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济南小升初语文试卷文言文练习题

2012-02-20 15:55:53     标签:小升初真题

济南重点中学的小升初考试中,会考察文言文这一知识点。比如下面的《精卫填海》就在2010年济南外国语的招生考试语文卷中出现过。下面是济南奥数网整理的十三篇问文言文练习题,大家有空可以下载做一做。

济南语文小升初文言文练习

一、《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。

1、写出下列带点的汉字的读音,并填空。

孔君平诣其父( ), "诣"的意思是_______;为设果( ),是_______为_______设果;儿应( )声答曰( )。

2、"惠"通假字是( ),"甚聪惠 "是说杨氏子_______从文中______________这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙,妙在_________________________________________________

济南语文小升初文言文练习二、《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1、成语______________出自这个故事。这个故事中_______是_______ 是知音,从 ______________________________________________________________,___________________________________这两句可以看出。

2、人们常用"俞伯牙摔琴谢知音"的故事感叹___________________________________

3、高山流水比喻 _______人们把知音比作_______的人。

4、你是怎样理解伯牙绝弦的:_______

济南语文小升初文言文练习三、《学弈》

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1、理解词语意思

诲________ 惟:_______ 援:_______ 俱:_______

"之"在古文中有不同的意思,在本文中出现多次,我知道在"之" 通国之善弈者也意思是_______,惟弈秋之为听是指_______:

思援弓缴而射之是指 ______________ ;是虽与之俱学是指 _______。

2、理解句子的意思。

弈秋,通国之善弈者也。

"为是其智弗若与?"曰:非然也。

_____________________

3、回答问题

那你知道后者为什么学不好吗?从他身上你得到了什么启示?

____________________________

济南语文小升初文言文练习四、两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"

一儿曰:"我以日初出远,而日中时近也。"

一儿曰:"日初出大如车盖。及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"

一儿曰:"日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?"

孔子不能决也。两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"

1、去人近 及日中 孰 为汝 多知 乎

"为"是多音字,文中的"为"如:此不为读( )孰为读( )。

2、联系课文,把下面句子的意思写出来

孔子不能决也。 ______________

孰为汝多知乎? ______________

两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是______________

3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 ______________

早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的______________

造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_______射大地中午太阳_______射大地

济南语文小升初文言文练习五、精卫填海

《山海经》

北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰"精卫",其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。

1、填空。"精卫"的样子是______________

它是______________

2、精卫填海这个故事象征了中华民族______________的精神。

济南语文小升初文言文练习六、刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:"是吾剑之所从坠。"舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

1、楚人刻舟求剑的结果_______原因是(文中原话)______________

2、这个故事告诉我们____________________________

济南语文小升初文言文练习七、夸父追日

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

1、理解词句意思。

夸父与日逐走,_____________________

渴,欲得饮,______________ 邓林是指 ______________

2、夸父追日象征着______________

济南语文小升初文言文练习八、郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:"吾忘持度!"返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:"何不试之以足?"曰:"宁信度,无自信也。"

1、理解词句意思。

履:_______ 度:_______ 遂:_______

何不试之以足?

宁信度,无自信也。

2、这是一则_______故事,告诫我们做事____________________________

济南语文小升初文言文练习九、晏子使楚(原文)

晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:"使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。"傧者更道,从大门入。

见楚王。王曰:"齐无人耶,使子为使?"晏子对曰:"齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!"王曰:"然则何为使子?"晏子对曰:"齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!"

1、理解词句意思。

短:_______ 更读音( ):_______ 不肖读音( ):_______

使狗国者,从狗门入。

齐无人耶,使子为使?

张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_______修辞手法,我知道成语( )的意思是

这三个成语运用了 _______修辞手法来表现齐国人多。

2、这两个短小的故事,告诉我们晏子(用三个以上成语或四字词)

_____________________的人。

济南语文小升初文言文练习十、自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:" 吾盾之坚 ,物莫能陷也 。"又誉其矛曰:" 吾矛之利, 于物无不陷也 。"或曰:" 以子之矛 ,陷子之盾 , 何如 ?" 其人弗能应也。

1、填空,理解词句意思。

鬻( ): 誉: 其矛:

其人:

其人弗能应也。

2、这个寓言告诉我们 _____________________

济南语文小升初文言文练习十一、揠苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:"今日病矣!予助苗长矣。"其子趋而往视之,苗则槁矣。

注释:1.闵(mǐn):同"悯",担心,忧虑。长(zhǎng)--生长,成长,

揠(yà)--拔。 2.芒芒然:疲倦的样子。 3.病:精疲力尽,是引申义。

4.予:我,第一人称代词。 5.趋:快走。往--去,到……去。

6.槁(gǎo):草木干枯。

1、根据注释把全文写成白话文。

_____________________

2、"予"在文中指"我"读音( )。这个寓言故事教育我们做事要_____________________

济南语文小升初文言文练习十二、《为学》彭端淑(1699-1779),清代四川人。

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:"吾欲之南海,何如?"

富者曰:"子何恃而往?"

曰:"吾一瓶一钵足矣。"

富者曰:"吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!"

越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

1、理解词句意思。

本文第一段使用了_______ 、_______修辞手法。"人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。"句子的意思是 _____________________。

2、作者讲述了 ___________________________________的故事,告诉人们做事、求学问只要__________________________就_____________________的道理。

济南语文小升初文言文练习十三、女娲补天

--《淮南子览冥训》

往古之时,四极废,九州裂。天不兼覆,地不周载。

火爁燚而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。

苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。

1、读故事我知道女娲以_____________________补天,我觉得女娲是____________________________的人。

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