摘要：最近，苏州太仓跳楼女孩新闻，给原本平息的苏州，增添了一个大波浪。太仓跳楼女孩事件的真相如何?查字典苏州奥数网整理相关报道。学生跳楼，家长痛惜，家长们为何给学生如此大的压力?查字典苏州奥数网认为，学生与日俱增的压力，家长们是否能给孩子营造宽松亲切的家庭氛围?孩子的健康快乐成长比学习成绩更加重要。
太仓跳楼事情真相：太仓13岁女孩跳楼的身亡的消息，受到了苏州家长的广泛关注。据悉女孩是晚上9点多在五洋广场四号楼，从19楼跳楼自杀，发现时身体挂在了空调上。
近年来学生学业的压力与日俱增，小升初压力也是越来越大，关于学生不堪重负，离家出走、自杀等新闻惊颤出现。近日一则太仓13岁女孩跳楼的身亡的消息，也受到了苏州家长的广泛关注。据悉女孩是晚上9点多在五洋广场四号楼，从19楼跳楼自杀，发现时身体挂在了空调上。该女孩是实验初中一(5)班的女生，家住浮桥镇。
女孩跳楼原因，众说纷纭，一位苏州E度论坛网友发帖道：
“这个女孩子的妈妈给她报了一些课外辅导班，女孩把学校的作业完成了，但是在辅导班的默写，她不想默，然后妈妈说：“你今天不默，明天还是得默”。后来，女孩给妈妈发了个短信，说：“妈妈你以后再也见不到我了”，世界就是这么不凑巧，昨天，妈妈没有带手机，就没有看到短信。最终，女孩从自家19楼上跳下去。
爷爷奶奶疯了一样的在小区里找，没有找到人，调了监控也没看见孩子出小区，然后保安，拿着手电筒不经意一照，发现孩子竟然挂在了空调上，可惜的是，发现的时候孩子已经流血过多身亡。
另一个版本是，该女孩是太仓实验中学初一在读学生，13岁，在三个星期前与本班同学(系班主任子女)发生争吵，后被班主任批评，被同学疏远，曾向家长反映要求调班级或调学校再读无果(期间家长跟学校及班主任提出过调校要求)遂产生轻生念头，于昨夜(11月3日夜10点)跳楼自杀。
也有人说，女孩的父母都是公务员，可是已经离婚了。”
昨天晚上一位自称是女孩家人的网友“霜降冬至”，在论坛发帖，道出事情真相，希望大家尊重女孩的遗书内容：
“网上的声音很多。我想我有必要说一句，作为女孩的家人，必须说出实话。版主删或不删，就看是否有公道之心。女孩13岁，就读太仓实验中学初一5班。在她的遗书里提到，因与班主任女儿有矛盾班主任偏心，使她被孤立。要求换班级换学校未被重视，致使悲剧的发生。这不是说瞎话，那些质疑的人请尊重女孩遗书所写。”
“继续上贴。希望各位家长问问自己，孩子大多数时间是在哪里度过的?是学校啊…我们亲戚不是说非要追究谁对谁错，孩子没了，我们最心痛。我们想要学校一个说法。孩子尸体在家第二天，明天就会送去火葬，班主任至今没有出现，更何况，班主任怎么能把自己女儿放在自己班，初中班主任是从初一跟到初三的，期间评三好生等等哪个不是班主任点头的?孩子和他女儿发生矛盾，就偏心帮自己女儿，还在网上说孩子是非，让13岁孩子怎么受的了?别和我提孩子心灵太脆弱，请大家认清，她只是个孩子，我们作为大人有时都承受不起别人的孤立更何况是孩子。我之所以发帖，是在看完新闻夜班车后，孩子所在学校的校长歪曲事实，推责任。呵呵，呵呵啊”
这些帖子一经发出，就受到了论坛网友的广泛关注，大部分家长都表示出了痛心与惋惜，也有家长对与班主任及学校的做法表示了质疑。
“在我看来，这个班主任有问题，孤立孩子，你不知道孩子在这个青春期很容易出事么?你不知道刚进入一个学校不久就被孤立的感觉很难受么?现在好了，孩子去了，你怎么跟人家父母交代?你家孩子是孩子，人家孩子就不是孩子?枉为人师!”——网友“妈妈给你自信”
“学校及老师有责任，被同班老师的女儿孤立的孩子，会影响到同班其他小孩也孤立这个小孩，这样的氛围太可怕了，家长及小孩都反映了，但老师及学校未处理;这时的小孩正处于青春发育期，也是出现身心问题的高发期，问题累加在一起，出现这样的现象到不是简单的小孩心理太过激的问题了，而是学校教育理念及管理方式、教师利用教育公权谋私利的问题问题，有其必然性。”——网友“as231”
小升初专家观点：
中学是学生正处在生理发育和树立世界观、人生观的关键时期。在这段时期，学生对社会有着朦胧的认识，对人和事都有了自己的看法和主见，并对自己产生了盲目的信任即心理学上称为自我确认，在这段时期学生最容易产生逆反心理。那么，当学生产生逆反心理的时候，作为一名教师该怎样处理呢?
首先要让学生认识到教师进行教育的出发点和目的。