一、看拼音写词语或句子（7分）（字迹端正、不潦草不扣分，否则扣1-2分）
yì kǒu tóng shēng tiāo tì shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ）
dōng tiān mài gài sān céng bèi ，lái nián zhěn zhe mán tou shuì。
（ ）（ ）
二、照样子，根据字的不同义项组词（3分）
例：
足： ⑴满、充分心满意足 ⑵值得无足轻重 ⑶ 脚画蛇添足
临： ⑴靠近，面对 ⑵到达 ⑶将要，快要
三、按一定顺序重新排列下面的词语，写在横线上（4分）
1．拂晓 黄昏 正午 下午 深夜
2．寒冷 清冷 凉快 严寒 温暖
3．没有 半数 少数 多数 全部
4．纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制
四、理解词语（3分）
“千山一碧” 、“万古长青” 、“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的字，分别是 、 、 。“千山一碧”表示绿的 ；“万古长青” 表示绿的 ；“翠色欲流” 表示绿的 。
五、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（3分）
1．轮船对运输正如渔网对a、编织 b、捕鱼 c、劳动 d、 鱼
2．树木对森林正如钢铁对a、工具 b、 铁轨 c、 金属 d、 高炉
3．鸟儿对天空正如船儿对a、大地 b、工厂 c、 河流 d、天空
六、写出两副你记住的对联（4分，超过可加2-4分）
1．
2．
3．
4．
七、判断。对的打“∨”。（7分）
1．“姑”“古”“贵”三个字按音序排列，排在最后的面的一个字应是“古”。（ ）
2．《鸟的天堂》《林海》《养花》的作者都是老舍。 （ ）
3．“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一个音节都读轻声。 （ ）
4．“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。 （ ）
5．“F L D K M”这五个字母是按拼音字母表的顺序排列的。（ ）
6．“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。 （ ）
7．“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。”缩句后成为“他隐藏在树丛中。” （ ）
八、按要求改写句字（8分）
1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
改为反问句：
2．张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”
改为转述句：
3．著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
次序改变，意思不变：
4．陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。
用关联词将两句合成一句：
九、根据课文填空（8分）
1．《竹石》由 代诗人 写的，全诗是这样的： ，这首诗写出了诗人 （4分）
2．榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多绿叶，（ ）， 不留一点（ ）。那（ ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎（ ）。这美丽的南国的树。
这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话是对榕树的（ ）态描写。（4分）
十、连线（5分）
《泊船瓜州》 “监狱之花” 解放战争时期
《我的战友邱少云》 齐白石和毛泽东 新中国成立以后
《狱中联欢》 王安石 抗美援朝时期
《一夜的工作 》 邱少云 视若瑰宝
《争画》 周恩来 春风又绿江南岸
十一、阅读短文，按文后的要求做。（18分）
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
（ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。
（ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。
（ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
（ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
（ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士说。
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。
（1）从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（1分）
（2）文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。（5分）
（3）比较下面的两个句子，有什么不同？短文中为什么采用前一种写法？（2分）
1一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
2一支队伍正在行进着。
（4）文中划线句子最恰当的解释是： （1分）
Ａ.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。（ ）
Ｂ.得到首长的关心，战士感动了。（ ）
Ｃ.危险之中首长把生的希望让给战士。（ ）
（5）按时间顺序把全文分成两段，在文中用“‖”表示。（1分）
（6）读了短文，你最想知道什么问题？经过努力，你一定找到了答案，请回答出来写在下面。（2分）
（7）文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个及以上的词语来。（3分）
①形容神情的：
②形容步伐的：
③形容身材的：
（8）读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感受。（2分）
●智能趣味题。
一名男子指着照片说：“照片上的人，他的父亲是我父亲的儿子，但我没有兄弟，也没有儿子。”这名男子与照片上的人是什么关系？( )
十二、作文（30分）（选作一题）
（一）作文题目：和 聊聊天
提示与要求：
1.聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
2.文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3.把题目补充完整，体裁不限。
（二）材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。