六年级了，学业紧张了，班级里天天大考小考，很多同学还在周末抽出时间学奥数，奥英。班里以往许多“混日子”的同学也清醒了，开始用功学习了。在学的跑道上，大家争先恐后，奋力前进，没人愿意落后。在这小学的最后一年，不久便会迎来最紧张也最重要的时刻——小升初。可以说大家在小学六年的全部努力全部释放在这一刻了。
在大多数人的印象当中，小学升初中就是几场考试。但在我们这群即将步入初中殿堂的小学生来看这不仅仅是简单的考试问题了。它关系到我们的命运，关系到我们这群友谊深厚的好朋友能否再在初中见面。小升初不仅仅是我们关心的事情，同时也是老师和家长密切关注的事。家长们总是对“孩子今后去哪里念初中”很关心，不惜东跑来西跑去地以寻得一些有关初中资讯。家长如此“急太监”，而我们这些“小皇帝”又是怎么想的呢？
孙涵笑：我呢，总想考一个好的初中，比如树兰中学。但这些中学的门槛很高，不采取一些“手段”是很难考出高分的啦！于是我报名参加奥数培训。我想，多学些奥数多考些分，就可以考进好学校。不过除了考试成绩，我们最关心的还是今后同学之间的分分合合。如果没有小学的好同学在同一个班级，会不会很寂寞呢？
陈施誉：这是一次考验，是一次重要的考验。初中是考高中，大学的的基础，在这紧要关头失去信心就等于马失前蹄，就等于老虎失去了它的威风一样。总之，初中就是命运，对我来说初中重要，是步入高中的第一步。我想考的中学是信达。因为我觉得只要努力，各种好的初中都会考进的。
周小琳：我对小学升初中是又讨厌又期待。讨厌它是因为我要和六年的同学分开了。平时我们在班中打打闹闹，以后分开了在街上碰见是否当做陌生人般擦肩而过呢？一想起来真舍不得分开了。我认为最好能上民办学校。可是听说考试很难，基本上是摇号摇进去的，那得看运气了。如果进不去只能在三中或一中上学了。
为了更好地渡过这个关键时刻，我们小组成员花费一番精力搜寻到了不少有用的资料，经过整理拿来供同学们参考：
从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备得不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？
1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到了初二和初三，还要学习两门新的学科——物理、化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错了马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩却一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3、要学会自觉学习，有计划地学习。
一进入初中，同学们会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉地学习，看到差距，就更困难了。二是要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划地随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。
4、题目并不是做得越多越好。
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但是如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，连会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原本熟悉的知识也忘记了。那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？两点：一是要在做题目的同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。二是找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。
5、“不会就问”不一定就是个好习惯。
不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解出。所以在这里，我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。
6、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。
总之，初中的三年是关键的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入北大、清华等名牌大学奠定基础。