胡忠已经有五年没有回成都了，11年的高原生活经历让这个土生土长的成都人身上已经有了深深的藏族烙印。“那里的学校很缺教师，孩子们那一双双渴求知识的眼睛让我很难离开那里。”2000年，在石室联中担任学校团委书记和化学老师的他，辞去了事业发展前程似锦、待遇丰厚的工作，踏上了西行塔公的志愿者道路。现在他是西康福利学校校长。
10年前，胡忠、谢晓君夫妇双双在我区石室联中担任教师，两人在这所青羊的名校里过着规律、平静、自足的生活。然而，有一天，他们却双双放弃了这让人羡慕的青羊名校教师工作，毅然来到甘孜州塔公草原支教，将青春和热血无私的奉献给了那片神奇的雪域高原，给藏区的孩子带去了青羊先进的现代教育理念和信息。“那里的学校缺教师。”这是他们离开青羊的理由，也是他们留在藏区的理由。他们放弃了青羊安逸的生活，到草原上播撒希望的种子，一批又一批的藏区孩子在他们的教育下茁壮成长，成为品学兼优的学生，就如一株株美丽的格桑花。他们是塔公草原藏区孩子们心中传播知识的天使，是当地老百姓心中的最可敬可亲的“菩萨老师”。他俩无私奉献的精神品质感动了很多人，在2011年度“感动中国年度人物”评选活动中，他们获得了众多网友的投票支持，其中包括他们曾经工作过的青羊石室联中里不少师生的投票。截至目前，他们的得票数已经突破1800万票，排名位居前十。1月12日，在夫妇俩前往北京参加“感动中国年度人物”评选活动录制前，我区区委常委、宣传部部长邱颖专程来到他们的家中看望了他们，并送上了新春的祝福。同时邱颖表示：“青羊永远都是你们的家，你们有什么困难一定要告诉我们，我们会尽全力帮助解决。”
在塔公草原他是孩子们的精神导师
刚来藏区时，藏区孩子汉语水平普遍很差，很难沟通、交流，不少孩子性格较野，我行我素，很倔强，这些给过去和藏族孩子接触不多的胡忠在教学上带来了不小的压力和挑战。“我必须主动去适应环境，摸索出一套适应那里孩子的教学方法。”除了上课，胡忠充分利用课余时间与他们交朋友，在散步的过程中，把一些让他们应该了解的生活上的常识，还有一些良好的生活习惯教给他们。胡忠教的专业课是化学，在课堂上，我们还能看到曾经名校老师的风采。他的粉笔书法苍劲有力，互动式的授课，采取提问--上台解题等方式，把学生的主动性调动到了极致。胡老师还喜欢现场出题，现场解题，并对学生采取个别辅导的办法。他的课学生最喜欢上。学习重要，做人更重要。刚来不久，有位学生有拿别人东西的毛病，一次他拿了一个工人的电动剃胡刀，全校的老师一一给他做工作，他就是不肯承认。后来胡老师与他同吃同住，通宵谈心，这个同学终于拿出电动剃胡刀。可是几天后，他又打开学校的储藏室，拿学校的食品来吃，胡老师又苦口婆心给他讲道理，最后以他写出了保证书而告终。时隔一段时间后，学校储藏室又被撬了，胡老师怀疑又是他，上课时有意地不理他，或者有指向地提醒他承认错误，但均没有效果。胡老师心里非常生气，恨自己连这项工作都做不好，乃至影响到正常的上课。后来迫于压力他承认是他干的。事情就这么平息了，可是过了一些时间，胡老师从其他地方得知此事不是他干的，他是为了不让苦口婆心的胡老师生气，才出此下策。得知真相后，胡忠感慨万千。但这位同学的转变让胡老师感到了欣慰，现在他已经成长为了一位品德优秀的学生。10多年来，胡老师就是这样教育着这群特殊学生的。
