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小升初的日子

2010-07-22 18:51:31     标签:小升初升学指导

儿子爱好踢足球,但在小学5年级结束的暑假里,儿子因在小区足球队踢足球摔到右臂骨折手术,病情反复,刀口发炎,一年时间里骨骼长得一直没有完全愈合,6年级时断断续续休学了近3个月。

在这一年面临小升初又病痛的艰难时间里,我天天睡不好,没有比儿子生病更心疼的事情了。而儿子在家却很自由,自己自学,大量的阅读课外书籍,练习用左手写字,尽管是左僻子,但几年下来已经左手不会拿笔了。开始时左手连笔都拿不住,天天坚持做练习,一个多月后左手写字的速度基本能和右手一样了。

因为我们是“学好数理化、走边天下都不怕”的受害者,那个年代非常重理轻文,事实上现在很多学校改变的也不多;所以在儿子的成长过程中,我们更注重儿子的文科教育。

对儿子的教育指定方案就是在我们以前教育失败的基础上修订的。决不是急功近利的要得到什么,或者为了升学加分、为了能上大学。

要做到这一点很难,因为你天天面对社会,很多家长在一起就议论这些:你孩子学什么了,什么级别了,奥数得什么奖了等等。现在3-4岁的孩子学的兴趣班多如牛毛,感觉就是摧残童心,都没有时间玩,也不会玩了。

好在我和老公在教育方面是一致的,希望儿子能有美好的童年,鼓励儿子的创新能力,另类思维。

我儿子当初小升初的状况与选择:尽管儿子的数学思维不错,爱好数学,但一直没有上奥数,也没得过任何数学奖。我们希望他上偏文科学习的中学,很多人可能不理解,觉得我儿子应该上理科的中学。因为我们深切的感受:基础文科的学习比理科更难,需要长期积累,而过早、过深的中学数学学习对大学高等数学没有什么任何帮助,何况好的文科学校基础数学课未必不好,只是奥数得奖的少些,奥数得奖多的学校并不能说明数学学得好。

因为儿子上的小学是我们小区里面新建的小学,所以整体教育质量在区里一般偏下。区里统考的成绩也说明不了什么问题,因为重点初中选择考试一般都难度完全不同。我们不担心考试的难度,儿子的思维是活跃的,知识面很广,担心的是他的考试速度不够,因为他没有上过奥数班。

事实上4年级时候区里选拔数学优秀者上奥数,他们年级有几个孩子考上了,他也被选上了,也上过2个月,结果2个月后他不想去了,说没意思,纯粹是浪费时间,就是去做卷子,好无聊,我们也就同意他不去了。一年后,这个奥数班也被市教育局提倡素质教育停止办了。

我们的小升初直升是一所很差的初中,高中部是职业高中,初中的学校对孩子是关键的。5年级下,我们准备买个初中直升的二手学区房,那时候都是单位的房改房,市中心一类地区谈的48平米,11万,结果没法过户,对方单位死活不让卖,那时候单位都不开放,单位房改房才可以上市,买卖都怕邻居知道,拖到6年级上,已经没法小学转学了,只好放弃这条路了。

于是想另外的办法,老公给儿子做了个简历:自我介绍、学习成绩、奖状、市、省里的兴趣爱好奖状,扫描几张典型的彩色照片。3-4月,我们带着孩子开始跑重点初中学校送这个简历,这个简历在当时,没有小学生搞这么好的简历,几个学校对这份简历都感兴趣,留下了(一般没有省市奥数一等奖的,简历都不看,可想而知这些学校有多牛!),可没有一所学校答应接受,都必须报名参加学校的统一考试。

于是不管什么了,一心准备考试报名,有梯度的选了4所初中,尽量选择离家近的。有天偶然见到儿子校长,他与我聊起来,知道我儿子意外受伤,6年级缺了很多课,他说如果考不上理想的初中,愿意介绍我儿子进一所重点初中,但要赞助费。我说那太谢谢你了。生活中困难时总有贵人,儿子终于有了一个保底的重点初中,化钱无所谓了。

那段时间儿子除了大量阅读,就是突击做数学思考题,我们给他选了一本合适他的“愿于课本而高于课本的”数学书,为了应付考试,我和老公提前给他推导了一些数学公式:排列、组合、数列、二元一次方程等,让他真正理解这些,而不是光会答某些题型,能做到触类旁通。

