“我正是二八年华，碰到了刚刚失去黛玉的宝玉……”刘良是个初二孩子的家长，正在为孩子这种穿越时空的文字发愁。刘良碰到的情况并不稀奇。有媒体报道 现在的中小学生不仅日常作文会写“穿越”，有时考试的时候也会写“穿越”。这显然是因为置身于穿越文泛滥的时空之中，比如随着一些穿越题材的电视剧热播， 各种体例、各种档次的穿越小说在大、中、小学生中广泛流传。这种随心所欲的“穿越”，本来就是孩子的天性，而于当下，显然尤其契合孩子们情绪宣泄的需要。 “现在三点一线生活太乏味了，除了读书，我们找不到乐趣”，于是，在穿越文中去寻求解脱、放松，乃至遨游于一个没有功利羁绊的世界，让穿越文大行其道。
另一方面，不写穿越文，又能写什么？应试教育的重压之下，生活失去了鲜活，而乏味的单调的日子，每天都周而复始，又有多少可写的东西。于是“不是回到秦朝就是到了清朝”，无所束缚，心灵卸去了沉重的负荷。
无疑，迷恋于穿越文，是因为对枯燥乏味的现实生活的厌倦，是人生失去方向的迷茫。这有可能把孩子引领进一个危险的境地。据称，网上是如此详细地向孩子 们介绍穿越途径：往自己心坎上捅一刀、故意撞车、被雷劈、一刀刀地割自己、吞金、割腕、跳崖、吞安眠药……最后还不忘加上一句：“大家一定要努力地穿！总 有一天你嗖地一下就穿过去了！加油！”
这当然令人恐慌。孩子的精神世界总是要被占领的，而当穿越文在孩子们的精神世界中独领风骚，我们到底向孩子们提供了怎样的精神食粮，又营造了怎样的成长环境，实在应该引起整个社会的反思。