暑期生活如何健康合理安排
明天资深心理咨询师
两位妈妈的分歧
放暑假了，针对是否给孩子制订作息时间的问题，两个妈妈有了不同的意见。
小海妈妈：父母应该给孩子制订严格的作息时间表，然后督促他执行。
小强妈妈：你告诉他每天必须做好哪些事，然后让他自己安排就是了。
小海妈妈：那怎么行？孩子天性贪玩、懒惰，你不对他严格要求那就是在放纵他。
小强妈妈：要教会孩子自己管理自己。你相信他，并给他一定的自由，他才更有主动性。
两位妈妈谁都说服不了谁，遂决定按各自的计划行事。
小海妈妈给小海规定：7：30起床；8：00～9：00做语文作业；9：00～10：00做数学作业；10：00～10：30玩耍；10：30～11：30看课外书……
小强妈妈告诉小强：这个暑假你必须认真做完语文和数学两本作业；看完《鲁宾逊漂流记》、《环球旅行80天》、《绿野仙踪》3本书；每天的具体安排你自己定吧。
两个孩子的暑假
小海的书桌前贴着妈妈制定的作息表，还放着个小闹钟。小海做一会儿作业就看一会儿钟，有时一直看着钟发呆。小海妈妈白天要上班，让奶奶监督，不时提醒小海该做什么。小海非常讨厌奶奶的唠叨。
晚上妈妈问，小海表现如何？奶奶汇报：“看电视超了15分钟；看课外书时玩魔方。”妈妈很生气，批评小海：“你怎么这么不自觉？你要自己管好自己，不能老是让人监督。”小海不吭声。
小强很高兴：每天的时间都是自己安排，太好了！他给自己规定，一般情况下，每天上午做作业，下午看课外书，晚上写日记。有时候，他一整天都在同学家玩，晚上回家再完成当天的任务；也有时候看书入迷，整个下午哪儿都不去。妈妈每天也要检查，但只是问他任务完成的情况，至于他是什么时候做的，花了多长时间，一概不管。
教育的目的是什么？
故事中的两位妈妈都在用心培养孩子：小海妈妈用自己的理念塑造孩子，小强妈妈则引导孩子充分发挥自己的主观能动性。在现实生活中，像小海妈妈那样的家长很多，而且常常被视为优秀父母；像小强妈妈那样的则是少数，并且往往被人冠以纵容子女、疏于管教的“罪名”。在讨论两种教育方式孰优孰劣之前，我们不妨先考虑另一个问题：教育想要达到的目的是什么？
关于教育的目的，很多教育家都有一些精辟、经典的言论。概括起来，其实就是一句话：让孩子学会生活。这里的“生活”是广义的，是指融入社会、立足于社会的能力。
我们暂且不论小海和小强将来谁会发展得更好，单从教育目的的角度来看，小强妈妈是遵从了这个目的的。小强妈妈传递给孩子这样的信息：每个人都有权安排自己的生活；你必须对自己所做的事负责；一个人有相对的自由，也有相对的不自由。在这些认识的基础上，孩子才能主动去学习生活的本领。而小海妈妈按自己的意愿控制着孩子的生活；她认为孩子的表现和她控制的松紧度有直接的关系，于是她每天要听“监督员”奶奶的汇报，而不是直接去看孩子的作业完成得如何；她看重的是“控制”这个形式。
给予孩子足够的自主空间，引导他发挥主观能动性，对自己的事负责小强妈妈的教育方式值得借鉴。
进入初中后，孩子开始意识到两性关系，萌发着性爱和恋爱的需求，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。家长要经常与孩子沟通思想，引导孩子正确处理人际关系，还可建议其多做体育运动、户外运动，挥发其旺盛的“青春荷尔蒙”。
叛逆期疏导胜于打压
故事二：对于少男少女悸动的心，我们也曾有过体会。那时候我也有过心仪的男孩，我们和另外一对“心怀鬼胎”的少男少女结成了四人拖拉机铁杆联盟。不过，我们也担心小伎俩被识破，所以常转战各家，但还是因为出现频率过高，被另一个女孩的父母发现了端倪。此后，那家父母就再也不欢迎我们了。相对而言，我们俩就幸运多了。有时，那个女生被父母阻拦在家，我们的牌局三缺一了，父母也会过来凑个热闹。整个高中阶段，我和那个男同学只是保留那种纯纯的好感，上了大学就没联系了。（赵蕊28岁公司职员）
专家建议：青春叛逆期是人的一个非常重要的成长阶段，当孩子对异性产生好感和爱慕时，家长应该把这看成一件好事，这证明孩子发育正常。但孩子毕竟心理不够成熟，很难把握爱情的界限，因此这个时期家长对孩子的有效疏导比打压更为重要。
客观评价，淡然处之。告诉孩子这是正常的，并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。
积极交流，理性分析。家长可以通过与孩子的交流，引导孩子树立正确的爱情观。让孩子知道，美好的爱情不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活，让其把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。