如今，暑假正在悄悄地变化。常常有孩子抱怨暑假的不快乐和无奈。这让多数成年人感到难以理解，在他们的记忆中，暑假是一段很快乐的时光。
是什么原因让暑假变形？看看从70后到00后4个不同年代代表人物的暑假记忆，通过他们的暑假，看一看三四十年来，暑假从快乐到无奈的变化轨迹。
时代印记
70后：无所事事的自由
出场人物：郭菁，女，1978年生，1996年高分考入中国人民大学
儿时的暑假自由快乐。这是郭菁对暑假的最直接记忆。
印象最深刻的是“假期互助小组”。放假前老师会把所有学生编成“假期互助小组”，住得较近的学生为一组，约五六个人。小组每周活动一次，每次一天，轮流到小组各同学家中。活动的内容是，先写作业，再向小组长汇报本周假期生活，然后一起打扑克、做游戏，相约最近一起去哪儿玩。“每周最盼望的就是这一天，大家可以一起玩。”郭菁说，互助小组的活动将持续整个假期。其间，老师会不定期到各个小组抽查，“有一次正在我家活动时，老师就去了。”
其余时间大部分是自己在家，写作业、看书、练书法，中午父母就回家了。下午会出去游泳、去小伙伴家玩，想去哪里跟父母说一声就行，自己脖子上挂着钥匙，家长不会不放心，也没有觉得不安全。
校外辅导班的概念还没有出现。“父母都有自己的工作，假期没时间管我们，父母们既不担心我们比别人少一技之长，输在起跑线上，也不操心我们无所事事，顶多就是督促一下：假期要结束了，作业写完了吗？”
80后：学校开设兴趣班
出场人物：张冰，女，1984年出生，复旦大学在读博士生
张冰是济南长清人，中小学自然在那里就读，那时的暑假以玩为主，丰富而自由。爸爸会带她去钓鱼、游泳，去周边农村玩。平时就在家属院里玩，每天一大帮孩子过家家。
作业很少，在放假前就已写完了。假期在家的时间，张冰主要是看书。她经常去图书馆借书，看书的自由度很大，随心所欲，有《钢铁是怎样炼成的》、四大名着，也有徐志摩的诗歌等。稍感遗憾的是，在当时的长清县图书馆，科幻、武侠之类的书是看不到的。
张冰还上钢琴、绘画、书法班。但那时不叫培训班，而叫兴趣班，学的都是各种特长，没有文化课辅导班。举办者不是社会机构，而是自己所上的小学，授课者都是本校的老师。花钱不像现在这么多，工薪家庭的孩子都可以上，只有钢琴的费用稍高。当时假期里去上兴趣班的学生很多。除了钢琴是每天上课外，其他都是一周一课。
更难得的是，兴趣班的学习以兴趣为主。虽然那时已有文艺特长加分的优惠，但是多数孩子都达不到加分的程度，大家的功利心并不强，并不把考级、加分作为目的。
随着慢慢长大，张冰的暑假里开始多了一份烦恼，“觉得越来越孤独，90年代的暑假会觉得找不到人玩，找不到地方玩。”
90后：初中暑假以补习为主
出场人物：赵雪晗，女，1993年出生，雅思7.5分、听力满分，成功申请加拿大约克大学等国际名校
小学和初中，赵雪晗的暑假是完全不同的两种。小学时，赵雪晗的暑假以玩为主，大部分时间和爸爸一起去旅游，背着帐篷去山里露营。她还参加了学校的田径队，因为没有太大的功课压力，她有更多的时间去锻炼身体。
赵雪晗也上过暑期辅导班，不过那是区教育局组织，经过层层选拔才能进入的奥数班、作文班，学费很低，只是周六周日上。整个暑假里，赵雪晗用在学习上的时间很少，连暑假作业都是玩到差不多该开学了，才匆忙完成。
初中的暑假已截然不同。社会上各种辅导班兴起，中考升学的压力很大，学习成了假期的主要内容。赵雪晗暑假生活的重要构成就是：做作业+课外题+读书。班里很多同学都进了辅导班，其中很多是被父母送去被迫上课，尤以学习成绩中游的同学为主。“济南可玩的地方不多。”赵雪晗说，那时也就是和同学去看场电影、唱KTV、逛植物园，“当时科技性、有教育意义的、体能锻炼的场所较少，常常有无处可去的感觉。”
00后：上午上课下午练琴
出场人物：师诺，女，2000年出生，济南市洪家楼小学少先队大队长
每天早上7：10，师诺会和三四个同学一起挤上公交车，从南全福附近的家赶往杆石桥附近的培训班。他们报了小升初的文化课衔接班，学习语文、数学、英语。上课时间从8：30到12：10。中午放学后挤公交车回家，已是13：00。
下午，由于钢琴即将考级，师诺每天会练上三四个小时钢琴，练累了就看书。假期伊始，她就去买了好多书，如《清华北大状元最有效的学习方法》、《这样做女孩最优秀》以及伍美珍、杨红樱的着作和漫画书籍。抽空再练练舞蹈，还报了游泳班。
晚上，是她一天中最快乐的时间。到小区的院子里，和小伙伴一起打羽毛球、做游戏，到健身器材上练练。她们常常一起玩到9点才回家，这在上学期间是不可想象的，这也正是假期带给她最美好的一面——— 可以相对自由地安排时间。
周末，上完钢琴班，没有事情的时候，师诺会和小伙伴一起去陶艺吧玩，这是她非常乐意去的地方，只是上学期间很少有时间去，周末也一样。