近几日，一到下班时间，华山小学教师就在互相询问：“今天是什么社团活动?”“是健美操呀。”但见一行人等匆匆奔向形体房，一众教师在教练的带领下跳起了健美操。原来，这是该校正在组织开展校教工社团活动。
本学期一开始，学校就开始谋划教工十有社团事宜。经过前期策划，教工自主报名，近日，华山小学教工十有社团终于轰轰烈烈的开张了。
“淡妆浓抹总相宜”——社团活动满足教工不同需求
在社团项目的设置上，学校充分考虑学校场和老师的实际情况，经过民主建议，目前开出的十有社团主要分为艺术类和体育健身类。
艺术类包括：合唱、工笔画、摄影;体育健身类包括游泳、登山、羽毛球、健美操、篮球、瑜珈、乒乓球。这些社团满足了不同年龄段，不同性格气质，不同兴趣爱好的老师能够自主选择参与到相应社团。
于是，一周五天，有歌声悠悠，有舞姿翩翩，有汗水淋漓，有笔墨挥洒……不同的社团，动静结合，呈现出多元发展的姿态。
“八仙过海，各显神通”——社团活动发挥教师个体才能
学校要求全体教工人人参与，每人至少申报一项社团，体现了工会活动的基础性和全面普及性。
另外，在社团的组织和建设中，学校还注重发挥教师的个人才能。如语文老师小胡，原是CBA篮球宝贝。学校让她担任健美操社团的组织者及教练。另有语文小徐老师，平日对瑜珈颇有研究，学校请她担任瑜珈社团的组织者;数学孙老师一直热衷于爬山，长年坚持，练得一身好体形让众多教师羡煞不已。于是，她自然而然在每周六的早晨组织起了一批登山爱好者。再比如体育田老师，不仅将学校篮球社团带得风声水起，更是组织起了男教工篮球队，与区内多个兄弟学校开展友谊赛。音乐老师组织合唱社团;美术老师组织绘画社团，人尽其才，各显神通。
“从意兴阑珊到兴味盎然”——社团活动吸引教师主体参与
华山小学全体教师对此项活动投注了极大的热情。有的老师刚开始怕没时间，只申报了一个社团，后来又觉得能够有相熟的同事一起活动是件难得的事情，就又忙着去寻找新的社团加入。有的老师一个人申报了多项社团，于是每周五天，她天天可以参加不同的社团。
老教师徐老师起初对于参加合唱社团觉得勉为其难。当第一次参加完社团活动之后，她说：“没想到大家在一起唱的声音这么好听，唱了歌觉得心情也舒服了，以后还要继续参加。”
“润物细无声”——社团活动彰显学校人文管理
学校开展教工十有社团，目的首先在于丰富教工生活，活跃教工活动氛围，给平日忙碌而繁杂的工作和生活注入一些新鲜的空气，促进了教师间的沟通交流，营造和谐的人际氛围。其次，教工社团活动的开展，使教师能够参加各种有组织的活动，在活动中修身养性，锻炼身体，发展个性特长，培养兴趣爱好，提高了生活的质量，并进而促进教师工作效率的提高。再次，教工通过参加社团活动，使自己在某一方面的能力得到增强，从而更好地为指导学生社团而强内功，炼内力。
时尚生活的定义除了光鲜亮丽的外表，还应该包含健康的身心。无论是艺术类活动的默默熏陶，还是体育类的高强度锻炼，都是促进人更加健康生活的途径。那么，华山教工十有社团无疑是为全体教工开创了一番有组织的时尚生活的新天地。学校既是活动的组织者，也是老师追求们时尚生活的依靠者。相信，华山教工会在这场时尚生活饕餮盛宴中获得深深的滋养。
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