长沙小升初：让孩子经历该经历的东西
查字典长沙奥数网4月22日：如今，很多家长希望用自己的力量安排孩子的生活、学业，为孩子扫清障碍，孩子没经过风雨，在爹妈的庇护下顺风顺水，他们也乐得享受这样的“蜜罐儿”生活。可成长路上所需掌握的绝对不仅仅是数理化那具象的分数成绩，成长过程中所经历的点点滴滴，都是在训练孩子面对问题时候随机应变的解决能力，可以说这是人一辈子的生存要素，所以让孩子经历点该经历的东西，是家长在教育过程中必要的责任。
坐拥“蜜罐儿” 坐享其成不脸红
不可否认的是当今各位家长、双方老人对孩子的关爱、照顾颇多，竭尽全力“庇佑”孩子，生怕未成年的子女吃一点亏受一点苦。可这样做使得心智欠成熟的孩子认为爹妈为自己“拼”来的一切都是理所当然，甚至在某些时候比拼自己父母的经济能力、社会地位等等，还有人认为与其自己学得好有能力，不如有个“成功”的老爸老妈。
当然，十来岁少年的这种情绪多半是下意识的行为。他们可能随口就带出了“家庭自豪感”，也可能当其他同学遇到无法解决的问题时，他们“自信”地表达了自己爹妈的能力。不得不承认的是，若干年前，如果某个学生是靠“走后门”升学就业，那么他自己以及家长都不好意思张扬。而如今，“等靠要”者大摇大摆地显示“自信”，而且能够“毫无保留”地说给外人听，仿佛靠“老子”获得的一切都如此应当应分。
十一岁的小潘可以说就是这蜜罐里长大的一员。大年初七从海南回天津的飞机上，邻座乘客张女士很好奇十来岁的孩子怎么会一个人坐飞机的头等舱，而且这孩子对头等舱服务、配套设施的熟练使用情况更令人愕然。面对张女士的好奇心，小潘很淡然：“我单独坐飞机早已是家常便饭。一般目的地都有爸爸的朋友照顾，而我爸也会给我定好四星级以上酒店。飞行时间长坐经济舱不舒服，所以我爸定了头等舱。”后来小潘还主动爆料：“我爸妈是开公司的，家务事都交由保姆打理。每年春节，他们需要在家中迎来送往，但会让我单独旅游度假。你看刚上市的iphone5手机和new ipad我都有，都是我爸客户送的。我爸还说，等初中毕业就花钱送我出国，不让我参与那么残酷的学习竞争。” 在与张女士的交谈中，小潘句句都没离开“我爸”这个字眼。
为孩子动用“优势资源” 打通渠道走捷径
如果说这样的孩子“故意炫富”似乎冤枉了他们。的确，在这些孩童的意识里，从未将“爹妈给的”当成坏事。在他们眼里，这一切似乎再正常不过。必须承认的是，“人脉”和“财富”确实是不可或缺的资源。可这在成人世界里被熟练使用的两张王牌过早地侵入孩童心里并非好事。遗憾的是平时教育时父母经常将这些“优势资源”说给孩子听，甚至向孩子灌输“爹有本事”的思想，在孩子的考试、升学中，家长无不充当着“保护伞”的角色。
很多有毕业生的家庭往往“还未考试，先找关系”。“我儿子刚五年级，学习成绩很一般，指着他考好学校没嘛希望，现在我们两口子已经开始找‘渠道’，看看进哪个重点校‘好办’。”赵先生两口子都是外企中层，虽说不算大富大贵，但为了孩子的学业，提前一年多就替孩子物色好学校。孩子成绩落后，虽然赵先生夫妇也会批评教育，但日子一长，两口子也觉得进步无望，加之不太认同学校老师的“题海战术”，赵先生反而劝儿子“尽量好好学，学不会也没事儿，反正爸妈会给你想办法进好学校的”。
像赵先生这样，将自己的“资源”无条件为孩子使用的家长不在少数，小到获得老师的表扬，大到学生干部评选、升学考试，家长恨不得都通过“内部关系”、“走捷径”为孩子提供保障。这一切，本属于不正之风，可现如今在成年人和对世事“半懂不懂”的孩童眼里已经习以为常。办公室内，同事之间经常讨论“过年给老师送什么礼”、“是否要找老师走动一下，‘争取’个学生干部当当”。甚至连十来岁的孩子都能平静地告诉家长：“我们班那个中队委，是他爸爸找老师‘买来的’，你是不是也帮我买一个。”
