小升初语文考试要想取得好的成绩，就要懂得平常多积累，多做训练题。下面是小编为同学们整理的一系列的小升初语文测试题，同学们可以适当练习。
小升初语文综合测试卷八
第一部分 基础知识积累与运用（30%）
（一）字音游戏（6分）
1．看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）
yù jùn téng huī
抵（ ） （ ）工 （ ）写 春（ ）
2.我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。
3.用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）
廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（ ）（ ）
（二）词语大本营（10分）
1.把词语补充完整，再按要求分类。（6分）
千（ ）一发 精兵（ ）政 千山一（ ） 自（ ）自受
应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人 （ ）辕北辙
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语：
2.我还能写出形容很专心的四字词语：（ ）（2分）
3.选择恰当的词语填空。（2分）
祝愿 心愿
（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。
（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（ ）
（三）句子万花筒（5分）
1.在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ）
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（ ）
2.请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）
海纳百川 大好春光看今朝
锲而不舍 有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问 金石可镂
（四）诗园采风（3分）
1.我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）
（1） ，青春作伴好还乡。
（2）“青山遮不住， 。”选自 的《 》
2.我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
（五）才情展示（6分）
1.博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）（2分）。
A. 盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿
2.亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）
3.妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《草船借箭》片断，回答问题。（15分）
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
1．“督”字的音节是（ ），部首是（ ）。（2分）
2．“误”的意思有（1）错误 （2）耽误 （3）使受损害 （4）不是故意；文中“误”取意思（ ）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（ ）。（2分）
3．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
推却（ ） （ ） 惩罚（ ） （ ）
4．周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。
客气表现在__________________________________；暗藏杀机的具体表现是_________________________________________________________（3分）
5．用“___”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）
_____________________________________________________________
6．我认为诸葛亮具有____________________________________________的特点。（2分）
7．文中的哪个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）读短文《我的妈妈》后，回答问题。（15分）
我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至。
我普通话说不好，把啄（zhuo）读成 (zhua)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我查字典，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦！我赢啦！”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。
我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个？”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢？“妈妈一定说谎了。”我说。她说： “爸爸工作忙，要多吃有营养的东西；你正在长身体；我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶了打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉……
1．依意思在文中找词。（2分）
形容待人非常细心周到。（ ）
2．文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。（4分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
3．找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“===”线；找出我十分难过的句子画上“——”线。（2分）
4．文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢？（3分）
第一次是为了__________________________________________________
第二次是为____________________________________________________
5．从文中可以看出，妈妈具有_________________________________的优秀品质（2分）
6．读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢？请写下来。（2分）
第三部分：作文积累与运用（40分）
一、小练笔。
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”，对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
二、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。