看到这个题目,一定会有家长跳脚。正如当初有人在我耳边絮叨的时候,我表现出了极端的不以为然,甚至是鄙视:用奥数折磨孩子,变态!学校都是好学校,关键在孩子,贫困地区的学校最草根,可每年也有考上清华、北大的!
这话确实不错,我常以此道理与期图说服我的人争执。可随着对北京各中学的了解,以及对小升初形势的认识加深,我越来越无法理直气壮,且不说每年贫困地区 到底有多少娃考上清华、北大,就是在北京,第二梯队、第三梯队中学的娃又有多少人能考上清华、北大?虽然考上清华、北大并不能代表孩子未来的成功,但起码 从某种角度证明了曾经学习的成功,或者说曾经教育的成功!而大多数好学校确实可以为孩子提供优质的教育!就像一场人生竞赛,有时候上了好学校,就意味着可 能会被幸运地装上加速器,虽然并非每人如此。
这让我对孩子小升初上市重点有了期待。可怎么上重点?作为一名从5年 级才转学到北京、甚至连所学教材也不一样的孩子,作为刚到北京的我们,一切都是无从下手,真可谓叫天天不应,呼地地不灵。尤其听说托人找关系上名校,动辄 以十万计的传说,让我顿感囊中羞涩。想自己只是一名农民的儿子,这一代响应老人家的指示混进了城市,就像刘姥姥进大观园一样,一时成了头晕眼花的社会草 根,哪里有银子去办这等奢侈之事?当时真是“拔剑四顾心茫然”。
手足无措中,我开始从网上搜索各种小升初的有关信息,在论坛上翻阅各种小升初的贴子,从QQ群中分享过来人的各种征战经验。渐渐地我发现,无论是机构,还是家长,抑或是学校,只要提到重点中学点招,谁也绕不过去两个字:奥数!
奥数真的有那么神奇吗?我开始认真对待这个曾经被自己认为是变态的东东。但越“研究”越觉得这个东东真的很变态,也许只有数学天才才适合学这么变态的知识。可为什么市重点学校点招基本都以此成绩高低为唯一标准呢?
为什么?
也许每个面临小升初的家长都思考过这个问题,大多数人则可能直接把罪魁祸首的帽子扣到了教育部的头上,认为其不作为。可实际上,国家教育部、北京市教委多次对此三令五申,不准中学把奥数成绩当作小升初的标准。可为什么各市重点每年仍要“顶风作案”呢?
为什么?
随着在坛子里学习日深及在QQ里 交流渐久。答案终于在家长的纷纷牢骚和无尽感慨中隐隐浮现:在一般统考模式无法明显区分优劣生源层次的时候,在权力、银子、亲情占领绝对强势的年代,用奥 数成绩作为点招标准,是有良心或者有理想的教育者既渴望获得优质生源,又不愿得罪官二代、亲二代,拒绝富二代无奈之下的选择。从某种程度上讲,奥数在孩子 小升初中所起的作用,基本是把草根娃与官、亲、富子弟放在了公平的PK台上。尽管仍然有特殊,但起码保持了相对的公平。
我们不得不承认,从这个角度讲,变态的奥数竟然成了小升初大战中草根娃PK官、亲、富子弟的利器。
没有权力、没有银子、没有关系,我们不能再放弃奥数。于是我不再故作淡定和清高,开始带着孩子走进奥数,娃最终也凭借奥数成绩被心仪的学校点招。
认识决定行动。草根大众如果不甘心自己的孩子在小升初中失落,最起码目前,奥数是一堵绕不开的墙,不管它是谁的替死鬼,我们终究要翻越它,并将之踩在脚下!
在这里,我还是要咬牙切齿地大吼一声:打倒T-M-D的奥数!!
此文仅献给那些期望孩子升入重点中学的草根大众!
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