如果没有亲身经历，真是想象不到小升初的残酷，用备受煎熬来形容孩子和家长我想并不为过，一进入六年级，每次发回的试卷都详细标注了全班分数情况及孩子的名次。那种紧张与压抑不言而喻。
小升初看起来只是六年级的事，但如果只凭着这一年的努力我想是远远不够的，特别是想考入耀华、南开、小外这样的学校，因为他们提前招生，需要我们提供孩子的获奖情况，如五、六年级的数学杯赛、英语竞赛、特长证书等等，这些只靠一年是办不到的，要想在众多孩子中脱颖而出，只能是平时为自己多积累证书，我的孩子同时获得了三个学校的入围通知，这与他奥数、艺术特长、三好生证书等各方面的综合实力强不无关系，而这些证书的取得与他平时的努力是分不开的。
我想上课外班一定要从低年级开始，前提是孩子在校的知识能掌握到90%左右，上课外班又不是很吃力，这样学的效果会很好，孩子也会越来越有兴趣。我的孩子从一年级下半学期开始在SJ学习数学，一直处于中等水平，我也没有额外要求，只要是老师讲的课懂了，留的作业完成了就行，从来没有额外做过题，五年级进入精英班学习，暑假进入顶级竞赛班，同时报了XES杨洲权老师的超长班，这才发现真是差了不少，因为XES的讲义就是各个类型、各届杯赛的例题，由易到难，题量不小，难度也不小，孩子虽然基础好，但平时不做课外题，所以往往是不太难的题还好，遇到难题一遍、两遍也理不通，于是按杨老师的建议买来课外书，针对孩子的薄弱环节由浅到深的多练。这样一期课下来效果很明显，孩子将XES灵活的解题思路与SJ的扎实基础相结合，使两边的知识得到了融会贯通。所以我觉得选择适合孩子的课外班与老师很重要，这就要求家长要了解孩子的课外班学习情况，包括老师的讲课情况与孩子的掌握情况，发现问题及时解决，通过我在XES陪儿子上课这一年，接触到的杨洲权老师、胡灵老师，我感觉他们非常负责，有问题及时给孩子提出并能帮家长出谋划策，确实很难得。
上课外班虽然重要，但我们也不能把宝都压在考小卷上，万一考不上，还是要参加大卷考试的，所以学校的基础课不能放松。从一年级上学开始，我几乎每天都会帮孩子做好复习和预习，到周六、日及节假日则有针对性的复习（主要是掌握不够牢的、易错的知识点），所以孩子这六年的大、小考试都没有突击过，我也从来不会让孩子在考前拉晚、突击复习，因为功夫是要下在平时的。这样做的好处在低年级并不会很显著，但随着年级的升高，孩子打下的扎实基础使他在学习上会越来越游刃有余，即便是在升入六年级后，孩子也很少会在10点钟以后睡觉，不需要恶补功课。我想这样的良好学习习惯，只靠六年级这一年是培养不出来的，所以作为我们家长就要有从小培养孩子好的学习习惯的意识。考入这些一流的学校真的有捷径吗？以我的经验，我只想实在的告诉各位，孩子与孩子之间的智力差别真是不相上下，只是天道酬勤，当您的孩子日复一日的勤奋努力时，考上一流学校也就不会是梦想了。
也许看到这些的时候您的孩子已经要进入六年级了，我想只要我们家长不急功近利，能踏实的陪孩子把知识掌握牢、掌握好，而不是疲于应付升学考试，您会看到成绩的。预祝所有孩子都能在今后小升初的考试中考入理想的学校。
本文节选自2011小升初征文：我和我孩子的小升初——天道酬勤