8月25日，在舟曲县一中，迁移这里办学的舟曲城关第二小学3年级1班班主任靳东霞，给学生们讲的第一节课是“感恩”。当日，甘肃舟曲灾区初中和小学按原定计划顺利开学，7000多名初中生和小学生重返学校，开始有特殊意义的新学期第一天。 新华社记者 梁强摄
8月25日，在舟曲县一中，迁移这里办学的舟曲城关第一小学举行开学典礼升国旗仪式。当日，甘肃舟曲灾区初中和小学按原定计划顺利开学，7000多名初中生和小学生重返学校，开始有特殊意义的新学期第一天。 新华社记者 梁强摄
目前我国各地中小学已经陆续开始秋季开学报到。但因为遭受暴雨洪涝以及泥石流灾害袭击，一些地区按时开学困难，一些地区开学后学生上学安全压力倍增，需要引起高度重视。
今年以来，我国有近３０个省份受到洪涝、泥石流灾害影响，造成人员伤亡和经济损失。在类似甘肃舟曲特大山洪泥石流灾区，一些学校被冲毁、掩埋，学校如期开学十分困难。在四川等一些地区，尽管灾害未直接造成学校垮塌，但地质灾害隐患使学校的安全运转面临严峻挑战。
灾区学校能否按时开学并安全运转，是灾区社会生活秩序逐步恢复的重要标志，关系到灾区家长、孩子们的切身利益。受灾地区教育部门和学校应对学校及时复课工作予以充分重视，千方百计让孩子们正常上学，让琅琅的读书声尽早从课堂传出。
确保学校按时开学、安全运转，需要以安全为前提，科学应对诸多挑战。洪涝、泥石流灾害后的次生地质灾害多发，开学前需要对灾区学校校园及周边环境地质灾害隐患开展一次全面的排查。尤其是一些地处山地丘陵和江河湖库边缘的学校，特别要高度警惕。
对一些灾害中被淹的学校，要对校舍安全状况进行科学评估。类似舟曲这样的一些灾区，学校无法原地开学，只能异地选址过渡。选址工作要以对学生、家长和教师高度负责的态度，充分论证，选定的过渡地址附近决不能有地质灾害隐患。
同时，必须充分考虑到灾区学生的心理需要。比如尽量安排原学校教师随队教学和进行生活管理。比如对于有亲属遇难学生，要有所侧重地采取重点照顾、心理抚慰等措施，帮助孩子尽早走出灾难阴影。舟曲灾区受泥石流影响学校开学后，将进行为期一周的心理辅导，通过心理干预，帮助孩子尽快恢复正常学习。这个方法可以借鉴。
目前，国内不少省份仍处在主汛期和台风高发季节，学校防灾、减灾的压力仍十分艰巨。各地政府和教育部门、学校要结合本地实际，对各类气象和地质灾害的监测和预报及时发布预警，切实保障灾区学校按时开学并能安全运转。