青岛奥数网9月25日 随着2012年青岛小升初的淡去，2013年青岛小升初的战役也已打响。那么，各位2013小升初的同学与家长又对自己所在区片的中学了解多少呢？今天，青岛奥数网小编就为大家整理汇总了青岛市市南区初中学校——青岛26中、青岛智荣学校、青岛实验初级中学、青岛57中、青大附中、青岛59中、青岛48中、青岛39中、青岛7中、青岛5中、青岛51中、青岛24中以及青岛长泰中学等13所中学的简单介绍，希望能够为小升初择校提供一点参考（附：2013青岛小升初备战 市南区中学校址及联系方式汇总）。
重点中学：青岛第二十六中学
山东省青岛第二十六中学是北京奥林匹克教育示范学校、全国中小学棋类教学课题研究实验基地、联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校、山东 省规范化学校、山东省首批教学示范校、山东省语言文字示范学校、山东省绿色学校、青岛市精神文明建设先进单位、青岛市德育工作先进单位、青岛市依法治教示 范学校、青岛市中小学艺术教育示范校、青岛市中小学课外文体活动示范学校、市南区"德润校园"工作先进单位。
学校现有教职工120名，其中高级教师15人，中级教师45人。学校拥有一支业务熟练，专业思想牢固，“精业敬业，高度奉献”的优秀教师队伍，其中省 特级教师1人，省教学能手2人, 市特级教师1人 ，市学科带头人2人，市教学能手8人, 区教学能手14人，市优秀教师1人，市青年教师优秀专业人才34人次。
学校确定“以学生发展为本”的教育理念，走内涵发展的道路，通过现代学校制度的建设和共同文化的构建，积极稳妥的推进课程改革，形成为学生终身发展负 责、培养可持续发展能力的课程体系与框架。 “书香校园”的特色发展之路，让学生感受知识的魅力，丰富学生的文化底蕴；富有特色和实效的专题德育，让学生体验成长，发展才能；以科研引领的教师发展之 路，使教师体验专业的幸福；优质高效的课堂教学和管理模式，促进学校整体办学水平的持续提高。
解析重点中学：青岛智荣中学
私立青岛智荣中学创建于1994年。现分南、北两个学区（校本部、北校）办学，共有36个班，1500名学生。“智荣”即“智圆行方，荣校报国”——知识广博周全、行事方正不苟；繁荣学校、报效祖国。“智圆行方”是智荣师生共同发展的人生目标。建校16年来，学校一直遵循校训的内涵，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以培养学生身心和谐发展为目标，以提高教育教学质量为核心，尊重教育规律，规范办学行为，提高学校管理水平，提升教师专业素质，使智荣中学始终朝着健康、持续、优质的方向发展。
建校以来，学校相继荣获：青岛市社会力量办学先进集体、民办中小学“A级学校”、山东民办教育先进集体、中国民办教育创新与发展贡献奖、影响中国北方的中小学品牌奖、品牌教育最佳成就奖、青岛市民办非企业先进集体、青岛市自律与诚信建设先进单位、青岛市先进社会组织、青岛市市南区平安校园、教育部“十五”重点课题《构建式学习环境与中学科学教育研究实验学校》、2006年、2008年全国中学生生物学科奥林匹克竞赛金牌学校、2009年中国青岛最具社会责任教育品牌等荣誉称号。
重点中学：青岛57中学
青岛五十七中是随青岛东部新区建设而蓬勃发展起来的一所年轻学校，先后被授予“青岛市文明单位”、“青岛市规范化学校”、“山东省办学水平督导优秀等级学校”、“青岛市平安和谐校园”、“青岛市爱国卫生先进单位”、“青岛市帆船运动特色学校”、“青岛市AAA健康校园”、“青岛市语言文字示范学校”等荣誉称号。2008年，被确定为青岛市第二批重点加强初中，同时加挂了“中国教育学会外国语实验学校”的校牌，这给学校的发展带来了新的机遇与挑战。
学校现有教职工93人。教师队伍中，研究生课程班结业 14人，本科学历60人，专科学历13人，学历达标率为100%。高级教师14人，占专任教师的21%；一级教师33人，占专任教师的50%。学校现有市优秀教师2人、市教学能手3人、市德育先进个人6人、市优秀班主任3人、市青年教师优秀专业人才14人，市教育局教育管理先进2人、市三八红旗手文明标兵10人、区优秀教师2人、区局教学能手6人。
学校始终坚持以人为本，注重教师与学生的和谐发展，着重打造 “省身励志” 为核心的学校文化理念，以“省身明德、励志行远”为校训，形成了“静以明志、搏以致远”的校风、“严爱相济、竞合相融”的教风和“乐学善思、勤敏求真”的学风。在“文化引领、特色提升”的办学策略指引下，学校通过开展传统文化课题研究和特色教育活动，形成了“自信自强”的校园文化氛围和“中西合璧”的人文环境，为师生和谐健康发展提供了坚实的基础。
学校校园优美，教育教学设备先进，各类教学仪器、设备达到国家装备的一类标准。配备先进电子白板设备的英语小教室、现代化的微机教室、语音教室、多媒体教室、高配置的各科实验室、图书室、阅览室等，为课堂教学质量和效率的进一步提高提供了有利的条件。
解析重点中学：青岛大学附属中学
青岛大学附属中学是经青岛市教育局批准，由青岛（香港）华青发展有限公司、青岛大学和青岛实验初级中学联合创办的全日制民办中学。建校伊始，华青公司就充分利用了高校的知识资源和品牌价值，成为青岛大学的“附属中学”，发展过程中又和岛城最知名初中——育才中学联合，成为育才中学的分校，这种依托优势资源，站在巨人肩膀上的办学模式，是青大附中走上迅速发展之路的一个重要原因。同时这种运行模式也说明从建校开始，青大附中就确立了不甘平庸、追求卓越的办学目标。正如青大附中校长王国利所说：“几乎所有的国内大学附中都是当地最好的学校，我们也要成为岛城最好的中学，而且希望能够成为全省乃至全国的民办名校，成为整个青岛教育的骄傲。”
