很多家长孩子上学后就不看电视了，说怕影响孩子学习，一切以孩子为中心。
而我觉得只是家长过于多滤了，事物总有正反两方面的。
再说说上小学后我的教育理念：
1.作业先完成，之后想做什么就做什么，一般下楼疯玩，我们下班回家做饭，儿子吃晚饭才回家，边看电视动画片、新闻，吃完休息继续在沙发上看报纸、闲书（家里到处有书，虽然比较乱，但很有使用率）、电视，时间长了，看书和电视居然两不误了。
2.晚7：40-8：00开始兴趣班的事情要做的，一般30-40分钟，洗澡上床继续看床头的杂书一会，9：00左右准时睡觉，以保证第二天精力充沛。这个时候我是一直看电视的，而且厅里电视位置离他房间很近，他的房门也开着，我是有意这样的，希望儿子能在嘈杂的环境尽心学习，因为总有集体生活学习的时候，不可能总是安静的，另外我可以假装走动看他在里面可做小动作否？当然电视也是有选择看的，一般不看连续剧，科普、自然、经济、新闻的多。时间长了他也很适应了。假期我父母来的时候，老人看连续剧，他一般都在沙发上看书，但连续剧内容居然比老人知道的多，老人不明白的他还给他们解释，父母告诉我了，我担心他没看书，我就叫他讲书上的内容，居然讲的也头头是道。
3.游戏每周末2天，每天玩1-2小时，根据平时表现：自己的书包、房间卫生、业余兴趣班的任务完成质量情况奖励。这样更触进他愉快的做好事情。
4.每月给零花钱60，自己安排，包括周末的一顿吃饭，多了自己的，想买什么我们不干涉，少了我们不补。一般到年底能多不少。
这样的坚持下来，许多习惯就形成了，我们也不要操心了，儿子学习的适应能力就很强了，无论环境好坏，上课别人吵闹，对他影响都不大。
儿子是我老师，好多东西我向他请教，我没有家长作风，和儿子就是朋友，什么问题都争论，从国内到国际，从政治到经济：环境、人文、教育、军事、体育、经济发展等等，因为儿子，我也培养了好多爱好。吃饭时交流一下一天的学校情况。
我们作为家长，在家干自己的事，不盯着他。还有夫妻教育上有分歧时，千万不要在孩子面前吵，等你们两个人的时候再伦理去。我一般都在家干活，看电视，上网。这样他也比较自由，不受监督，但也不敢过分放肆。他出来喝水什么的就随便聊聊，作业做得如何啦？但我不会特意给儿子做晚餐之类的，没必要过分呵护孩子。
在我们与儿子的学习交流中，学校的作业签字是老师给家长的作业，我对此很有不同看法，并坚持我只签字，不核对批作业，这个是老师的范畴。
我们从来不会帮儿子做任何一道数学题，在儿子有问题时：只是提供思路，并向外扩展，找最基础的来源推导公式和讲解概念。与儿子进行积极的讨论，而不是把自己的东西强加于他。有些问题我们也不清楚，就承认我们也搞不懂，第二天找老师去讨论吧，作业不做没关系，不必怕老师骂，实话实说。
因为我经常听到和碰到有些家长为孩子批作业、解题忙得不亦乐乎，而孩子的进步几乎看不到。这本身说明了：家长只是帮孩子完成了作业，而不是帮孩子解决了问题。养成了孩子对家长的依赖。而老师看到学生作业全对，没什么问题，以为孩子掌握了这些知识，事实上孩子的问题越来越多。
还有的孩子天天抄同学的作业，看上去也没问题，时间长了后患无穷，要补也困难了。