青岛奥数网 15日，青岛市教育局发布《关于推进青岛市普通中小学小班化教育的实施意见》，对青岛市普通中小学传统教学有了革新性的指向。目前，青岛“小班化”教改已开始实施，将调整“小班化”教育的生均公用经费，同时将全面实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学。
“小班化”教学模式，是以培养全面而有个性的人才为目标，推进教育观念、育人模式、教学方式和评价方式等方面的改革创新。此次青岛出台相关政策，是对提高教学质量，减轻中小学过重的课业负担，促进义务教育优质均衡发展和高中学校多样发展的有利之举。
为加快“小班化”教育教学模式改革，青岛市教育局副局长王铨在采访中表示，青岛将全面实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，将建立育人导师制，加强学生生涯规划指导和心理健康教育。
根据“意见”，青岛自2014年春季开始公办中小学实施小班化教育的班级，生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。其中义务教育学校提高到1.2倍，普高学校提高到1.9倍，并根据财力增长情况逐步提高标准，建立保障“小班化”教育发展的经费投入机制。
“自2014年春季开始，对当年新批准设立的小班化教育试点学校，青岛市或区(市)财政部门按照每个班一次性补贴小班化教育课程改革专项补助经费3万元。”王铨表示，中小学校公用经费是学校维持正常运转所需开支，包含业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。因此，此举将推动“小班化”学校硬件和软件建设，提高教学质量。
该“意见”还明确了青岛市小班化教育目标：2014年，60%以上的中小学起始年级班额不超过40人；到2015年，85%以上的中小学起始年级班额不超过40人；到2016年，小班化教育普及率及教学质量达到中国同类城市先进水平，全面提高中小学教育现代化水平。