三方办学
“三方办学”并不是徒有虚名。2004年，育才中学就委派了十几位骨干教师和教育管理干部到青大附中工作，他们不仅带来了先进的教育理念、有效的教学教研模式，还带来了敬业的工作作风和科学的管理制度。正是在育才中学大力扶持下，青大附中各项工作迅速走上正轨。同时，在育才中学专家教师团队的培养和带动下，青大附中很快地形成了一支师德高尚、业务精湛、年富力强、稳定和谐的教师团队。育才中学的倾力加盟也使得青大附中各项教学成绩很快脱颖而出，第一年中考就有57名学生被青岛二中录取，令很多教育界人士震惊。
博士校长
2008年，为了进一步加强科研引领，青大附中进一步加强和青岛大学的实质性合作，聘请了青岛大学师范学院基础教育研究中心副主任、教育学博士马勇军担任学校副校长，成为全省第一个有博士校长的中学。博士校长上任后，充分发挥专家作用，深入课堂、发现问题，以“课程领导”先进理念为指导，制定了学校整体改革方案，并大力贯彻实施，很多改革已初见成效。如为了突出学校的科技创新特色和配合山东省第24届青少年科技创新大赛，2009年3月，马校长成功策划举办了第一届科技节，创意新颖、内容丰富，市、区有关领导亲临现场指导，岛城各家媒体相继作了报道。全员参与不仅形成良好的科技创新氛围，也确实涌现了一批优秀成果，有七件学生科技创新成果被市南区报送到全市比赛，成为市南区报送作品最多的学校，在全市科技作品类成果展示中，青大附中有两件作品入围，这也是市南区所有初中仅有的两件作品。最终，他们在全市科技创新大赛中取得了优异成绩，其中，万祉成同学的科技发明事迹已见著各大报端。目前正在申报国家专利。
办学实绩
各类竞赛
青大附中在培优生方面特别突出，除了每年的中考高分生之外，全国级比赛获奖多也是青大附中的一个特色。仅青大附中2008届306个毕业生就有41人次在全国级各类学科竞赛中获奖，竟然平均每7个人就有1人获奖。
据几年来的统计，学生在各级各类比赛中大显身手、获奖无数。
其中有个人的获奖项目，如全国青少年电视艺术选拔赛吉他赛第一名、全国二胡比赛一等奖、全国键盘乐金奖、第四届全国青少年书画比赛金奖、第十届全国中小学生绘画一等奖、全国中学生作文一等奖、全国攀岩锦标赛冠军、全国计算机编程比赛一等奖、全国头脑奥林匹克创新大赛二等奖等，也有团体的获奖项目，如青岛市中学生艺术节乐团团体第一名、青岛市航模比赛团体一等奖，青岛市篮球赛初中组亚军等，可以说学校素质教育成果显著。
中考成绩
素质教育全面开花没有影响青大附中的教学成绩，去年毕业的306名学生中有47名升入青岛二中，26名升入58中，27名升入9中，28名升入一中等学校，升入重点高中的学生共有172名，占毕业生总人数的56.2%，有86%的学生（263名）被普通高中录取，除9名学生出国外，其余学生都考入职业高中。
在直升工作中，该校14名直升生有13名被录取，也是在青岛市直升生录取比率最高的初中学校之一。其中，初三. 5班杜瑞同学的成绩在青岛二中所有直升生中排名第一。
学校荣誉
六年来，青大附中按照他们自己的办学思路，走上了一条快速而稳定的发展之路，真正实现了“成绩”与“素质”两手都在抓，两手都很硬！他们的做法也获得了家长的支持、社会的好评和主管部门的任可，2006年被评为市区唯一的“民办初中A级学校”，2007年成为市区民办学中学里唯一的一所“青岛市规范化学校”和“全国三A级民办放心学校”，学校还先后被评为“全国民办教育百强学校”，“青岛市先进民办非企业单位”，荣获了“青岛市民办教育基础成就奖”和“民办教育优秀教师团队奖”等多项集体荣誉称号。
青岛五十九中简介
青岛第五十九中学创建于1995年，位于市南区延安三路216号，占地面积18.8亩，建筑面积6156平方米，是市南区教体局所属普通初中学校。现有32个教学班，在校学生1651人，教职工122人。其中校级干部3人，中层干部6人，专任教师89人。中学高级教师20人，一级教师38人，拥有市优秀教师4人，市教学能手3人，市德育先进工作者3人，青岛市中小学学科带头人及青年教师优秀专业技术人才9人。
学校坚持以科学发展观为指导，秉承“以人为本，真心关爱每一位学生”的办学理念，贯彻“以学习求发展”的校训，“以先进的教育思想和高水平的教育质量培养人格健全独立、思想解放、素质全面、创新发展的人”为教育追求，以促进教师专业化发展为重点，以提升学生整体素质为宗旨，全面落实和推进素质教育，正在步入科学发展的快车道。近年来学校荣获：青岛市规范化学校、青岛市文明单位、山东省语言文字规范化示范校、全国中小学外语教研工作示范学校、青岛市中小学课外文体活动示范学校、青岛市优秀家长学校、中华民族传统美德教育实验研究课题优秀实验学校、山东省军训优秀组织奖、青岛市青年文明号、社会治安综合治理先进单位等荣誉称号；先后被命名为：中国教育学会教师发展学校、全国双语教育研究实验基地、山东省心理健康教育实验研究基地、青岛大学师范学院教学研究基地。
学校坚持以质量立校为根本，近年来教学质量不断攀升，中考成绩已经名列全市前列，实现了教学质量、育人水平和社会声誉的显著提高。
青岛48中学简介
青岛第四十八中学简介青岛第四十八中学位于市南区菏泽四路4号，创建于一九六六年，始为普通中学，一九八0年改为职业高中。一九九四年调整为初级中学后，学校确立了“办全面加特色学校、育合格特长人才”的办学宗旨，在“以质量求生存，以改革求发展”的办学思想指导下，不断创新德育工作，不断改革课堂教学，学校的教育教学质量逐年提高，成绩显着，学校曾连续多年被评为青岛市精神文明先进单位，青岛市军（警）民共建先进单位，市南区社会治安综合治理先进单位、青岛市素质教育优秀等级学校。学校占地面积3638平方米（5。45亩），校园面积2052平方米，建筑面积4454平方米。学校现有多媒体教室一个，学生用微机教室两个，语音室一个。学校建有校园网、“班班通”，添置更新了理化生实验室的仪器装备，2003年操场铺设了人造草皮。
