我是一名杭州外国语学校高一（6）班的学生，小学是在杭州市宗文小营实验学校读的。以上。
我想说的东西其实很简单，身为一名学生，或者说身为一个孩子（我觉得我还是，哈哈），我觉得我比家长们更懂孩子或者学生。毕竟我也是这一阶段的人。其实每个父母都有望子成龙，望女成凤的想法，这很正常，我父母也希望我有出息，当初我考进杭外的时候他们也很高兴，当然，我自己也很高兴，做为他们的儿子，我还是希望能达到他们所期望的东西。父母的期望说白了也就这么几句话，你要好好读书，考个好大学，找个好工作，你总不指望我们养你一辈子吧。这句话我也听父母说了不知道多少遍。看似简单的一句话要逼死多少人。好好读书，确实好好读书是必须的，这个是所有期望里面，做为我们学生最应该也是最容易做到的。但是，问题在于好好读书不一定能考好大学。当然不好好读书是绝对不能考上好大学的。那么，什么是好大学？北大？清华？复旦？还是说你曾经幻想你的孩子去考哈佛？抛开这些名校后，什么是好大学？一本线以上的？有多少家长这么努力的把孩子往那些重点大学里送，我这里也直说了，钱换分数的事情也不少了，送进去了又怎么样，中国大学里面什么现象你们没观察过吗？好吧，扯远了。
我还是想说，做为孩子来说，我感到了巨大的压力，这股压力不是来自于学习上的，而是来自于家长的。从小学就开始拼命了，我就想不通，家长非常喜欢说一句话我知道，不要让你的孩子输在起跑线上。我呸。小学是起跑线吗？我知道有更甚者从幼儿园就开始喜欢拿自己的孩子跟别的孩子去比较，说到这个我又想说几句。这也是一种攀比。家长最喜欢做的事情之一，就是拿自己的孩子去和别的孩子作比较。对别的孩子家长肯定是这么说的，哟，你们家的XXX学习可好了。对面说，哪里哪里，怎么能跟你们家比呢。反正就是说自己孩子不好，别人家的好。到家里么，又跟自己孩子说，你要向那个XXX学习，不要整天玩游戏云云。我再呸，你怎么知道别人家孩子不玩游戏，别老拿自己的孩子跟货物一样跟别人比来比去。更不要老是说你的孩子不好。我最有体会。孩子总是希望听到父母表扬他的，而不是批评。在孩子考试差的时候，应该是鼓励他下次再去考好，或者帮他总结问题，帮他提高，而不是甩下一句，考得这么差，你在学点什么都不知道。这种话简直就是像一把把剑一样刺进孩子的心里。本来成绩就不好，心情很差，回到家还要听父母批评。特别是父母期望特别高的时候，期待越大，失望也就越大。就说我自己好了。我也有考试哪一次突然考烂了，我就会特别不敢回家，在家门口转半圈再进去。不怕你们笑话，这是事实，本身就是这样，没有哪一个学生说不想考好的，不是不想考好，只能是考不好，这种时候他们最需要的就是家长的安慰和支持。
再回到之前起跑线的事情。我怎么说也是经历了小学和初中的人，我可以很自信的说我了解初中和小学的变化。我敢说小学的功能不是说你考了多高多高就很了不起了，小学其实就是用了锻炼思维能力的。或者是动手能力。小学教的东西，我也知道一年比一年难，我看我妹妹的题目，确实比我当初我上小学的时候的题目难，但是我想，这些并不是重点。小学的东西毕竟都是只是基础，只要不是太笨，都能学个八九不离十，分数真的不重要，我觉得最重要的就是思维能力。这个思维能力就有点广泛了，举个简单的例子来说吧，种树。我知道小学其实有个很好玩的问题叫做植树问题，数学里的。如果我说有个湖，湖边有20棵树，你的第一反应是什么。我觉得现在的孩子都要被逼到，第一反应，树之间有20个或者19个间隔。这种人我想说已经废掉了。你除了数学已经想不到别的东西了，整天被学习逼来逼去，还是小学生。小学生正是大脑发育最好的时间，应该要学会拓展思维，20棵树，怎么就不想想怎么种比较美观，种些什么树。我只是觉得现在的小学生太可怜了。
也许我只看到了点片面的东西，我至少看到了我妹妹的情况，她的父母就是典型的逼死人型的，对了，说到她我还想到了，她父母还逼她学钢琴。这应该也不是少数现象了，貌似女孩子的家长都希望女儿会跳舞，要么会唱歌，要么会点乐器，随手一抓出来个钢琴十级的。何必呢。这种兴趣都是要靠自身产生的，逼出来的兴趣早就不是兴趣了。孩子会钢琴又怎么样呢，让她去炫耀么，我会弹钢琴。
小学就已经如此紧张，到了初中，高中，你杀了他算了，他自己都想去跳楼。小学才是孩子们最后的童年，现在的童年范围已经越缩越小，谁能拯救孩子们的童年？是成绩吗？是特长吗？毁了孩子们的童年的到底是什么？
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