好的老师，结果是都推荐学古筝，因为声音动听也容易学习掌握，好出成绩，可他爸回来跟我商量时就被我否决了，因为亲戚家的小孩学古筝两年不到就过十级了(这里大家不要羡慕，考级并没我们想得那么难，待会和大家说说），太容易学的和太多人学的也未见是好，这时想到了白居易的《琵琶行》里面对琵琶声音的描写记忆犹心——大珠小珠落玉盘，这是何等美妙的声音，决定就要孩子学琵琶。
当然光我们决定是不行的，我跟孩子商量要她学琵琶，孩子对这门乐器是完全不了解的，我找来网上的一些图片和资料跟孩子介绍这门乐器，最直观的就是电视剧中美女拿琵琶弹奏的镜头和十二女子乐坊的演奏给她看，让孩子初步认识了琵琶，孩子对琵琶一下有了兴趣，她的小脑袋认为琵琶是美女演奏的乐器，自己也想像这些美女这样，当然其实许多琵琶演奏家都是男的，这我并没告诉她，因为我的目的是让她产生兴趣，并乐意去学它，许多家长在让孩子学兴趣爱好时最大的问题是孩子不喜欢，其实孩子喜不喜欢是要家长引导的孩子毕竟还小，只处在一个认知学习过程，如果孩子不认识马上就喜欢，那说明这孩子就是注定吃这行饭的天才，这种孩子毕竟是少数，大多数孩子还是要家长引导的，在引导兴趣的同时孩子还是不喜欢，就说明这种艺术爱好并不适合孩子，家长可以再花些时间从其他方面再挖掘孩子的特长，强行让孩子学，孩子学得有抵触也难得进步。所以开始引导孩子的兴趣很重要，不管孩子是怎样喜欢的，只要有兴趣乐意学习就OK了。
孩子有兴趣了，找老师很重要，在找老师时家长都会亲自去试听一节课，我们当时也这样，我们找老师时就考虑两个因素，一老师教得如何，二是否有演出表演机会，这两个因素在以后的学习中渐渐发挥了作用，我们其实住汉口，当初到音乐学院附近找老师，认为应该可以找到更专业的老师，但我们却碰壁，琵琶老师难找，找到后，老师认为孩子六岁太小，琵琶难学，孩子小接受差不易理解，要我们等孩子大点再学，我们也考虑到这个老师年纪大，教小的孩子精力有限，所以我们决定再找老师。
当时我们家孩子在武汉歌舞剧院附近学跳舞，我们抱着试试的心情到武汉歌舞剧院找老师，结果高兴的是武汉歌舞剧院有专业的国家二级琵琶演奏员同时也教授孩子琵琶演奏，门卫要我们第二天把孩子带来，因为老师第二天正好有课，第二天我们把孩子带给老师看，老师看了看孩子的手掌觉得孩子可以学习琵琶，接着我们试听了一节课，同时跟来学琵琶孩子的那位家长交流了一下，于是我们决定让席老师教授我们孩子，因为席老师并没有直接要我们孩子学习，而是有学习的条件后才接受孩子，孩子的手过小是很难弹挑琴弦的，同时老师强调琵琶难学短时期取得成绩是很难的，这使我们感觉老师是很有专业素质的也很负责任。
在与其他孩子家长交流中知道席老师教授的孩子中有许多取得过很好的成绩，而且都是这么大开始学习这使我们有了信心，同时学习期间也有许多武汉歌舞剧院组织的演出机会，而且席老师本人就是负责考级评审的老师。在孩子学习艺术特长时老师是很重要的，这就要谈到我那位亲戚的小孩学古筝，古筝十级过了，却不会弹其它曲子，经我们询问后才知道，老师只教考级曲就那么一首，每天反复练直到弹得滚瓜烂熟为止，级是过了但基本的乐理知识不会，超过这个曲子以外的指法不会只为考级而学，我想这也不是我们当初要孩子学乐器特长的初衷吧，我女儿学琴就没这样，当时席老师是让孩子把曲子和基本乐理指法练习一起学习，所以基本功也扎实些，说实话我女儿根本没有从一级到十级这样考过来，而是学了四年后直接过了十级，这也为我们节省了许多报名费哦而且学得也扎实拿到谱子可以自己弹奏，像艺术小人才这种比赛我们也没单独找老师练习，也就每回挑首她喜欢的曲子弹，不过每回也能取得一定好成绩，只有到湖北省大型比赛才要老师细抓曲子，我想这就是每个老师的教授方法不同吧，我很庆幸是碰到席老师，因为我要孩子学乐器并不是为了考级，而是让孩子接受良好的音乐教育，拥有一种与众不同的灵动气质。
学习乐器过程中还有点最重要就是坚持，孩子有兴趣开始学习很简单，但在学习中遇到挫折就会失去兴趣，当然在枯燥的练习中兴趣也会慢慢消退，遇到这种情况时家长的确很头痛，我的孩子也有这种情况，刚开始就为了练手型，孩子就很吃力，孩子年纪小手指没力气为了手指好出力，手型就变了，为了这我们每天陪着练随时提醒，当做的好时就鼓励，真的，孩子最大的动力来自家长的鼓励。当她觉得枯燥不想学时我们会严厉批评，哪怕做作业做到十点也不能丢掉那一小时的练琴时间，养成习惯每天一小时练琴是必须的，就像每天都要吃饭一样，这也是让孩子学会什么是坚持，同时也让孩子学会合理安排时间，所以这样做的意外收获是孩子一回家就做作业，从不东晃晃西摸摸再开始慢吞吞做作业，因为女儿知道再怎么晚都要弹琴，弄晚了觉都睡不好。当然在这枯燥的学琴过程中可以让孩子重新提高兴趣的就是那一场场演出了，当穿着美丽的演出服在华丽的舞台上演出时，台下传来一阵阵掌声时，孩子是开心的，因为她的努力得到了大家的肯定，所以这就是我为什么当初选老师是要考虑小孩是否有演出机会这一点了，有了许多演出经验后，孩子胆子大了，也有了信心，所以通十级时也没有担心孩子会害怕临场发挥不好。
总归而言，我觉得学艺术特长的孩子就要做到基本三点：一，学习兴趣的引导；二，找一位好的老师；三，坚持。
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