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2012小升初的家长需要注意哪些环节

2011-09-08 14:39:20     标签:小升初升学指导

家长是小升初准备中的主要力量。进入六年级,不少家长可能都会开始为小升初而“着急上火”。那么在小升初这一年,哪些关键环节是家长需要注意的呢?

帮孩子建立学习信心

家长得给孩子自信,给孩子一个高目标,一旦孩子进入那个行列里,自然就会以高标准来要求自己。在教育孩子方面,家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号,要不断地去鼓励孩子向前走。

教育故事:孩子小的时候,做出一道题后,我会用类似这样的语言夸他“你咋恁聪明呢?”“看俺的小聪明蛋。”这样孩子就很高兴,有时会主动要求:“妈妈,我再做一道题吧。”从小就一直这样过来了。现在,孩子经常会跟我说:“妈妈,今天老师又表扬我了。”“我又得到辅导员的认可了。”这些表扬都会激发孩子的学习动力。

培养学习兴趣

要想取得好成绩,需要持久的耐心,尤其是到小升初阶段,更是需要大量训练,大人都不一定能撑得住,更何况孩子,需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西,让兴趣帮他一直走下来。

教育故事:在辅导孩子学习英语的过程中,我拿着标准答案去考校孩子的结果,做对的题就画一个笑脸以示鼓励,做错的地方就画一个哭脸。孩子自己会在试卷上做各种有意思的标记,或搞笑,或活泼。学习是一件十分有趣的事情,所以学习热情也就非常地高。

家长高质量地参与和辅导孩子学习

小学阶段的孩子还不能很好的进行自我约束,也是各种习惯形成的阶段。家长不能把孩子送到学校或培训班后就不管了。需要深入掌握孩子的学习情况,这种掌握不是只听他说说情况,而是需要通过出题、检查深入了解。

教育故事:比如孩子上英语辅导班的时候,我会要求孩子单词会默、课文会背,我要求的所有内容,都会进行检查检查。告诉孩子,允许他忘,不怕他忘,但是他得学会去复习。这样持久下来的效果就是,每次考试阅读理解,基本上都没有错的。小升初最后阶段,他还尝试做了中招的题。

紧跟跟老师的步伐,配合老师教学要求安排孩子学习。

家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现,方便自己在家更好辅导,另外也根据自己对孩子学习情况的掌握,反馈给老师,让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合,才能保证最好的学习效果。

教育故事:老师面对的孩子多,他提的一些学习要求往往是针对大多数的,比如有些东西,孩子可以做的更多更好,我就给老师沟通,通过他给孩子提出更高的要求。孩子最听老师的话,这样能起到比较好的效果。

家长还要配合老师的教学,在家里督促孩子。比如英语老师要求孩子具备两个英语学习笔记本,一个是课堂总结本,一个是错题本,这些都要孩子做到。

重视孩子的综合素质提高

孩子将来都要走向社会,需要独立的面对处理很多事情,不能成为只知道学习的书呆子,尤其是现在大学教育逐渐普及,学习只是一方面,最关键的还是综合组织的培养,所以从小就应该培养孩子的独立性,注重全面发展。

教育故事:学习之外,培养孩子多样的兴趣,比如子凡钢琴过了十级,热爱枪械,喜欢漫画,今年六一,让子凡这样安排自己的六一假期:上午和同学一起去游泳,中午邀同学一起吃饭,下午则一起去看电影。孩子有自己的主见,妈妈很欣慰。

更多备战“小升初”的经验,我们会在接下来继续“报道”哦!

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