2006年暑假，市南教体局投资对校舍进行了全面改造维修，大大改善了学校的办学条件。学校现有教职工80人，其中校级干部4人，中层干部6人，专任教师51人，中学一级教师24人，中学高级教师4人，山东省教学能手1人，青岛市优秀教师3人，莱州市优秀教师1人，青岛市教学能手3人，青岛市青年教师优秀专业人才15人，青岛市德育先进个人2人，青岛市优秀班主任1人，青岛市十佳班主任1人。
青岛市第三十九中学
中国海洋大学附属中学（青岛39中），是青岛市规范化学校，山东省艺术教育示范学校，青岛市精神文明先进单位。学校地处市南区中部，北依青岛山，毗邻中国海洋大学。占地面积18900平方米，建筑面积11000平方米。现有教室47个，实验室7个，专业教室15个。共有教职员工200余人,其中教师170人（特级教师、高级教师占59人），有教学班44个（初中36个、高中11个），学生2800余人。
学校简介
中国海洋大学附属中学（青岛39中）是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学。2003年根据国家教育部的意见，青岛市教育局与中国海洋大学共建青岛三十九中，并加挂“中国海洋大学附属中学”校牌。
秉承优良的传统，吸收国内外先进的教育思想。近年来，学校不断丰富并形成了独特的办学理念和教育思想。
在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，采取“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。
青岛三十九中
在全面实施新课改的进程中，强化“科研兴校”意识。学校以创新教育为龙头，以教学改革为重点；以“演讲进课堂、讨论进课堂”为主要突破口；以“问题解决式教育”和“六步教学法”为主要内容，注重学生求知欲、自学习惯、创造能力和科学精神的全面培养，实施“因材施教、分层次、个性化”教育，为学生的成功学习和终身发展奠定了良好的基础。学校的教学质量不断提升，得到岛城人民的认可和好评。
艺术教育是学校的特色教育。从80年代起，表演艺术人才层出不穷，被誉为“表演艺术家的摇篮”。唐国强、倪萍、王绘春、赵娜、王静、张山、陈好等影视明星均出自该校。目前，学校每年招收一定数量的艺术特色班，同时成立了军乐、民乐、管弦乐、合唱、舞蹈、表演等艺术团，为艺术特长生的成长提供了最适宜的氛围。学校先后被命名为“青岛市艺术教育特色学校”，“山东省中小学艺术教育示范学校”。2002年，该校中学生艺术团赴澳访问演出获得成功。2003年，该校中学生艺术团与澳大利亚布莱顿中学艺术团在青岛联合演出“中澳情”大型文艺晚会，受到社会各界广泛赞誉。
近年来，学校先后与英国、澳大利亚、新加坡、韩国、德国、法国多所学校建立了友好关系或签定了学生互访、教师互派交流学习的意向，并同这些学校就联合办学方面进行了一些深层次的探讨。在吸收国外先进教育思想与理念，发展国际教育合作与对接中抢占了先机。
学校连续四年在全市素质教育评估中获优秀等级。先后被评为青岛市规范化学校、青岛市精神文明先进单位、省艺术教育示范学校、青岛市艺术教育特色学校、按章程自主办学试点单位。同时，学校还拥有着青岛市“教学示范学校”、青岛市“依法治教示范学校”、青岛市“语言文字工作示范学校”、青岛市“安全校园”、青岛市“五四”红旗团委等称号。获市级精神文明创新奖、青岛市卫生先进单位，青岛市第一批办学水平督导评估优秀学校，青岛市排球传统项目学校等荣誉，并取得了近四十项集体奖。近三年时间，先后有六个国家的教育代表团来学校访问，来校参观考察的省内外同行有近百批次、二千多人。
发展历史
1.华岗
(1903—1972)，山东大学附中(青岛39中前身)第一任校长，时任山东大学校长。
华岗校长是一个追求执着、信念坚定的马克思主义学者。无论是白色恐怖，还是身陷囹圄，都屈服不了华岗校长学习、实践、奋斗的人生理念。作为我们党内第一个翻译《共产党宣言》的马克思主义传播者，作为中国战乱年代的革命火种点燃者，作为建国后中国历史研究学会的主要编委，尤其是作为创造我们山东大学历史辉煌的校长和一个身体力行的教育家，华岗校长用自己的人格魅力谱写了个人生命的灿烂篇章。
主要著作有《1925—1927年中国大革命史》、《社会发展史纲》、《苏联外交史》、《中国历史翻案》、《鲁迅思想的逻辑发展》、《辩证唯物论知识和物理学》、《美学论要》、《规律论》等。
2.近两年发展历史
2005年1月15日下午在学校操场举行中国海洋大学附属中学学生导师聘任仪式。海大党委张静副书记，市教育局韩曙黎副局长出席并讲话。
3月16日该校第17届体育节开幕。市教育局体育卫生处梁永东处长出席开幕式。山东电视台，青岛电视台，青岛日报，青岛早报等新闻媒体进行了采访和报道。
4月11日由中国教育学会组织的中小学校长培训班一行120余人，今天上午抵达我校进行参观学习。
5月24日在该校的争取下，市教育局决定由我校承办“名师培训工程”第二次课堂教学实践活动。20位学员教师出课。课后，国家教育部北京师范大学教育课程研究中心副教授卢咏莉博士，原北大附中语文特级教师孟昭为老师，原北大附中数学特级教师王鹏远老师进行了现场点评与指导。市教育局的有关领导出席了这次活动。
88月12日北京师范大学德育高级研修班全体学员到我校进行为期一天的参观交流。
