“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。
在日常的工作和生活中，也经常能够发现一个较为奇怪但又很普遍的现象，很多学生在做题过程中，对难度比较大的、题型比较新颖的题能够很认真一步不差的做出来，但是往往丢分却丢在课上经常做，难度比较小的题上。他们对没见过的题，会很小心，很认真的去琢磨，甚至会对题中每一个字去推敲，故此能够做出正确的答案。但是这些简单的题，他们认为自己会做，便轻视，便也粗心了。粗心大意是学生最忌讳的毛病，也是让很多家长和老师头疼的毛病。那么，粗心真的像很多人说的那样，是天生的吗？
很多学者认为，学生在孩子阶段的教育往往能够影响到孩子对事物的观察和洞悉的能力。而且，在学习中粗心大意的孩子，在生活中也经常性的犯粗心的毛病。所以，在日常生活中就要教育孩子，做任何事情都要细心。任何事情！！
有这样几种方法，很多家长不妨试一下；
第一，约定法。在孩子写作用之前，约定好做完作业才能够出去玩。并且要求准确率在95%以上才能够出去玩。这样可以使孩子踏实下来做作业，并且使孩子自主的认真审题做题。
第二，游戏法。找一个培养孩子细心的游戏让孩子玩，比如积木、拼装玩具或是连连看等游戏，但是在玩游戏之前一定要求孩子，要玩完一样再去玩别的。不可以什么都玩，有什么都玩不好。其实，玩也是一门学问不是吗？
第三，一定要鼓励孩子自己检查作业，必要的时候可以让孩子自己对着答案检查也是可以的。
培养孩子细心的方法还有很多种，无论哪一种他的核心都是一样的。就是在生活中潜移默化的去影响孩子，无论生活、学习、娱乐还是游戏，都要告诉孩子，做一件事情，就要把他做好，做好一件事情再去做另一件。“一屋不扫何以扫天下”，只有做好每一件小事，才能去做大事。