美国小学生家庭作业：
为学校安排10种新课程
1.打开盛放杂物的抽屉，列出22种名词和称呼；
2.运用华盛顿卖除臭肥皂的故事撰写一个30秒钟的广播稿，要插入他作为将军角色的有关4个事实；
3.在室外坐5分钟倾听各种声音，再花5分钟听那些你能听清的声音，选出你最喜欢的5种声音，根据其中一种写首诗；
4.为学校安排10种新的课程，给校董事会成员写一封信说服他们执行其中的一种；
5.列举答案是54的10个不同问题、情境。
类似上述的题目需要学生将两种完全没有关联的事实或概念联系在一起，综合不同场合、学科和资源中获得的信息，进行综合思考。
日本一年级家庭作业：
让妈妈抱3分钟
这是一位中国留学生妈妈文章中记录的孩子曾有过的几次家庭作业：
1.自己准备东西，明天郊游；
2.和3个以上的小朋友一起玩；
3.听老人讲过去的事情；
4.让妈妈抱3分钟。
看似简单的作业寓意着深刻的内涵：充分结合一年级学生的实际，注重学生的体验和感悟，注重学生独立性的培养，还有历史的教育，尊重老人的教育，亲子情感的培养，人际交往的学习。
英国柯尔津治小学家庭作业：
家长带孩子一起烤面包
伦敦北部柯尔津治小学的校长雪莉·博费认为：孩子要把学习当作乐趣，而不是苦差事。在她的学校，有关计算、语法、拼写的作业量减少。取而代之的是关于制作模型、参观博物馆、烹饪和参观艺术活动的作业。一项作业要求家长带孩子一起烤面包，还有一项要学生了解本地概况。
加拿大小学生作业：
开个受顾客欢迎的袜子店
在国内从教小学数学五十余年的一位老师在赴加拿大探亲之后，记叙了外孙的一次作业：如果你要开一个受顾客欢迎的袜子店，需要收集哪些资料？要调查哪些人？提哪些问题？你从调查中得到了什么结果？请写出调查报告。
她的外孙一共设计了三个问题；你喜欢长袜还是短袜？你喜欢白袜还是彩色的袜子？你喜欢棉织袜还是丝织袜？调查了家里和邻居中的老人、中青年人、儿童，包括男人和女人，得出结论：一般人喜欢短的、有色彩的、棉织的袜子，而女士们喜欢丝织的长袜。所以，如果要开店进货，既要进短的有色彩的棉织袜，也要进一些长的丝袜。
这项作业重在培养学生的调查研究、动手操作的能力。小小的一个作业，好比是一项课题研究。