8月27日下午4：00在学校操场举行中国海洋大学附属中学2005—2006学年度第一学期开学典礼暨“光明奖学金”颁发仪式。市教育局副局长隋志强，市教育发展基金会主任高伟，青岛市光明总公司总经理张辰光出席了本次活动。隋志强副局长和赵强校长分别做总结性发言。
9月28日韩国利川高中学校访问团在校长吴玉焕带领下访问该校。经协商签定了建立友好学校意向书。
11月28日日本同志社大学访问团一行20人来该校参观访问。
2006年2月8日市政府副市长王修林到该校调研。市教育局党委书记、局长徐剑波，副局长隋志强陪同调研。林艺霞书记就学校的现状及规划做了汇报。
5月23日下午，海大公共管理学院青年支援者到该校初三各班举行“方法引导、中考取胜——海大优秀学生学法指导活动”。受到初三师生的热烈欢迎。
6月22日由市发改委、市教育局联合组织的“创建节能性学校”活动在该校举行。市发改委、市教育局的有关领导，海大附中，青岛26中，青岛7中等师生代表参加了这一活动。
9月10日第二十一个教师节，学校领导在海梦圆美食城举行庆祝教师节招待会，青岛市市委秘书长张泽忠、市人大副主任孔心田、青岛市市委督察室主任彭建国、中国海洋大学书记冯瑞龙、市教育局党组书记局长徐剑波以及北海舰队司令部直工处协理员徐平等出席了招待会。
10月为了拓展“办好海大附中”的新思路，学习外地著名高校附中的办学经验，赵强校长和林艺霞书记带领有关人员兵分两路赴京、沪两地进行教育考察。
12月为期一个月的“新课改课堂教学展示月活动”圆满结束。原市教育局局长、国家督学陈显青、市教育局副局长韩曙黎、市教研室主任王旭昌等领导出席了2007年1月5日的总结大会，并做重要讲话。
12月24日我校第18届艺术节圆满闭幕。市委秘书长张泽忠，市人大副主任马伦业，海大书记冯瑞龙，市教育局副局长李振江等领导出席了闭幕式。
办学理念
学校培养的目标定位
：2233型人才
两优：优秀的思想品德优秀的心理素质
两高：高的文化素质高的艺术修养
三强：创新能力强实践能力强劳动能力强
三好：一个好身体一副好口才一手好字
创新教育目标定位
树立科学和人文精神
掌握感悟和积淀方法
培养创新和实践能力
培养创新教育学习习惯
精泛阅读随手笔记
听练议讲多思善问
温故预新认真作业
总结提高高效乐学
现任校长白刚勋
办学宗旨：
每个孩子都优秀
每个学生都精彩
青岛三十九中名师
山东省优秀教师林光琳
山东省特级教师赵力
山东省特级教师姜连国
山东省优秀教师陶安军
青岛三十九中校友
唐国强：唐国强的幼年时代生活在一个美丽的海滨城市，使他的心灵得到了美的陶冶，读小学的时候就担任学校儿童艺术团的团长，中学时期任文体委员。1970年中学毕业后进入青岛市话剧团，五年话剧舞台生活锻炼，使他成长为剧团的业务骨干、主要演员。
倪萍：知名中央电视台电视节目主持人、制片人、著名演员。山东荣成人，生于1959年正月初八。
陈好：1979年12月9日出生，中国演员、歌手。山东青岛人，先后出演电影《那山、那人、那狗》，电视剧《乱世英雄吕不韦》和《天龙八部》。
青岛7中学校简介
山东省青岛第七中学, 位于青岛市德县路27号，创立于1931年9月14日，是一所有着近80年办学历史的老校，其前身为“青岛圣功私立女子中学”。学校先后走出江西省副省长黄懋衡、世界著名微循环“皇后”修瑞娟、扬威华北的圣功女中“青岛女子游泳之何氏三杰”、山东省优秀教师刘文志等一大批精英人士。学校现为26个班编制初中学校，在校学生1234 人，教职工98名。1996年，青岛七中被确定为青岛市计算机特色学校。
学校占地6240.21平方米（9.6亩）, 有2000平方米塑胶操场1个，标准篮球场2个、排球场1个；学校建有新旧教学楼各1幢、综合实验楼1幢，建筑面积10819.39平方米，其中使用面积7971.47平方米；学校建有2个多媒体阶梯教室、1个计算机教室、1个语音教室、2个生物实验室、2个物理实验室、1个化学实验室、1个心理咨询室、1个音乐教室、1个美术教室、1个机器人教室、1个图书室、1个阅览室；“班班通”、校园电视台全面开通；学校给每位教职工配备了微机，基本实现了无纸化办公。
学校坚持“让每位师生都享受到成功的快乐”的办学理念，实施自上而下的“六到位”管理,着重创建学习型学校；突出提高干部的思想意识，加强作风建设，强化“五种意识三个用心”，即强化干部的责任意识、合作意识、服务意识、效率意识和大局意识，强调用心想事、用心谋事、用心干事；突出教师“三个习惯”的培养，即按时读书的习惯、定期反思的习惯、培养学生习惯的习惯；教育思想上倡导“两情一法”，教育教学有效推行精细化管理，摸索实践了以“激情教学”为切入点的系列课堂有效教学模式；在德育方面，加强管理制度建设，突出学生行为规范的养成教育和学习能力的养成，积极开展心理健康系列教育实验。
学校拥有市优秀教师2人，市学科带头人1人，市教学能手6人，市德育先进5人，市优秀班主任1人，优秀青年教师专业人才18人次，市青年岗位能手1人；市南名师2人次，市南区优秀教师4人，市南区“名师型教师”4人，区级教学能手10人，市南区“十佳”师德标兵2人，市南区德育先进2人，市南区中小学德育工作十佳班主任2人，市南区中小学德育工作优秀班主任1人，其他区级各类称号20多人次；语文、数学、物理、历史、音乐、心理、综合实践等学科均有市中心组成员。一大批中青年教师先后在全国、省、市级教学比赛中获奖或开设公开课；省市级以上获奖论文260多篇。
学校先后获青岛市规范化初中学校、青岛市教师教育先进集体、青岛市依法治教示范学校、山东省心理健康教育先进学校、青岛市文明单位、青岛市示范家长学校、“e网平安”网络市级文明学校、市南区3A级平安校园、市南区科技教育先进集体、市南区综合治理先进单位、市南区“德润校园”工作先进单位、市南区义工工作先进集体、市南教体局先进基层党组织、市南教体局卫生工作先进单位、市南区二零零九年度先进职工小家、市南区校本研修示范校等荣誉称号。
