为加快新课程改革步伐，促进城乡教育均衡发展，提高教育教学质量，4月19日上午，郑州12中指导教师杨振乾等在12中校长庞非的带领下和巩义市第一高级中学的老师们开展了“异地同课异构，打造高效课堂” 的教学研讨活动。
“同课异构”校本教研是致力于寻找“增效减负”的课堂模式和教研方式，本次教研活动是基于对教材、考纲、课标研究的基础上进行的，涉及数学、生物、物理3 门学科，两校分别每科各推出两名教师执教同一教学内容，通过统一的课题，由不同的老师执教，让每一位教师获得听课、评课等参与教研的机会。
郑州12中老师们的课堂教学从学生实际出发，充分调动学生的积极性，例题分析透彻，对学生学习中的易混点进行细致的评析，指导学生进行讨论，最后通过样题进行目标评价，课堂目标达成度很高。12中老师驾驭教材的娴熟能力、课堂教学自如的艺术和引导学生合作学习的灵活技巧，集中体现“惜时增效、减负高效”的教学理念，给巩义一高听课老师留下深刻的启示。最后的评课采取相互点评的方式，气氛热烈、交流坦诚令老师耳目一新，这样的点评贴近课堂、贴近教学、贴近师生，对主讲教师和听课教师都起到很好的指导和促进作用。
巩义一高的老师们在活动后表示，这样的教研活动非常生动有效，具有很强的实效性，实现了教育资源互补，增进教师相互学习，解决了新课程中存在的一些困惑和课堂教学中的一些具体问题，对提升老师的教学水平带来了很大的帮助，将助推学校高效课堂达标活动深入开展。