12月16日下午，小营、海英、宇花小学和成分的英语教师齐聚成小开展本学期的英语连片教研活动。通过沙龙研讨的形式，各校探讨了有关 “三全五优化”教学评价的做法和困惑，给每位教师创造了相互学习和分享的平台。
本次沙龙由何建春老师主持，在宽松和谐的氛围中，各校畅所欲言，结合各自的校情，分享了在评价方面的一个个“金点子”。首先，海英小学教研组从课堂评价主体、评价用语和评价手段三个方面进一步谈了平时教学中的评价；并从学生自评、语言多元、因材施教、动静结合等方面谈了有关提高课堂评价的具体措施；其次，宇花小学教研组从教师的评价和学生的评价两个角度分别提出切实可行的做法，强调实效性、多样性和准确性，并引导学生自评和互评，给学生充分评价的机会；小营小学则从课堂评价和课后评价两大块分享了他们的做法，让在场都很赞同的是他们的积分制，即结合学生的课堂表现、课后作业、相互帮助等各方面评价，由各班的两名记分员加减分，到一定阶段进行集体评价；最后，刘霞老师和大家了分享了成小英语组对评价的见解和做法，认为要多鼓励和赞扬孩子，并利用一线通鼓励性语言等加强家校联系，设立“今天你是明星”、“最佳组合奖”等奖项鼓励孩子，并展出优秀组品等方式关注孩子学习。当然，大家也提出了各自的困惑，并就此发表了见解，如怎样在繁重的教学任务之余及时有效地反馈各种评价，如何评价全面关注全体，以及如何确保各组均等机会等等。
本次沙龙活动得到了片内老师们的一致认可，通过互动交流，大家对英语评价有了进一步的了解和更深刻的认识。讨论过程中，各位教师场所语言，结合切实教学体会，积极互动，给老师们带来了不同的体验和新的收获，也进一步加强了区、校间的沟通。