6月初,4场考试接着来了,第一场是他后来上的学校的初试,考外语,儿子与别人比,外语没有什么优势,没有提前学更深的教材,很多孩子英语已经学完新概念2,英语比儿子强的很多(但最后大多考60多分),这种卷子出的很有水平,英语词汇不超小学大纲(生词都有中文注名),就是让你超前学习没有用,有套路也没用,招的就是自觉学习、知识面广、不用死记硬背的学生。卷子出的生动活泼,儿子考完出来说:这种英语考试太有意思了,涉及面数学、历史、地理、常识等很多知识,好玩,可好几题自我感觉没做对,他说考的不好。我们就说本来就难,近9万毕业学生,有9千多报名,就录取120名,没有难度怎么选择?安慰儿子无所谓,考完就算了。一周后发榜,他的成绩超过第一轮分数线11分。其他几所学校也在那周末考完,都考上了,只要面试,但面试时间与他第二轮考试冲突,只有放弃相对差些又离家远的2所学校的面试。但留下的2所选择很难,这时候儿子准备铤而走险了,去心仪学校的笔试考语数和综合,另一所学校面试不准备参加了,这2所学校互相也竞争,于是提前一天面试,事实上根本没有面试,直接发了正式录取通知书。这样儿子就更放心了,只要最后一博了。

儿子第一轮录取后,小学不让他去上课了,叫他认真自己在家复习,因为这所小学没有老师有经验辅导他,没办法儿子自己一个人在家看书,我们也要上班,没时间陪他。聊天中我同事知道了,好意帮我找了所谓的有经验的老师(事实上根本不可能知道出卷的内容的,搞得很神秘),晚上去上了2次数学、2次语文,儿子说也没有特别,就是做卷子,好象他做得比他们原来补课的学生快些。

第二轮时候,儿子考试出来感觉非常不好,因为最后2题数学没来得及做,事实上他都会做,来不及写就收走了,前面一题算术烦琐,影响了时间,他很后悔。老公安慰他,他也准备上另外一所学校了。回家后,他不停的回忆,在各种书里找答案,发现语文和综合做的不确定的答案都基本对的,这是儿子纯粹凭平时看书的一点印象答的东西,作文是古文,他自己觉得理解还可以。在等待发榜这段时间,儿子天天玩游戏,让他彻底放松,结果儿子的成绩高出分数线13分,进入了理想的初中学校。

小升初考试这个过程,除了我们家长准备的早,学区房--简历--证书(这个后来证明都没有用)。我们给他小升初成功的总结归结几点:

1、校长帮忙,虽然要赞助费,但能这样为儿子做也很不容易了,毕竟我们没有任何交情,我真的感谢这位校长。当然后来学校也双赢:因为有儿子这样的学生,这所小学择校费涨了很多,这是后话。所以我们一直认为:不管什么样的学校,都有很多优秀的老师,不求任何回报。

2、给自己孩子一个正确的定位很重要,分级考虑学校,真正做到万无一失。如:当4所学校第一轮笔试全部通过后,不去面试的学校只要交赞助费也会录取你,不必再找关系了,那这时候肯定要挑战最难的学校去了。因为你有了几条退路(那点经济我们能承受)。

3、相信任何时候要依靠自己的能力,才能取得成功,不要把希望寄托在老师身上,奥数得奖等。儿子的自信性一步步升高,都得益于他平时养成的大量阅读(每周2本书)、自学能力、习惯。在初试完后的2周中,一个人在家,他的复习看书能力得到了充分的发挥:主要看中国历史与成语。才使得他在语文与综合中更胜一筹,考到很不常用的成语填空、不有名的六朝时代发生的历史故事、人物、天文、地理等,真的是广泛,任何辅导班也猜不到的这样的知识点。这些都是塌实广泛阅读的结果,决不是补习班恶补所能达到的水平。

记得小升初发榜那天,我们带着儿子去看榜,很多上了几年兴趣班的学生因为没有考上而大哭。

这个事情对我和儿子也是触动很大,我们是目标定得低,没有考上也不会这样失望的,因为儿子有梯度的报考了4所初中,已经3所全录取了,有退路而且平时也没有这样付出,一条路走死。而有些学生家长觉得自己孩子成绩好,又找了内部的老师补课(事实上这些补课的老师是不可能出卷的),觉得考这个学校没什么问题,别的学校也没报考,一下落空了。

所以家长在估计自己孩子时,要能够全方位考虑,客观评价自己的孩子,山外有山,楼外有楼,任何时候要记得留后路。

现在小升初搞电脑摇号,对有的孩子是不公平的,但教育的本质没变,都是以高考,就业为目标,对于育人是一场长跑比赛,不在乎一时的选校成功与否,有潜力的孩子不怕没有机会,进入好学校的孩子3年以后退出来的也很多,到最后都是要真正潜质好的才能超越。

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