每年小升初这个时候，随着报名时间的开始，家长们陆陆续续接到各个名校的电话，于是，大家有了各种各样的困惑：一些家长正为择校发愁，部分家长为未接到电话发愁，有的在为其他事情发愁。对此，蒲衡春teacher对疑问最多的三种问题做个简单的答疑。
问题1：接到了高新创新班/重点班，铁一数学班（M3）和工大的电话，选择哪个学校，难度程度怎样？
蒲老师的看法：
择校看两点：1、家校间距离；2、高中部。
三所都是全陕西最顶尖的学校，无论创新班/重点班、M3还是工大附中都是西安市面上比较成熟的优秀班型。
高新创新班：是五大中唯一一个具有直升机制的班型（交大在初三会组建交大创新班，也有直升机制），学生直升高新高中部，授课师资力量强大，创新一班两年学完初中知识，初二结束后参加中考，创新二班三年学完，初三参加中考（并不确定能否直升）。创新班学生反应快，接受能力强，听课精力集中，喜欢钻研，都是非常聪明好学的孩子。创新班的学生压力比较大，需要孩子对理科学习有着浓厚的兴趣，并且必须拥有一定的文科素养，不然在创新班会比较吃亏的。
高新重点班：ABCD四个组，每组10个班左右，老师会在班上说明其所带班级是否为重点班，每组有四个重点班，但并没有特别明确的官方说法，从成绩来看，重点班的成绩还是不错的，重点班的班风很好，师资力量强大。同时，高新会设立培优班，按名次录取，每学期会有多次选拔，培优的题目以中高档为主。
铁一M3：是西安全市比较成熟的重点班型，师资力量非常强大，学生数学竞赛能力全市名列前茅，状元的诞生地。从学生来看，M3的孩子见多识广，见题做题很多（铁一作业相对较多），M3教师擅长多方法解题，注重孩子的思维培养。
工大附中：平行分班，师资力量均衡，教师非常负责，每学期家长会都会单独找家长谈学生的情况。注重自主学习能力培养，初高中培养方向上分工明确，年级前300～500（每级有变化）名会组织进行补课，从学生拿来问的题可以看出，补课内容以竞赛为主，目的是为了培养孩子的竞赛思维，将来可以快速融入高中的学习。
三个词形容三所学校的孩子：工大踏实认真，高新灵动，铁一见多识广。
问题2，不想让孩子太累，不想学习竞赛知识，选择哪所学校？
蒲老师的看法：
首先五大名校孩子的压力都是一样的，每位孩子都不想落后，自然就会有了非比寻常的竞争，压力源自他们自身而不仅仅是学校，个人认为在孩子青春期期间，应该教授孩子如何面对竞争和压力，而不是在这个时候选择保护孩子免受压力侵袭，这是性格培养的一部分，家长需要充当的是后盾而不是挡箭牌。给孩子正确的引导要远大于帮他承受压力更利于孩子成长。而且从五大近期动向来看（全部参加希望杯考试，铁一参加联赛考试），初中竞赛氛围逐渐形成。
也许小升初确实将各位家长折磨的够呛，一听到竞赛就头大，包括孩子在内再也不希望看到竞赛二字。这使得大家对初中竞赛有了一种误解，但是我们知道，无论是高新创新班、铁一M3、工大还是查字典都在学习竞赛，其中的原因是，初中竞赛与中考是包含关系，竞赛难度在中考之上，涵盖了中考，简单点说就是竞赛的中档题相当于中考的压轴题难度，这样一来，学好竞赛更有利于孩子中考的发挥，这是对初中的作用。然而竞赛最大的用处在于高中，因为中考考纲内的知识相对简单，与高中内容严重脱节，而到了高中后再帮孩子建立竞赛思维相对来说就晚了许多，所以五大都会在初中这个关键时期培养孩子的思维。
问题3：没接到五大的电话，家长非常崩溃。
蒲老师的看法：
个人认为这是一个很好教育孩子的机会，不是责怪孩子，而是帮助孩子树立正确的价值观。人生不仅仅是升学，家长在这个时候不应该体现出失落和悲伤，应该为孩子树立榜样。首先接受现实，告诉孩子你是与孩子站在一边的，无论孩子表现的怎么样，他其实会比家长更加难受，所以这个时候选择鼓励孩子，孩子将来更愿意与家长去分享心理问题，他会认为老爸老妈与自己站在一边而不是对立面，这样更有利于孩子成长。
家长要帮助孩子重拾信心，说出他的优点，并告诉他如何才能更好。然后帮助孩子分析六年级以来出现的问题，并引导孩子总结教训，让孩子意识到自己的差距，告诉他初中是一个新起点，帮助孩子建立理想，树立目标，培养孩子抗压能力，这样孩子会意识到“未来”是自己的。最后告诉孩子无论何时，努力都为时不晚，从现在起到530还有一个半月的时间，帮助孩子规划这一个多月，制定每天的做题计划，这样无论结果如何，孩子这段时间培养的自主能力，学习习惯都会使得他更快适应初中学习！
以上是蒲老师挑出来的三个具有代表性的问题，希望对大家有所帮助。最后祝所有小升初的孩子们都有一个好未来，在530最后的冲刺中取得好美好的结果。