学校简介：青岛五中
青岛第五中学是青岛市规范化学校，建于1986年6月，占地面积18245.40M2，建筑面积7792.83 M2，现有教学班24个，教职工95人，学生近千人。2009年区政府区教育局共同投资近500万进行校舍改建，校园增加了“上善若水”和“厚德花园”两处景观，改造了取暖等设施，修葺一新的校园环境优美，具有良好的办学条件和先进的教学设施。
多年来，学校以“抓队伍、显特色、提质量”的办学思路和“致知明德”的办学特色为目标，坚持德育为首，教学为中心，实施小班教学，全面推进素质教育。学校有一支较高水平的师资队伍。教师中有省富民兴鲁劳动奖章1人，市级劳动模范1人，市工人先锋1人，市级优秀教师2人，市级学科带头人2人，市级教学能手8人，市级德育先进8人，市级青年教师优秀专业人才23人次，学校充分发挥名师的引领作用，大力加强教师队伍梯队化建设。省市区优质课捷报频传，在2008年的省市区优质课比赛中，共有12位老师获省市一二等奖，总人数在全区公办初中位居前列；2010年的省市区优质课比赛中，我校又有12位老师获得省市一二等奖。
学校深化班主任校本培训，采用“1+1+N”模式，全方位提升班主任班级管理的能力。一大批班主任迅速成长，仅2010年，有5位教师获得市德育先进个人、区名班主任、区十佳班主任、区优秀班主任和区德育先进个人。
教育科研和课堂教学的改革已成为学校发展的依托。学校承担市级“十一五”规划课题“导学提纲在初中教学中的实践研究”已顺利通过结题鉴定，“十二五”课题《“致知明德”学校课程的开发和实施的研究》已被确定为山东省教育科学“十二五”规划重点课题、青岛市教育科学“十二五”规划一般课题、市南区教育科学“十二五”规划重点课题。语文组、物理组参与国家课题研究，政治组、物理组、数学组、地理组的课题被省课题立项，“生物提纲导学法”获得市南区优秀教学法。
学校重视学生创新能力和实践能力的培养，教育教学质量稳步提高。近几年，我校学生参加数学、英语等学科竞赛，有146人次获得国家、省、市级各项奖励，其中有25名学生获得全国、省一等奖。团体也多次获得奖励，2005～2007年分别获得青岛市物理、化学竞赛团体第六名、青岛市物理竞赛团体三等奖，青岛市第二届“麦克美高杯”双语普通话大赛初中团体组一等奖等。中考直升推荐成绩骄人，2004年有7人直升青岛二中（列全市第二），2005～2010年共有16人直升青岛二中。初中打下的扎实基础使得毕业生进入高中之后继续保持稳步提高的势头，2005届毕业生在2008年高考中取得优异成绩，高天翔、王乐晨等6人提前半年被保送至国家重点大学，刘佳阳夺得青岛市区高考理科状元…… 2009年中考普高达线率大幅提高，在全市中提高十五个位次。2010年在此基础上，中考普高达线率又提高两个百分点，得到上级的表扬和社区老百姓的好评。
学校历来重视学生的“两惯教育”和特长发展，坚持全面育人，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。学校利用优秀师资组建的学生足球队和篮球队多次获奖；科技小组和合唱团等课外社团，活动内容丰富多彩；“1+X”体育工程独具特色并多次召开现场会。
不放弃每位学生，人人有进步、有发展，所有这些早已成为全体教师的共识。很多毕业的学生说：“在五中受到了老师真挚的关爱，学有所长，我们感到很快乐！”
教师的努力和学生的成绩成就了学校的辉煌。近年来，学校先后获得市精神文明单位、市军民共建标兵单位、市环境友好学校、市语言文字示范学校、市创城先进单位、市中小学课外文体活动示范学校、市“AAA级健康校园”、市巾帼文明岗、市五四红旗团委等荣誉称号。
解析重点中学：青岛实验初级中学
1、简介
山东省青岛育才中学于2000年6月19日正式成立。青岛育才中学是由青岛二中初中部整体改制、按照国家教育部的有关规定和市教委有关文件精神而建立起来的一所公办民助性质的新型学校。多年来，学校在教委领导和教研室领导以及各部门的大力支持和关怀下，在全校干部教职工的精诚团结、努力奋斗下，不断更新观念，不断深化改革，无论办学条件的改善、育人环境的优化、教育教学的改革、科研兴校的深入、内部管理的改革等等都取得了长足的进步和发展。已于2010年12月25日更名为山东省青岛实验初级中学。
2、办学宗旨
学校明确提出了“遵循国家教育方针，全面实施素质教育，培育世纪yc”的办学宗旨和“把学校办成起点高、体制活、质量优、声誉好，能充分体现青岛市教育体制综合改革形象的新型窗口学校”的办学目标，禀承“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风和“敬教、乐学、育人、报国”的校训，利用青岛二中70多年形成的独特的优秀校园文化，为学生的成长和发展创造了良好的校园环境。学校确定了“坚持教学改革与科研兴校相结合，坚持共性要求与个性发展相结合”的办学策略，树立“以学生发展为本”的教育观念，增强“为学生一生奠基，为民族未来负责”的事业心和责任感，坚持“素质教育”与“培优教育”的和谐统一，形成了“加强学习反思的更新教育观念，加强德育工作以提升学生素质、加强沟通联系以形成育人合力、全面推进素质教育，不断提高教育水平”的可喜的工作局面。学校连续两年（1999年、2000年）素质教育评估中获优秀等级。目前，学校面貌焕然一新，工作充满生机和活力。
3、教育理念
