和孩子成长的故事：做孩子的朋友
济南查字典12月的原创月的主题是【和孩子成长的故事】以此来回顾与孩子成长的点点滴滴，很多家长参与进来投稿。下面大家可以欣赏一下家长们的投稿，一起来回顾过去。
孩子性格的个体差异，导致了同样的习惯并不一定会有好的效果。对于性格外向、自律性稍欠的孩子，加以约束、定制较严格的规矩是对的；但对于性格内敛、求完美的孩子，严格的约束只会加重孩子的焦虑，导致情绪急躁，心理恐惧感加重，甚至会影响到日常生活，什么事都不敢做，严重的会成抑郁症。要正确评估孩子，就要平时多留心观察分析孩子的行为。最早对孩子教育过于严格，始于搬家后。那时因刚搬入新家，大人比较爱惜，所以告诉孩子不能在墙上涂划，不能在地上洒上水，一大堆不能。刚开始孩子还能做到，过了几天，发现孩子开始不守规矩了，一旦制止她，就会大发脾气，甚至声嘶力竭地大哭不止。平时连吃饭怎么拿筷子这样的小事，也要问好几遍才敢做，做任何事情前都要反复问，出去遇有小店开业免费发气球也不敢去要，甚至不敢下台阶，不敢出去玩，不与小朋友交谈，也听不得家人大声对她说话，脾气越来越大，有时近乎歇斯底里地哭喊，说话也越来越少。刚开始不明就里地训斥孩子，但效果恰恰相反，孩子更加情绪失控，这时才意识到问题严重，渐渐改变策略，开始哄，开始和颜悦色地对她说话，开始重新教她怎样玩，陪她乱涂乱画，再一同收拾残局。就因为她不敢下台阶、不与小朋友玩，花了两年多的时间，不论天冷、天热，几乎每个周末，带她坐公交车去英雄山打“滑梯”，从扶着滑、到跟着滑、再到在下面接着，渐渐才意识到自己单独滑；为了让她学会与小朋友一起玩，见了带孩子的家长，自己主动与其家长搭话，再鼓励孩子与小朋友交朋友，请别的小朋友带着孩子玩；从玩中发现孩子过于追求完美、不允许自己犯错，也就不敢尝试自己不熟悉的事，为了改变这种情况，但凡她犯了错，不当场训斥，先陪她收拾停当，再告诉她以后怎样才能避免少发生此类事；甚至利用自己无意识犯错的事讲给她听，让她明白人人都会犯错，犯错并不可怕。
总之，关注孩子学习的功夫，也下在平时的督促与检查中，让孩子的好习惯成为惯性，伴随孩子的成长过程。
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