转眼就到了五升六的暑假了，经历过“小升初”的家长都知道这是一个很繁忙的暑假，也是“小升初”一个很重要的转折点。女儿所在的奥数班是隔天上课，我们就商量着按照两天一个循环来安排学习的时间和进度，即每两天里，第一个早晨女儿去奥数班上半天课，午睡后复习并完成奥数班的作业，晚上由我给女儿讲解那些她自学有困难的、先前被跳过的内容，并解决奥数班学习中存在的问题，第二天早晨女儿复习昨晚我所讲解的内容，完成相应的习题，午睡后去游泳，期间插空写写学校的暑假作业，晚上继续“奥数大讲堂”活动，当然还是由女儿来当老师，把她这两天所学的内容讲给我们听。
这样连续、集中、高强度的“奥数”学习对于孩子来说的确是非常累的，而且客观上也造成了孩子没有充足的时间对所学的知识进行思考、整理、消化和吸收，时间一长，必然会造成学习效率低下，所以在七月底至八月初，我们按原定计划安排女儿外出比赛、旅游，彻底放松了十天。这么做虽然耽误了一些课程和进度，但孩子的状态得到了很好地调整和恢复，回来后迅速进入极佳的学习状态，不仅补回了奥数班所缺的课程，而且也基本完成了暑假的奥数学习计划。
应该承认，正是由于有了上个学期进行简单章节的自学所建立起的自信和主要致力于兴趣培养所打下的良好的基础，才使得在这个暑假我和女儿把小学奥数的那些难点集中攻克掉了一多半的目标得以实现。这个暑假女儿真是挺辛苦的，但也正是在这个暑假，女儿在“奥数”学习上实现了一个飞跃。在奥数班暑假课程结束前的测试中，女儿成绩不错，成功入选了提高班，学习奥数的信心再次得以提高。
暑假快结束时，为了确保女儿能够升入她理想的学校，我和女儿商量是否下学期再报一个奥数班，开始时女儿坚决不同意，后来在询问了其他同学报班的情况后，她才勉强同意了。因为马上要升入六年级了，奥数班都很清楚，这时候来报名的人都是为了“小升初”的考试机会，所以各个奥数班都很牛，先考试再说，而且为了自己的升学率一般都只收成绩比较好的学生。考完试当场就批改，家长和孩子们都在外面等消息，听到老师在里面喊女儿的名字，我和女儿赶紧挤进了办公室，老师瞟了我们一眼，核对完孩子的姓名、所在学校，说：“嗯，孩子还行，69分，可以报名了。”我们母女俩终于松了一口气，我赶紧问了一下老师，孩子现在大约能处于什么的水平？老师说：“如果之前没有学过奥数，算是非常好的，如果学过，算是中上水平吧。”“哦，谢谢老师！”出来后，我和女儿都很高兴，因为来这之前，朋友说，这个奥数班的考试机会有保证，但考试挺难的，不太好考，可我们竟然成功了！我和女儿决定好好庆贺一下。
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我和女儿的小升初：快乐成长
我和女儿的小升初：大梦初醒
我和女儿的小升初：亡羊补牢