历史：历史是人创造的，我们是创造历史的人。语文：情趣、理趣、物外趣，文学、人学、社会学。卫生室：一切为了学生的健康。政地：国家地理，参政议政。数学：动中真静，苦中真乐；公道、厚道、有道。英语：Let’sstayhappyandhealthy！音乐：艺无止境。物理：现象、概念、规律，不懈探索物质世界的本质道理。化学：探索奇妙化学，知识改变世界。生物：探索于生命世界，畅游于生命海洋。体育：使学生成为终身体育的受益者。美术：德艺双馨。教导处：管理细化，服务细心。总务处：精心、细心、诚心来服务；真情、热情、倾情为事业。办公室：把每一件小事都做好。教科研：科研兴教，科研兴校。心理办公室：真诚、尊重、共情。心理咨询室：认识自我，超越自我。
4、师资力量
学校目前有教职工144人，其中专职教师103人，学历达标100%。其中研究生学历5人，相当研究生学历的13人，大学本科69人；高级教师25人，占24。3%，中级教师39人，占38%。特级教师、市拔尖人才2人，市优秀教师4人、教学能手6人，省市先进工作者24人，青年优秀专业人才18人。青岛育才中学有一批思想作风过硬，勇于开拓进取，教学业务水平高、创新能力强的优秀师资队伍，他们是该校宝贵财富，也是办好学校、提高教学质量的关键。学校有干部10人，是一支团结向上，勤政廉洁、精干高效，有高度事业心、责任感和敬业精神的干部队伍。
5、学校工作
学校坚持“为学生一生奠基，为民族未来负责”的理念。
在日常工作中，坚持以德育人，帮助学生学会做人，从抓日常行为入手，重视学生心理素质的提高，着眼于培养具有健全人格，个性突出，适应社会的人。学校采取了：传统激励、正面灌输、自我启迪、实践锻炼、榜样引导、美育熏陶、学科渗透、跟踪教育，对学生进行爱国主义基本观点和进行以中学生日常行为规范为内容的基础行为训练，将政治理论与班级、团队和社会实践与学科教学组成的“三线一面”的德育体系，加之学校、家庭、社会的“三位一体”形成立体的“育人场”，从而提高学生整体素质，发展学生的个性，为完成一个人的社会化过程打下良好的基础。
为帮助学生打好终生学习的基础，在教学中，学校将注意力放在课堂教学和教学方法的改革上，学校要求教师做到“三个面向”，即：面向每一个学科，使学生的整体素质得到提高；面向每一节课，使学生的潜能得到挖掘；面向每一个学生，使每一位学生都得到自由的发展，做到因材施教，分类指导。他们将素质教育落实于课堂教学，形成教为主导，学为主体，练为主线，思为主攻的教学四原则。每位教师在备课中突出一个“细”字，上课突出一个“精”字；批改作业突出一个“严”字，辅导突出一个“实”字，考核突出一个学生的人格放在第一位。
学校提倡“三鼓励、三允许、一使用”。即：鼓励学生勇于、善于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，鼓励学生超过老师；允许学生出错，允许学生向老师提意见，允许学生保留不同看法；经常使用鼓励性语言和鼓励性评价。目的就是要树立学生“不惟书，不惟上，不惟分，只惟实”的科学探索的精神。
6、前沿
山东省青岛育才中学面对大学路，东与鲁迅公园相邻，西有海上长廊栈桥，南倚青岛的象征——小青岛，北望着名的小鱼山。设备设施先进，具有一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室、劳技教室、陶艺教室及各种专用教室，使用率高。学校还将进一步加大投入，将在本学期建成一流的校园网，加速实现教育、教学现代化。现已改名为青岛实验初级中学。
7、发展规划
青岛育才中学在未来的发展中，会继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面扎实地推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面和谐发展。坚持教育“三个面向”，坚持教育创新，坚持教育为人民服务，进一步贯彻“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念。坚持走内涵与外延并重的发展之路，内涵的发展为教育教学质量的提高，外延的发展为办学规模的扩大。以开拓创新、与时俱进的精神状态，全力打造青岛市初中教育的“育才”品牌，进一步提高育才中学教育的质量与品位，实现育才中学对教育的承诺。让学生和家长放心，表现出育才中学教育的服务与创新意识。
8、课程设置
概述“优化课程结构、探索有效课堂教学途径”是我校多年来坚持的教学策略。在严格开设国家与地方课程的基础上，结合学校实际，在校本课程开发中作了积极探索与尝试，目前已经形成“必修课、选修课、活动课”三大板块的课程体系。
课程模块(1)、必修模块：
心理健康《心海导航》、美术陶艺《泥火传情》、综合实践《研究性学习》
(2)、选修模块：
《奥运与帆船》《天文观测》《神游齐鲁大地》《中国旅游》《走近名人》《制作生物标本》《泥火传情》《英语脱口秀》《动感英语》《素描》《程序设计》《flash动画》《心灵护士》《电子技术的基础知识及安装》《写作沙龙》《口语与交际》《硬笔书法》《中华诗词》《手工编织》《法律串串show》《奇妙的化学世界》《趣味物理》等
(3)、活动课模块：
声乐合唱、管乐团、舞蹈、篮球、乒乓球、游泳、国际象棋等
9、友好学校
青岛育才中学的友好学校为新加坡惠厉中学和新加坡立化中学
青岛51中学校简介
（一）基本情况
山东省青岛第五十一中学创建于1986年，原名青岛教育学院附属中学，于1990年6月由金坛路迁到市南区永嘉路17号，迁址后改名为青岛五十一中，是一所隶属市南区教育局的初中公办学校。
学校占地面积近16790平方米，建有一座综合教学楼和一个风雨操场，共计建筑面积7980平方米。学校拥有整洁幽雅的校园环境、功能完备的教学设施，设备先进的专用教室，有全市初中学校唯一的室内体育馆和铺设有近300米塑胶跑道的运动场。
