秋季班的课程不知不觉间已经过了3周，我也在不知不觉之间熟悉了每一个孩子的名字和他们那一张张天真无邪的笑脸。时常会想到他们上课时说的那些笑话，会想到他们做题时冥思苦想的神情，也会想到他们得到小印章或着得不到小印章时或兴高采烈、或一脸羡慕的看着别人的神情。每当想到这些，心里总是暖暖的。虽然是提高班，但大部分孩子都还是第一次接触奥数，经过三堂课的磨合，我也渐渐的了解了每一个孩子可爱的特点，接下来就总结一下孩子们的可爱之处。
哲恺，有点内向，但却很有韧性的学生，是每堂课来的最早的学生之一，你的笔记记的是最多的，作业也写得非常工整，显得有条有理。刚开始学奥数，总是有点难的，但是我相信你，不要害怕难题，多思考，多动笔画图，坚持不懈，一点一点的跟上，就一定能学好！希望你平时能多举手发言，多问问题，把自己放的更开，和大家打成一片，这会使你成长的更快。不要怕犯错，即使错了，又有谁会在意呢？
史漪，总是带着许多难题来问我，除了家庭作业，还提前把课堂上的题目写完，放学了，你还会用一些尖子班的问题对我“穷追猛打”。看见你专注地听我讲题，勤奋地记笔记，脚踏实地的进步，我又怎能不把它们一道道说清楚呢？希望你继续这样努力下去，我相信你的水平会越来越高的（不过课堂上的题目还是希望你以后留在课堂上再写哈，那样才会更有效果O(∩_∩)O~）
舒阳，认真努力的小女孩，总是早早的来到教室，早早的坐在最前排，上课时对知识点的理解非常快，思路总是跟着我，这点很值得赞扬，做题时的表情非常丰富，时而愁眉苦脸，时而笑逐颜开，表扬你时，你却从不骄傲，原来你还有着一颗美丽的心。希望以后计算能更细心一些:）
易旸，要说这个班里谁最喜欢提问，那就非你莫属，每堂课最喜欢和我“抬杠”的也是你，哈哈，虽然你有时不太守纪律，不过认真起来还是思维很敏捷的，对于你，我虽然有点压力，但更多的是欣慰：多提问，多反驳，说明你在积极的思考，而不是单纯的接受，我希望大家都能像你这样和老师辩论，找老师的“茬”，使整个课堂变得更加互动，那样你们一定能学的更好~~
思瀚，第一堂课，你有很多题不会，第二堂课，却有明显的进步，看的出来你在默默的努力着，相信你只要继续学下去，一定能不断的进步，另外，希望你能放飞自己的想象力和提高发散思维的能力，大胆的去猜想，大胆的去假设，逐步养成举一反三、融会贯通的奥数思维，具备了这种思维习惯，你一定能学得更快更好。
昊宁，你是这个班里最勇敢的孩子，每次做题，只要一有思路，马上举手来让我看，即使一次次的被我打回去，被我一次次的否定，但依然斗志昂扬，每堂课课前说笑话，你总是自告奋勇，即使说的笑话并不被认同，下一次你也依然高高的举起手来。第一堂课迟到了很长时间，但从第二次课开始，就没有再迟到过。这点我很欣赏。是呀，失败了，算什么？再爬起来就是了，没有谁会笑话你，也没有谁会小瞧你，而你则会越变越强！希望你能继续发扬这种风格，但是要注意：不要破坏课堂纪律哈~
静宜，很活泼大方的小女孩，说笑话时一点也不怯场，做题时也很认真，有问题，第一个举手抢答的肯定是你。你的学习态度老师是很放心的，以后要注意学习习惯的培养，从分析题目，到写解题过程要很清晰，这些要好好锻炼，相信这些会帮助你在未来取得很好的成绩的！
思睿，你的头脑很灵活，刚开始系统性的奥数学习，可能还有些不太适应，但经过2堂课的磨合，我看的出你在进步，以后要注意学习习惯的培养，提高自己的画图能力和计算能力，也希望你能坚持下去，你是个优秀的孩子，也希望你一定要多去动手，去尝试，去钻研，去体会解决难题的快乐，并敢于去挑战难题，这样你才能成长的更快！
丰亿，每次见到你，你总是笑呵呵的，仿佛有说不完的乐事让大家分享，遇到难题，经常能够微笑着把它们做出来，父母说你是个内向的孩子，但是到了我们班，却发现你是个很随和、大方的孩子，希望你以后也能继续微笑的学下去，另外，要注意平时的学习习惯，不要怕麻烦，要一步一步的解题，多记笔记，多写文字注释，细节决定成败，这个道理你一定明白的。
佳陈，你是一个勤奋踏实的孩子，丰老师希望你在学习的时候遇到困难可以多去笑，笑着迎接困难，遇到困难的题目，也要来问丰老师哦，一定要坚持每天学习，每天进步，终有一天你会超越现在的自己，成为一个高手！！！
立，争强好胜的孩子，丰老师很喜欢你这种性格，看到你拿不到小印章时不甘心的神情，总是给我很大触动，回想自己小的时候，不也是像你这样吗？希望你能继续提高自己各方面的能力和做题的规范性、思路的连贯性。熟能生巧，相信你会越变越强的。
俊天，你很有活力，也很积极，可以说是目前班里学的最好的孩子，虽然偶尔也会有点小错误，但总是很潇洒的把它改正，从不在意，自信、乐观是你最大的优势，而这正是学习奥数最宝贵的品质，正因为你相信自己能学好，所以你就能学好。希望你能不断进步，精益求精，把每个细节做得更好，我很看好你哦！
