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幼教专家:陪孩子看书 别问他看懂没

2011-06-13 13:11:46     标签:小升初常见问题

“娃娃老爱看电视,不爱看书,我们头疼得很。”带着这样的苦恼,成都不少家长参加了在成都市妇女儿童活动中心举行的“与孩子一起成长”暨第一期家庭教育沙龙公益活动,向幼教专家讨教让孩子“悦”读的经验。

亲子阅读小提示

■要选对符合孩子年龄及心理需求的绘本,不要选文字太多的书

■要陪孩子一起阅读,不要让孩子独自阅读

■要引导孩子发掘细节,引领孩子感悟主题

■要让孩子因阅读而愉快,不要在阅读时训斥他们,不要考核式阅读

专家解惑

家长应让孩子爱上阅读

6月10日晚,全国规模最大、西南地区唯一一家绘本阅读专业儿童阅读场馆——文轩YOYO国际绘本馆在成都市妇女儿童活动中心启动“童话国悦读之旅”系列活动的最后一站:“与孩子一起成长”暨第一期家庭教育沙龙公益活动,请来知名幼教专家带家长探知如何陪伴孩子在“悦”读中快乐成长。

“怎样才能把娃娃从电视前‘搬’到图书前,给娃娃选什么样的图书,怎样带他读才有效,这些问题以前让我们头疼得很!今天的沙龙解决了我们的疑惑。”市民李女士专心地向幼教专家励旻琦讨教。

励旻琦是南京师范大学宁谊幼教研究发展中心资深培训讲师、南京教研中心主任,曾在南京市秦淮区教育局幼教教研室工作8年。她告诉家长:“早期阅读的根本目的不是识字,而是让幼儿感受阅读的愉悦,并获得自主阅读的意识和能力。今天的讲座从早期阅读的特点,为孩子选择优秀、适宜绘本的方法,以及如何让孩子爱上阅读三方面入手,切实解决家长遇到的‘领’读问题。”

专家支招

家长应陪孩子一起阅读

“在与现场家长的交流中,我发现他们对幼儿阅读存在理解误区。”励旻琦表示,会识字不等于会阅读。她不赞同将学前教育的知识超负荷化、超前化地灌输给孩子,“在孩子的手眼协调等还不够,身心还未成熟时,提前识字、认拼音,容易对孩子的成长造成负面影响。”

励旻琦通过天府早报,向家长提出3点引导孩子正确阅读的建议——

首先,要选对正确的绘本,绘本应符合孩子的年龄以及心理需求,“文字多的书不等于好书。”

再者,家长要陪伴孩子一起进行亲子阅读,“让孩子独自阅读同亲子阅读是两回事。家长可引导孩子发掘细节,激发想象力,引领孩子感悟主题,这和孩子独自阅读的效果是不一样的。”要让孩子因阅读而愉快,不要在阅读过程中训斥、批评孩子,不要考核式地阅读,例如不要反复问孩子是否记住了内容,是否懂得了意思。

最后,她建议家长尽量带孩子到公共图书馆和同龄小伙伴一起阅读,以增添阅读的乐趣。

天府早报记者 杨丹 摄影 向宇

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