学校现有28个教学班，共有学生近1200人。教职员工107人，教师100%达到学历要求，中高级职称占55%。现有山东省教学能手1人，青岛市学科带头人2人，青岛市教学能手8人，市级以上荣誉称号教师27人，骨干教师占全校教师总数的近40%。"实力雄厚、结构合理"的教师队伍为学校可持续发展和教育均衡发展提供了核心竞争力。
学校现为山东省规范化学校，先后荣获全国优秀家长学校、山东省语言文字规范化示范学校、青岛市精神文明先进单位、青岛市文明单位标兵、青岛市初中教师新课程远程研修工作先进单位、青岛市规范汉字书写教育特色学校、青岛市花园式学校、青岛市羽毛球运动试点学校等数十项荣誉称号。
（二）办学优势
1.地理位置优越，发展速度较快。我校位于市南区东部地区，毗邻中央商务区（CBD），高品质楼盘、高档住宅小区的开发，大量高素质居民入住社区，加快了学校发展的步伐。
2. 学校管理规范化，逐渐步入优质学校行列。学校坚持“办学有思路、课程有特色、教师有风格、学生有特长、学校有活力”的办学思想，以建立和谐安全校园、与社区发展相一致、增强学校可持续发展能力、培养适应未来需要的发展型人才为总体目标，将“质量立校、科研兴校”作为学校的管理理念，全面提高学校教育教学质量和办学效益已达到预定目标，为优质提升的跨越式发展奠定了良好的基础。
3.狠抓队伍建设，拥有一支优秀的教育团队。全体教师在学校领导的引领下，勤奋耕耘、自觉学习，用激情与热情传递教育的力量，对自己的事业和学校的前景充满希望和憧憬。教师队伍年龄结构合理，学历层次相对较高，教师科研意识和科研能力较强，用智慧引领学生的发展与成长。
5.重视教学改革，积极探索课堂教学新模式。学校按照课程标准开足、开齐三级课程，并逐步形成学校特色课程，如信息技术编程设计、科技活动教育、趣味数学、英语口语听力训练等课程。“轻负担、快节奏、高效益、多情趣”课堂教学模式是51中课堂的一道风景线。每学年的第一学期举行名师示范课、骨干展示课、师徒结对课、青年汇报课等开放课堂活动，第二学期以“聚焦中考、会考”复习课的形式开展一人一课活动。不同形式的展示课开阔了老师们的眼界，同组之间、不同学科之间相互学习、相互借鉴，共同进步。近年来，有30多位教师在省市区优质课、公开课、录像课中崭露头角。
4.突出德育的实效性，开展丰富多彩的校园活动。学生在班级内甚至学校内的角色体验丰富，班级初步呈现学生自主管理特色，为学生创造了个性发展和社会性发展的种种机会。在班级文化建设方面，从最初的“让每一堵墙都说话”开始，经过不断地丰富和完善逐渐形成系统，使班级文化五彩纷呈，每个教室焕发生命成长的活力。学校开展了一系列符合学生年龄特点、深受学生喜爱的活动，让学生每一学年都有值得记忆的经历；合唱队、舞蹈队、器乐队、体育训练队等学生团队，让学生拥有了更为广阔的成长空间；每个学年，学校都举行体育节、艺术节、科技节等大型活动，校园文化氛围十分浓郁。
（三）学校发展思路、学校定位与发展总目标
1．发展思路
“坚持内涵发展，提升办学品质”为学校发展的基本思路。学校在前进中紧紧抓住教育的本质和发展的关键，充分挖掘内涵发展的深刻含义，切实解决制约学校前进的瓶颈问题，从而使各发展要素自然组合、相互促进、活力涌流、充满生机。在工作中把最平凡最细微的工作做实、做好、做精，在平凡务实中提升办学品质，激发内在活力，显示不凡真功，有力推进教育的可持续发展。
紧紧围绕“科学管理、提升质量、突出特色、优化环境、和谐发展”的工作思路，努力构建“和谐校园”。
2．学校定位
一所提供优质均衡教育服务的学校；一所具有现代学校制度特征的学校；一所市南区的教育品牌学校。
3．发展总目标
适应社会发展的需要，营造和谐幸福的氛围，使学校成为“设施优良的校园、优美文明的花园、求实创新的学园、温馨和谐的家园”，促进学校、教师、学生全面、和谐、持续、健康地发展。特别突出“持续学习力与科学素养并重，兼顾普及性体育技能发展”的办学特色。
华东师范大学青岛实验中学（青岛24中）学校简介
山东省青岛第24中学始建于1957年，是青岛市首批市级规范化学校，2005年学校被确定为青岛市首批重点建设初中，2008年5月23日正式冠名“华东师范大学青岛实验中学”。2008年，市南区区委、区政府先后投入近2000万元对学校进行校舍改造，同时，学校充分利用华东师范大学的优质资源，以读书促科研,启动“三名”工程，教学质量一路攀升，社会声誉逐年提高，一所功能齐全、环境优美、师资力量雄厚、现代化标准装备的实验中学矗立在市南区的西部。近年来，学校先后获得山东省依法治校示范校、山东省规范化学校、山东省语言文字规范化示范校、青岛市文明单位、青岛市绿色学校等称号，在青岛市初中学校办学条件督导评估中获优秀等级。
学校占地面积16517 m2，现有教学楼两座，综合性办公楼两座，建筑面积为12664 m2,拥有实验室、微机室、数字语音室、图书馆、多功能舞蹈厅、报告厅、史地教室、书法教室多媒体教室等14个多功能教室，学术报告厅和多功能舞蹈厅占地面积达到500 m2，有200米塑胶跑道，篮球场3个、排球场2个和生态园1个、地理园1个，830 m2生态园中计划动植物种类达到10余种，提供了实施素质教育的活动基地。投资100万元的学校餐厅为师生们提供了卫生可口的饭菜。学校的所有配置按照青岛市现代化学校标准进行高配，为师生的学习生活提供了岛城最优良的环境。
学校现有30个教学班，教职工111名，老师们以高尚的师德，精湛的业务，赢得了社会的认可，也为学校的发展奠定了基础。
学校确定了“立足师生成长、倡导自主发展”的办学理念，“立德诚为本、立业勤为先”的校训，“和谐竞进 笃行日新”的校风， “乐学进智、善思明理”的学风和“博学善导、精业乐教”的教风，确立了“朴实勤勉、弘毅自强”的学校精神。全校教职工正以饱满的热情投入到学校的品牌建设当中，聚焦课堂教学改革，提升校本研训质量，师资力量不断加强，社会声誉逐年提高，初步实现了学校的快速发展。
