14日教育部副部长郝平表示，中小学生每天一小时校园体育活动要作为年度考核重要指标，与业绩考评直接挂钩，实行“一票否决”。但这一要求，目前合肥市能做到的学校似乎并不多，有人提议可增加校本课程的体育内容来达到让学生锻炼的目的。
体育课安排学生都“惦着”
根据相关规定，小学1-2年级体育课每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。昨天下午在屯溪路小学，记者看到不少学生正在欢快地上着体育课，其中一、二年级体育课每周都安排了4课时，其余年级都是3课时，符合相关的规定。
学校相关负责人表示，体育课一直都严格按照规定来安排，很多年来一直都这样坚持的。而在学习比较紧张的高中阶段，学校的体育课安排也不错。合肥七中的课表上就显示，每周学生们都有两节固定的体育课。“体育课都有保证，如果哪天老师因为调课少了一节，学生们会一直‘耿耿于怀’的。”
一小时集体锻炼有难度
除体育课之外，在教育部今年7月下发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》中，还有一项要求，对于当天没有体育课的学生，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。但这一要求，目前合肥市能做到的学校似乎并不多。
而相关调查也表明，全国平均大约只有两成的学校能做到。一所学校的老师直言不讳地表示，目前要想达到这样的要求确实很难，摆在眼前的难题就有好几个。“首先场地问题就很难解决”，这位老师分析说，每天除去有体育课的学生，学校还有大量的学生，少则几百多则上千，这么多学生一起进行体育锻炼，到哪里找那么大的场地？
另外就是时间问题。按照现在的作息安排，下午三节课结束后就5点多了，如果把学生们组织起来，再安排一个小时的锻炼，到结束时就要6点半左右。这么晚的时间，家长们会不会同意？学生们自己愿不愿意？如果学生们不愿意，恐怕很难强制要求学生留下来。另外一所学校的老师也提出了一个不得不考虑的问题：上千个学生在一起锻炼，学生们的安全问题又凸显出来了。
建议增加校本体育课程
一所小学的负责人就此提出了自己的设想。“现在各个学校都安排有自己的校本课程，学生们也可以根据自己的爱好来自由选择”，该负责人表示，可以在校本课程的安排上进行一些调整，将一些体育类的课程安排进来，比如乒乓球、羽毛球、足球、轮滑等。通过增加体育类校本课程的方式，让更多的学生能得到体育锻炼，如此一来同样可以达到每天锻炼一小时的目标，就不需要下午课后再单独安排了。不过要做到这一点也不是非常轻松的。增加校本课程的体育内容，就要求学校配备足够的相关教师，这对不少学校的师资情况就提出了更高的要求。但这一设想无疑是个很好的建议，操作性也比“集体锻炼一小时”更强一些。
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