5月27日、28日是南京市“小升初”报名时间。根据今年南京市教育部门发布的指导意见，公办校择校生比例须严格限制在20%，民办校自主招生计划下降至40%……这种种“不利好”却挡不住家长跨区择校的热情。近日，记者走访发现，家长们口中讨论最多的，仍然是赞助费、捐资助学费择校以及赞助费等话题。
家长热衷择校。
“今天早晨6点过来，已经有两三百人在报名，真担心。”在一家民办学校的招生咨询处，一名正忙着给孩子填资料的刘姓家长认为，自家地段里的小学不够好，一定要让孩子就读名校。“我的孩子成绩很不错，3—6年级全优，我把握很大！”他说。
很多家长无奈地表示，目前知名学校的师资力量和教学水平确实高出其他学校一大截，优质教育资源不能满足社会现实需要，是产生择校问题的客观根源。
排队中，不少家长还互留了联系方式，方便有新信息互相通知。
择校热让名校也很无奈。
“由‘好上学’到‘上好学’，家长对教育的选择方向也在提高。”一位民办学校校长表示，正是因为有经济能力的人增多了，人们对教育的要求才会提高，才会有择校热。
事实上，在“小升初”中感受到压力的不止学生和家长。金陵中学河西分校招生办一位负责人说，“每年招生时，我们都忙碌到极点。录取名额只有二三百个，报名的学生却往往上千。”她告诉记者，教育部门又不允许考试、面试，怎样录取让人很头疼，因为很多孩子条件都差不多。今年砍掉了自主招生名额，热门民办校压力会更大。
教育质量不同使择校热成为必然。
“择校产生的主要原因在于家庭对教育的差异化需求，而教育质量的不同又加剧了家庭的择校需求。”市教育科学研究所所长刘永和告诉记者，由于各地财力、发展情况不同，哪怕是在同一城市，不同学校的办学历史、师资初始配置以及声望等也可能差异很大，这也导致了办学质量存在事实上的差异。
南京市推进“择师入学”遏制择校热。
南京推进以“择师入学”遏制择校热，别有新意。上半年，我市正式启动名校名师跨区域“帮扶收徒”行动，首批城区名校的6位中学名师集体收徒，将一对一帮扶郊区薄弱学校的6位老师，六合区马集初中6位老师与南京一中的6位名师签订帮扶协议书。协议规定，帮扶期间，受助教师将到南京一中顶岗学习，名师不仅将手把手指导“徒弟”进行教案设计、课堂教学、作业批改、课外辅导等，还将在教学管理、课题研究、论文撰写等方面具体指导，全面提升“徒弟”的教学管理水平。
采访中，有教育界人士认为，大交流使不同特色的校风、学风、教风得到推广传播，更便于教师间的取长补短。面对全新的同事和学生，不少教师都迸发出了新的工作热情。记者了解到，一些名校教师到薄弱校后，感到压力很大，“不能吃老本了，现在学苗差了，能不能照样出成绩？”成为普遍的想法。而薄弱学校的教师来到好学校后，则拼命追赶。此外，大交流也给那些暂时没有参加交流的老师带来强烈震撼，促使他们开始重新思索自己的职业人生，很多教师、尤其是一些老教师克服了职业倦怠感。
大交流还推进了中小学用人制度的改革。市教育局局长吴晓茅说，近年来，城区新建学校和农村薄弱学校成为教育优质均衡发展的两块“短板”。从今年起，南京将大规模推进名校名师跨区域“帮扶收徒”，约有20所名校将于近期参与这项帮扶行动。