泽伦，可能是第二讲才开始学习，感觉奥数还是有点陌生吧？是个有点内向的孩子，很文气，字写得也不错，头脑也挺聪明的。听说你每次都是学完英语后匆匆赶来，还是希望你能够妥善安排好时间。另外，以后可以放得更开一些，多上台说说笑话，多举手发言，多问问题，多和丰老师谈谈心，我们交个朋友，好吗？
奕扬，以前从没学过奥数，第三讲时刚插到班里来，偏偏又遇到了那么难的火车问题，我有点担心你会不会被吓到，下课时问你听懂了多少，“全部都听懂了”你满脸自信的回答道。这让我很惊讶，你是个很有潜力的孩子，相信你会学的更好！也希望你平时多和我交流，多和同学们交流，既能来上课，也能交到好朋友，这样不是更好吗？
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最后，是丰老师送给同学们的几段话，希望大家能够深藏在心里：
一、万事开头难
确实，一件事情在刚开始的时候，许许多多可知的不可知的问题和困难拦在我们面前，使得我们千头万续。奥数也是如此，各种类型的题目让我们眼花缭乱，但这也恰恰是我们前进的动力，这关闯过去了，还有什么不能克服呢？登山总是很辛苦的，但是登上山顶俯瞰万物的乐趣也是无可比拟的。同学们经过这三讲的学习，都在逐渐适应课程的难度，现在再回头看那些题目，是不是觉得他们简单多了呢？没错，每上一堂课，我们的思维都会变得更灵活，我们的知识都会变得更系统化，我们对神秘的奥数都会更加熟悉，总有一天，你会把这些”魔术“全部看穿的
二、好的习惯会使你事半功倍
为什么有些同学的题目做的很快呢？为什么有些同学进步这么迅速呢？仔细观察后，你就会发现，他们都有相同的习惯：1、做题时都在使用草稿纸，不怕麻烦，不怕写字，每做一题，都要在草稿纸上写写画画，有计算，就列竖式，有行程问题，年龄问题，就画图，他们把自己脑中想到的每一个信息都写在了纸上，而不是转瞬即逝，这样，就不会放过任何一个突破点，就能很快的找对思路，解决问题。
2、多动手，多记笔记，记好记性不如烂笔头，上课勤记笔记，方便课下复习，笔记也记得有条有理，很快能使自己找到要复习的知识点。
3、多提问，像史漪、易旸，只要碰到问题都来问我，甚至会提前两个小时来教室等我，这些丰老师都很欢迎，学习上遇到问题一定要及时解决掉，问题攒着只会越攒越多，变成一面难以越过的高墙，每天都要争取把不懂的问题弄懂，不要带着一堆问题去学习明天的内容，要敢于提问，丰老师是非常欢迎你的问题的~
4、做好预习、复习，每堂课课前改作业时，都会发现有些同学在下一讲已经画了不少”横线“，打了一些”☆“了，很显然，他们在预习上下了不少功夫，有这些做铺垫，上课时再听课就好理解多了。回去以后，再把不会的题目弄懂，把写错题目在错题本上再写一遍。温故知新，你就会进步的更快！
相信养成以上这些好习惯后，你们的学习会如鱼得水，事半功倍
三、细节决定成败
很多同学写错题目的原因不是因为不会做，而是因为看错了题目、算错了算式，原因很简单：他没有打草稿。
如果我们上课时能坐得更正一些，那就会更有精神，听课也会更加专注，不会分神；
如果我们每次课前都准备好草稿纸和笔记本，这样上课记笔记、做题时就会方便的多；
如果我们写题目时分步完成，前面加上注释，这样不管是老师，还是他自己，都能看清楚每一步的思路，既便于思考，也便于检查；
如果我们上课时带一个书夹，把重要的那一页做一个记号，经常翻翻看看，那就会理解的更深，记得更牢；
如果每天晚上能抽10分钟出来，看一看自己做错的题目，那我们就会不断改进，不断提高。
这些看似微不足道的事情，你做到了多少呢？当你遇到难题百思不得其解时，又是否想到，自己是不是以上几点没有做好，导致自己陷入困境了呢？冰冻三尺非一日之寒，再大的一件事情，都是由无数件小事情积累而成的，做好平时上课时的点点滴滴，你就会在不知不觉之间取得惊人的成就了，而这些点点滴滴，也恰恰反映出了你的学习态度。勿以善小而不为，勿以恶小而为之
四、天才=99%的勤奋+1%的灵感还记得丰老师第一节课给你们的要求了吗？很简单的两个字：“认真"。但真正能从头到尾做到这点的人却非常少。多听课，多发言，多动笔，每一点你都做到了吗？3个小时的课，你从头到尾都在认真地听吗？你对数学的态度是随便学学，还是真心想把它学好呢?丰老师现在每天都至少做10道题，你呢？也许你现在还没有那1%的灵感，但是我相信，只要付出99%的勤奋，这些就足以让你成为佼佼者了。而如果你有那1%的灵感却不付出努力，那岂不是更可惜了吗？天道酬勤，只有比别人付出更多的努力，你才能得到比别人更多的收获
最后的最后，丰老师也希望家长们能多来听听课，有什么问题都可以跟我谈谈，为了孩子，我们共同努力！
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