学校确定了以“面向全体学生、全面施教，把华师大青岛实验中学建设成青岛市优质初中学校，办人民满意的学校”的办学目标，以“诚信教育”为品牌，以主题活动为载体，促进学生自主健康的发展，重视学生的全面发展，深入开展学习习惯和行为习惯的养成教育。同时学校还重视学生的个性化发展，在研究性学习、计算机技术、音体美等方面设置了丰富多彩的课程，使得不同个性的学生的综合素质都能得到一定的提高。
青岛长泰中学简介
青岛长泰学校是一所全日制民办学校，设有小学部、初中部。建校12年以来，在市教育局、区教体局的正确领导及社会各界的鼎力支持下，经全体“长泰人”的精心培育和打造，学校越办越好。连年被市教育局授予“社会力量办学先进集体”光荣称号，历年被评为“青岛市诚信民间组织”及“十佳诚信学校”。我校中考成绩一年一个新台阶，赢得了区教体局领导、社会、家长、学生的普遍赞誉。实践证明：真心实意地面向全体学生，安安静静地进行教学研究、扎扎实实地提高教育教学质量、实实在在地实施精细化教学，是学校健康发展的成功之路。
一、科学的办学理念：学校以“育人为本，诚信办学，培养合格加特长的优秀人才”为教育理念，坚持依法治校，科学管理。在实际工作中以“德育为先”来培养学生优秀的道德品质，教会学生如何做人；以养成教育为载体，培养学生良好的行为习惯、学习习惯；以“勇为人先”的长泰精神来培养学生坚韧不拔的意志；以“成功教育”为先导，对学生不究水平但求进步，启迪学生积极向上的进取心；以提高学生学习兴趣和能力为宗旨，力求每一位学生都能和谐发展，为学生的终生发展奠定良好的根基。
二、精良的师资队伍：经过多年的优化整合，学校汇聚了一大批责任心强、敬业爱岗的国家、省、市级优秀教师、学科带头人，优秀的教师使精细化教学成为现实。他们用关爱激发学生的情感，用人格魅力和渊博知识熏陶着学生的素质，用务实高效的长泰效率和井然有序的长泰秩序为学生营造一个修身养性、读书治学的好环境。他们踏实细致地落实教学各环节，认真地将每一件普通的事情做得不普通，用心地将每一件平凡的教学工作做得不平凡。
三、高效的小班教学：近20多年来，减少班里学生数量是美国等发达国家提高教学质量的一个重要战略。学校自建校以来，一直采用国际上先进的办学体制“小班化教学”。小班化配制（每班限额30人）的最大优势在于使每个学生都能最充分地获得老师的关注、指导和帮助：学生课堂上注意力更加集中，无法分心；获得回答问题、提问质疑等展示自我的机会更多。它便于教师分层次教学和个别辅导，针对学生的个性特点,因材施教，发掘学生的潜能，促使每个学生得到全面发展。
四、凸显的英语特色：我校聘请外教担任英语口语教学工作。这种特色教学以口语教学为载体，以情景专题教学为切入点，以生动活沷的教学方式培养了学生学习英语的兴趣，提高了学生口语表达能力和英语学习的实用能力，为孩子将来融入国际大家庭奠定了基础。
五、有序的住宿生活：本着“解除家长后顾之忧、培养学生自立自强”的原则，学校对住宿的学生给与了高度的关注。放学后安排了打篮球、乒乓球、下象棋等丰富多彩的课外活动；晚自习由老师答疑解惑；早自习统一晨练早读。合理有序的住宿安排，使学生在生活能力、学习成绩等方面都受益匪浅。
六、严格的封闭管理：学校实施封闭式管理。校园内主要建筑由教学楼、学生公寓和餐厅组成。塑胶操场由足球场、篮球场、排球场等运动场所组成。学校食堂可容纳1000多人就餐，中午学生全体在校就餐。全天严格控制学生外出，确保学生安全。
温馨提示：该校招生不受地区、户口限制。为方便学生上学，我校开通多条校车路线，安全、舒适。
青岛长泰小学
青岛长泰小学是一所全日制学历学校，建校以来在市教育局和区教体局的正确领导及社会各界的支持下，经全体“长泰人”的精心培育和打造，学校越办越好，连年被市教育局授予“社会力量办学先进集体”光荣称号，历年被评为“青岛市诚信民间组织”及“十佳诚信学校”。学校高标准完成国家教育部规定的教育教学任务，发挥我校“小班制”办学优势，运用优秀高级教师“育人育才”的成功模式，对学生“精雕细刻”因材施教。我校有如下优势：
一、加强提高各科教学质量
学校注重文化课教学，为学生终生学习奠定丰厚的知识基础和能力基础。学校根据学生的实际制定培养计划，强化训练，培养学生运用数学、语文的综合能力，我校小学毕业生进入中学后语文数学成绩及运用能力有明显优势。
二、突出强化英语、计算机教学
每周5节的英语正课，每天下午一节的英语特色课，每周一节外教英语口语课。教师灵活、生动、形象的教学，为学生英语学习兴趣的培养，实际应用英语能力的提高创造了条件。充足的上机训练，使学生熟练掌握微机操作技能。
三、培养启迪学生特色教育
学校注重挖掘每个孩子的潜能，培养他们的特长。每天第八节课是特色课，学生可任选英语口语、钢琴、绘画、计算机、体育、形体训练等项目进行训练，每周一节硬笔书法课。为学生从小打下综合素质的坚实基础。
四、探讨注重中、小学衔接
发挥我校与长泰中学形成义务教育阶段一条龙的优势。多年来我校一直探讨研究中、小学教学及学生学习方法的衔接，注重学生学习习惯的养成，学习方法的掌握，学习能力的提高，帮助每一位学生找到适合自己的学习方法，为学生爱好学习、主动学习尽快适应中学学习奠定坚实的基础。
五、“育人有方”“教学有方”“因材施教”
在当前面对独生子女教育形势下，与家长相互切磋，共同实现“教子有方”。为此，学校着力进行学生的人格人品熏陶、方法能力培养、知识才智开发、体魄身心锻炼，使每一个学生符合“长泰人形象”的达标要求，牢记“六年磨一剑，毋愧长泰人”的训示。