早在新学期开始前，106中学的高中地理组吴晓东、张鹏鹏等老师即给高一学生学生布置了具有本校特色的地理作业。即让本班的学生发挥其专业的特长，让学生一边手绘出彩色地图，一边把该记忆的地理知识通过图上的地理区域进行记忆。
手绘地图既能突显学生的美术特长，又能让学生更直观地了解我们赖以生存的世界。学生亲自画一遍地图，对地理位置、名称、经纬度、区域特点基本已经记在脑海中。这样把枯燥乏味的地理知识通过手绘艺术地图的形式，达到边提高造型能力边增加记忆的双重效果。
近日，郑州市106中学高一年级学生手绘世界地图优秀作品展正式开始，课下，高一教室外橱窗里的地图佳作一下子吸引了众多同学。同学们饶有兴趣，或驻足观 望，细心品评；或多人讨论交流，提出疑问。学生在开学伊始就把地图贴到教室里，既美化了环境又可以随时学习随时记忆。老师选出画的较为优秀的地图贴到橱窗 里，供大家学习借鉴与欣赏。
据悉，106中的地理老师早在数年前已经采用这样的方式布置趣味特色作业，其它的历史、生物、物理、化学、数学等学科凡是有利于形象记忆的内容，教师亦会 根据学生的特长让其手绘出形象的图形并辅以色彩便于欣赏与记忆。既培养了学生熟练运用色彩的能力又提高了其记忆能力与想象思维能力。这次活动也检验了学校 高一年级地理老师新课程理念理解与贯彻的能力，提高了地理教师的综合素养。教学贵在创新，学校在教学中不断总结经验教训，让学生的学习更富于智慧，教师的 课堂更趋于道德。