这样艰苦的环境，这样特殊的学生，胡老师却离不开他们了，他是全校起得最早的人，每天凌晨5点过就起来开学校大门，上管全面，下管后勤，真正把学生看成了自己的孩子，把学校作为了自己的家。在学生们的心目中，最怕的老师是胡老师；最喜欢的老师也是胡老师，胡老师早已成为了孩子们的精神支柱，情感的依赖和知识的源泉。这位已经是西康福利学校校长的胡老师，在同事们的眼中，还是个事必躬亲的老师。胡忠自己说，更喜欢老师这个称谓。胡老师的身份是志愿者，每个月的收入仅仅只有几百元，如此低的收入，胡老师却说已经足够用了，因为与学生一样吃住都在学校，天天都很忙也没有时间去消费，偶尔有同学朋友来，他们就去乡上“杨二姐饭店”里消费一顿，那就是最奢侈的行为了。其实志愿者们要增加收入，是可以申请采用招聘形式的，那样一月的收入就有1100元，但胡老师还是选择志愿者的方式和志愿者的待遇。“我自己吃点苦不要紧，能为学校节约的一定要节约，要把更多的钱花在娃娃教育上。”胡老师早已把学校视为了自己的家。在雪山脚下藏族的孩子管她叫“谢妈妈”
今年39岁的谢晓君毕业于四川音乐学院师范系，主修钢琴，原工作于成都市青羊区石室联中。2003年，胡老师在塔公支教三年后，她也主动提出支教来到了康定县塔公乡西康福利学校，并于2006年办理了调动手续，成为了西康福利学校的一名正式老师，目前，她在一所性质相同的民办公助的村小木雅祖庆小学工作。
2000年国庆大假谢晓君和胡忠夫妇俩来到塔公草原旅游，草原的初冬，没有给谢晓君留下太深的印象，但在塔公乡西康福利学校借宿的两天，初为人母的谢晓君被深深触动了，“这里需要老师！”胡忠注意到了妻子内心的变化。在回成都的车上，胡忠对妻子说：“我想来当一名支教志愿者。”就是这趟草原之行让他们谋生了前往塔公支教的决定。
2003年，谢晓君了解到学校有到贫困山区支教的机会，就主动向学校提出去甘孜州西康福利学校支教。一来到了西康福利学校，她就主动融入这个集体，把这些孩子看着自己的孩子，而且从成都把自己的女儿也接来跟学校同学一起生活、学习。支教三年，谢晓君把学校作为了自己的家，她女儿的藏语甚至比汉语还说得流利。
很快三年支教的时间到了，但谢晓君已深深的爱上了这里的学生，强烈的责任感催迫她做出决定：回石室联中？当然好，收入多，条件好，“这样好的学校并不缺少老师，我走了，还会有更好的老师来；但对西康福利学校的学生来说，他们更需要我，我在这里的作用更大。”于是谢老师决定商调进甘孜州西康福利学校，在家人的理解支持下，经石室联中同意后，2006年，谢老师正式成为西康福利学校老师。因为谢老师毕业于川音，能歌善舞，每次学校大型活动谢老师都是舞蹈策划，谢老师成为了孩子们最爱的老师之一。由于学校老师少，谢老师还承担语文教学，孩子也愿意给她交心，很多学生背着都暗暗叫谢老师为妈妈。
木雅祖庆小学离塔公乡还有17公里，海拔达到了4000米，要给西康福利学校打个电话，要跑到一座山头上只有那里才有信号，来回得花上40分钟。当得知那里缺少教师时，谢老师不顾那里更加恶劣、艰苦的条件，又主动要求去了那所学校。她不但自己去了，还把她的女儿也带到这所学校学习。新学校里99％都是藏族学生，都是贫困牧民的孩子，谢老师继续把知识和爱播撒在这片土地上。
如今，在草原待了接近10年的她脸上已经有了些高原红，她灿烂爽朗的笑容也有着浓浓的藏族味道，要不是事先知道她的身份，真有可能把她误认为是藏族人。
谢晓君说，她现在已经完全融入了雪域草原的生活，她爱那里旷达的蓝天，圣洁的雪山，爱那里善良朴实的藏族百姓，更爱那里天真可爱的孩子。“塔公的一切已经融入了我的生命与血液，我离不开那里和那里的孩子。”
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