开启页面，输入小学生用户名和密码，便能看到他（她）近期的表现，其中有文字、图片还有视频，孩子点滴的进步都在其中。前日，在武昌区小学教学工作会上，南湖一小的“电子成长记录袋”令人耳目一新。
说起设立电子成长记录袋的初衷，南湖一小校长胡小红说起这样一件事：两年前，一女生家长找到他，说：“孩子昨天在家里表演了一段舞蹈，跳得很不错，我们录 下来了，想请老师们看看！”在胡校长印象中，这名女生很不善于表现自己，从未见她跳过舞。这位有心的妈妈手中捧着的就是孩子的自信心，得想办法保存和激 发！电子成长记录袋的想法，就在这时跳入了她的脑海。
据介绍，电子成长记录袋改变了传统的学生评价模式，调动家长、学生共同去记录成长足迹。其中设有“我爱我家”、“我的成长足迹”、“心语沟通”等多个模 块，老师、学生、家长可随时上传、更新内容。不少学生将记录袋当成自己的成果展示平台，有了得意的作业、画作就往上传；有的学生在记录袋中与家长、老师进 行心灵沟通……
这样的成长记录袋，全方位地展示每一个孩子，发现每个孩子的长处，激发他们的自信心，“高分绝对不是好学生的唯一标准。”胡小红说，推行电子成长记录袋 后，家长们也开始关注孩子的成长，都主动记录孩子的进步，充实成长记录袋。如今在武昌区南湖一小，600余学生人人都拥有电子成长记录袋。