8月30日，合肥市中小学陆续开始报到。对于学生们来说，无论是焕然一新的校园环境，还是从未接触过的课本知识，一切都是崭新的；而对于老师们来说，两个月的长假，如何让学生“收心”，成了摆在他们面前的一道“难题”。
学生经过一个暑假的放松，重新回到学校后，面对新的课程或者新老师的授课方式，那些适应能力强的学生来说，过渡起来可能比较顺利。但是对于大部分升入新学校、进入新学年的学生来说，在心理和生理上，新环境、新课程、新方法的适应期和调整期将会持续很长一段时间。而这一段时间内，孩子多半无法专心致志地学习，心情烦躁，导致学习成绩下降。专家们提醒广大家长：“开学综合征”不容忽视，家长要帮助学生尽快进入学习状态。