期待“鲶鱼效应”
有家长说道：“儿子今年只有四年级，但是她已经开始为孩子升学的问题伤脑筋。她的目标是区内一所知名民办初中，觉得“男孩子，压力大点有好处”。
姜女士回忆，儿子读小学以前，自己坚定地奉行“快乐学习”准则。因此，她让儿子在日常生活中随意地认字之外，几乎没有额外的课外辅导班经历。幸运的是，姜女士户籍对口的小学也算是区内名校，儿子顺利地进了该校。进去以后才发现，班上“牛人”无数。有女孩一进校就能写一手工整的铅笔字，有男孩在几年中奥数竞赛屡屡摘金夺银。虽然姜女士对这些家长的高压政策不以为然，也感受到不小压力，但她也感到“鲶鱼效应”带来的好处。在这样一个高手如林的环境，促使自己始终盯紧孩子不能掉队。她觉得，儿子天资不错，性格大大咧咧，如果能通过未来一年的努力拼进名校，新环境里，又会有新的“鲶鱼”让儿子更加努力。
着重能力培养
“能给予孩子发展空间。”这是“我们零距离”论坛网友高先生对好学校的定义。“民办学校总是要考的，但即使进普通公办学校我也相信孩子能取得成绩。”他给读小学的儿子报的且坚持至今的兴趣班只有两个——机器人和剪纸。他认为，一技之长或许比名校的经历更重要，孩子在机器人活动中培养出的观察能力、对图形的敏感力以及团队合作精神等，可以让孩子受用一生。