替孩子“清障” 或造成日后“低能”
作为孩子的保护伞，各位家长可谓尽职尽责，从生活到学习照顾保护得无微不至。当然，在如此“蜜罐儿”下成长起来的孩子会有不思进取的毛病，但是，这些家长却这样开解自己：“天下的父母都希望将最好的条件给予孩子。”可怜天下父母心，慈母之心有时真叫人蒙了眼睛。有位家长说：“我家孩子可塑性强，把他放在什么学校都是中等水平。再说了，我们孩子平时学习挺好的，就是小升初没考好。只有上了好学校，以后高考才能有好大学。”怀着对孩子盲目自信和憧憬未来的想法，父母们使出了浑身解数一路护送孩子到大学甚至成家立业。
小昭就一直在“各方力量”的“照拂”下一路成长，就连上大学，也是家长打点妥当，各种荣誉没少得。研究生毕业后小昭毫无悬念地被一所外资银行录取，与女朋友的婚期也提上了议事日程。在旁人眼里“事业爱情两得意”的小昭却有着自己的烦恼：“从小在学业上没遇到过什么障碍，所以也没锻炼出解决问题的本领，一到谈婚论嫁，从大事儿到琐事一股脑地涌出来，真是招架不住。不是未来丈母娘要求大婚房、精装修，就是自己爹妈嫌女方太刺儿，就这么一来二去，我和女友要多烦有多烦，干脆跟爹妈‘交代’了对方父母电话，让他们直接沟通去吧。他们爱谁谁，我们还是躲在后面谈恋爱来得舒服。现如今，我俩就像演员，从选酒店到家电聘礼是一概不知一概不管，就等着彼此父母谈判好婚礼事宜，当天出演。后来发展到我们小两口有矛盾，家长也跟着掺和劝架。”
像小昭父母这种替孩子“搞对象”，帮孩子“忙活婚事”的家长并不少见，虽然初衷是好的，但本末倒置，乐得当甩手掌柜的当事人背后一定有替孩子出头的大人，真不知是小两口搞对象，还是亲家搞对象。
问题是常态 解决能力是生存要素
很多孩子从小生活在父母营造的“真空环境”中：生活上不用自己操心，父母一手包办；学业上无需自己决定，父母早已将路铺平。“极度到位”的关心照顾扫清了孩子成长路上的一切障碍。父母双亲看似尽职尽责，实则“太爱孩子，却太不会爱孩子”。父母的“替代成长”使子女无法真实地接触外面的世界，失去了成长的必要经历。孩子成长的过程是一个人形成独立意识，在社会活动中培养自己的办事能力，积累经验并不断解决问题、总结经验的成长过程。
父母之爱子则为之计深远。为人父母者不应人为剔除成长过程中的坎坷，而实在有必要让孩子经历他该经历的一切——无论是在学校挨批，还是分数不佳上不了好学校，抑或同学关系不那么融洽，如果都是父母出手“解围”，就会使其失去了独立的机会。眼见着孩子对一切无力招架，父母无法袖手旁观，只能继续卷入孩子的生活，而父母包办的后果就是孩子更加没有机会成长。孩子对父母的过度依赖使他们生活得很被动，一旦需要独立时，才发现自己根本无力面对生活。孩子表现出明显的逃避倾向，以幼稚的方法应付当前困境，缺乏解决问题的基本能力。所以，孩子成长路上所需提高的绝对不仅仅是数理化那具象的分数成绩，也不单是高矮胖瘦这些外在条件，而是在这个过程中所经历的点点滴滴，甭管是酸甜苦辣咸，还是悲喜苦乐愁，都能训练孩子面对问题时候随机应变的解决能力，可以说这就是人生的生存要素。
您可能还对以下内容感兴趣
湖南教育新政：学校不得强迫学生就餐
长沙严查公办学校和教师举办“占坑班”
长沙教育局提醒家长理性选择培训机构