最近，杭州一所高中对700名学生做了个调查——你直觉父母离你有多远？调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。令人反思的是，认为与父母有代沟的学生中，很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。全国心理咨询师冯冬怡说，这一点需要引起家长的注意。
学生学习成了仅有的话题
“每天回家，妈妈只会说三句话：你好吃饭了。作业做好了没有？好睡觉了！”高二学生章炜，一脸不爽地与同学发牢骚，觉得与父母没有共同语言，他也懒得与父母对话。
看似平常的抱怨，没有引来同伴的安慰，反而引起了共鸣。
“是啊！上个星期天难得在家休息，早上8点一过，老妈就来喊我起床了！还说别人家的孩子早就起床了，已经做了多少练习题……”
“有没有觉得，老爸、老妈除了关心我们吃饱穿暖外，与我们的共同话题就是学习，而且来来回回就那几句，似乎没有其他话题。”高三学生程聪说。
一旁的同伴似乎感同身受，均长长地叹息一声表示，确实如此。
在调查中，学生们普遍感到与家长有代沟，主要还是觉得家长只关心自己的学习，忽略了其他方面的沟通。
家长想改变却摸不着门道
“知道与孩子之间有代沟，但真没料到让他们感觉那么差劲。”章炜的妈妈得知孩子调查时作出的选择，她很失落、很自责。“平时聊的话题，好像真的就是学习。早上，大家赶着上班、上学；晚上，孩子吃完饭又赶着做作业，有时我们都睡了，他还在做作业，确实没时间说什么话。双休日，他又要去上补习班……”
家长方女士得知调查结果后，起先还是一怔，小声地嘀咕：“孩子不是应该以学业为主吗？那话题围绕着学习没错啊？”说着说着，她有些感触，说话内容来了个大转折：“我也希望改变与孩子的沟通障碍，可是，找不到门道。如果不说学习，那该说什么？现在这些孩子，他们脑子里想法太多，不知道怎么去摸清楚。”她与同班的个别家长、单位同事也讨论过几次，怎么减少两代人之间的代沟。“最后都没有比较好的方法。”
心理咨询师换个方式说话就行
冯冬怡，全国心理咨询师，也是这次学校调查发起人之一。她说，想通过调查知道学生与父母的代沟在哪里，从而让家长们能“俯听”孩子的心声。
冯冬怡分析，代沟主要是家长讲话方式不对。家长们往往用高高在上的命令式口气说话，让孩子打心眼里排斥，导致最终家长讲十句话，孩子八九句都认为烦，而且不愿执行。
“同样是与孩子谈学习，家长们可以换个方式说话，比如说，今天学校里有没有发生好玩的事情？哪个老师最帅？哪个老师声音最好听？”冯冬怡说，在这样的不经意间，让孩子感受到家长的可爱亲切，家长也能了解孩子一天的校园生活。
冯冬怡甚至建议家长，不妨陪孩子一起去看场电影、散步，用影片的剧情、散步时看到的事物来说说各自的感受，增加一些情感交流。
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爸爸陪看电视
高三学生小萧，说起自己父母乐呵了：“我们的关系就像朋友。”他说，这个关系还是偶然之间建立的，一直维持到现在。
前几年迷上了电视古装剧《武林外传》。晚自修回家后，书包一扔，将整个身体窝进沙发看电视。父母就会唠叨，小萧心里很烦。有一天，他妈妈突然“开窍”地问他原因。
“客栈老板娘优雅从容，一口西安话，幽默风趣。而且对话很搞笑……”回忆起自己的“辩词”，小萧咯咯笑出声，没想到竟然成了自己家庭生活的转折，父母同意他放学后看电视。不仅能每天看电视剧，而且他能看其他电视节目，前提是需要小萧的爸爸陪。
小萧的爸爸很耐心，几年来一直这么坚持。“让他看电视剧后看新闻、体育节目，我们是有意图的，让他了解时事政治，同时通过新闻评论节目开拓他看问题的思路。现在，在评论方面，他很有自己的想法。”
MP3照听
在歌曲中“添料”
高二学生杨艺的MP3里，花头十足：港台、日韩、欧美的流行歌曲应有尽有，而且还有有关演讲的音频。
“那些音频都是我妈妈的‘杰作’。”杨艺说，对于偷偷在MP3里“加料”，她一点也不反对。“妈妈认为我仅听一些流行歌曲没意义，但是不让我听又不好。最后，才想出这个折中的办法，在网站上找了一些优秀文章、总统的演讲音频，‘混杂’在以歌曲为主的MP3中，听一两个小时的歌总会有听厌的时候，歌听厌的时候听听这些内容正好是调节。现在，听这些内容还真有点上瘾了，英语听力好像也有点提高。”