该犯的错误要让孩子犯
我有一个观点，就是孩子犯错误是必须的。必须允许每个年龄的孩子犯他那个年龄的错误。
心理学有一个挫折理论，即孩子不经历挫折，是不会成长的。如果成人一直保护他，他会经历不到错误，也不能从出错中获得成长的资源。很多家长以为家长的责任是努力避免孩子犯错误，或者不让孩子体会太多的挫折。这样做的潜在危险，可能是使孩子很少体会内心冲突，内心过于简单，既不能面对失败，也不能把犯错误看做朋友。
比如，如果孩子从不单独睡觉，也不因为黑暗和孤独而苦恼，就不能学习如何与内心的害怕和焦虑相处。
孩子在1岁半时被放到另一间屋子里独睡时会怎么样？他会非常恐惧，有时会变相惩罚父母，不理睬父母，但这都是他的情绪的投射，没有关系。如果父母亲能够鼓励孩子，温柔地坚持，孩子的这种情绪很快就会过去。对孩子来说，如果他独自在黑屋子里过夜，就能慢慢地学会处理恐惧，体验焦虑，长大以后也不易形成心理障碍。
到什么时候犯什么错误
事实上，许多问题的发生都有它的时间性，什么时候犯什么样的错误，常常有自身的规律。心理学不喜欢对任何事下结论，原因就是认为事物的存在有一种时间性。
许多孩子的困难、缺点、毛病都可能是过渡性的，会随孩子的成长和家庭关系的变化而消退。如果我们简单地认为任何缺点都会从小到大，任何出错都是一贯性的，就像如果孩子今天考了60分，我们认为孩子一辈子都只会考60分，麻烦就大了。孩子考了60分，父母会暴跳如雷，其实主要是因为他们不能承受对孩子美好期待的落空，也不愿意与孩子分享挫折与痛苦。父母把问题扩大化了，忘了这个60分仅仅是孩子成长中的一个状态，是一个有时间性的东西。
问题是个过客
我们有时也说，问题像个客人。它来到你的家里，你觉得不舒服，不安逸、不随便。如果你知道这个客人是要走的，你就不会因为这个客人来了而觉得活不下去。
家庭出了问题，就像家里来了不速之客，它会自动走的。以这样的心态来对待问题，你就会发现问题真的会变小，对问题的焦虑也会变小。但是你希望问题马上消失，客人马上滚蛋，这个问题就会被扩大，甚至会像滚雪球似的越滚越大。
本来是孩子学习中的问题，爸爸妈妈过度关心孩子，不能容忍他在学习上出错，或者出了错后马上想解决问题，就把问题搞大了。问题从一个孩子身上扩展到全家，变成了一个更大的问题。我们想要解决问题，却制造并扩大了问题，真是欲速则不达。心理医生鼓励把问题看成是家庭的朋友，而不是敌人。看做朋友，我们就可以把问题当作一种对孩子成长有益的资源，其乐融融。看做是敌人，我们就会草木皆兵，压力倍增。
家庭能够自然康复
民间有一句话，就是有一些中医虽然不是好中医，但是他们不会把病治坏，不把病治坏的医生就算好医生了。因为大多数疾病可以自然康复，人本身就有痊愈的能力。
心理医生其实也是这样。心理医生的准则是：你可以对家庭无用，但不能够伤害家庭，不能够使家庭的问题更加复杂，成员更加焦虑。心理医生总是关注家庭问题是如何阻碍了家庭正常的生活，希望问题是问题，生活是生活，不是强化问题，而是努力来淡化问题。
心理医生注重家庭中的关系，不那么在意家庭教育的正确性。他们引入一种有效原则，即不管怎么做，有效就是好的。在帮助父母教育子女时，家庭心理医生常常是在改变亲子关系，让教育变得有效，而不去改变某个人。
心理医生也不会把“心理健康”作为一个标本来宣传，不去说我认为孩子或父母怎么样就是对，怎么样就是错，因为我们认为那种宣传本身的危险系数很大。事实上，很难找到一个真正健康的东西。“健康”都是理念，都是很空泛的东西。具体的个人，如果去硬套这些框框，就会发现，你我都不属于健康的范围，很难说一个家庭完全健康。每个家庭既存在欢乐、幸福，又存在愤怒、争吵、情感背离、分裂、不平衡……