小升初语文考试要想取得好的成绩，就要懂得平常多积累，多做训练题。下面是小编为同学们整理的一系列的小升初语文测试题，同学们可以适当练习。
小升初语文综合测试卷九
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（3分）
wǔ rǔ pái huái pì mèi
（ ） （ ） （ ）静 ( )力
二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）难道你会相（xiāng xiàng ）信曹丞相（xiāng xiàng ）的话吗？
（2）上课了，同学们都待（dāi dài）在课室等待（dāi dài）老师的到来。
三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（6分）
富（ ）一方 负（ ）请罪 螳螂捕（ ） 盛气（ ）人
流光（ ）彩 完（ ）归赵 神机妙（ ） 精兵精（ ）
我还能写两个含有批评意思的四字词语：（ ）、（ ）。（2分）
四、请选择恰当的词语填空。（3分）
轻视 轻蔑 藐视
外国人曾经（ ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（ ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（ ）中国人。
五、在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）《三国演义》的我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。（ ）
（2）毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，说他“一身重病，宁可饿死不领美国的‘救济粮’”。（ ）
六、请把下列句子补充完整。（5分）
（1） 风雨送春归，____________________ 。
（2）人固有一死____________________，____________________ 。
（3）____________________ ，江船火独明。
（4）____________________，领异标新二月花。
（5）即从巴峡穿巫峡，____________________ 。
七、我能按要求改写句子。（4分）
（1）音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（合并成一句话）
（2）店家对武松说：“山上有只吊睛白额大虫，我可不敢上山。”（改成第三人称转述句）
（3）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）
（4）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）
八、默写本学期学过的一首古诗。（5分）
_________
____________________，____________________。
____________________，____________________ 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。（12分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.本文段的作者是____________________，他被人们誉为“____________________”。你还读过他 ____________________ 和____________________这两部作品。（4分）
2.通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分）
3.请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）
问题：____________________
回答：____________________
4.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到____________________。（2分）
阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查________ ，用部首查字法应查________部。（1分）
2.从文中找出下列词语的近义词：（2分）
无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）
3.这个文段主要写________________
4.请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）
问题：
解答：
5.女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）
6.道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）
7. 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：________________
第三部分：作文积累与运用（40分）
(一)小试牛刀：小练笔。（5分）
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
（二）大显身手：根据要求写一篇不少于400字的文章。（35分）
在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。
要求：
1．事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。
2．有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。
3．不要出现真实的校名、人名。