查字典杭州奥数网9月16日：杭州英特外国语学校，自2010年来成为杭州备受关注的民办初中之一，因其一流的英语教学水平以及和杭州外国语学校有着紧密的合作关系（英特外国语部分优秀学生能够考进杭外，英特部分老师系杭外教室）且有着宽松的教学氛围逐渐受到杭州小升初家长的青睐。
王上爬911:在英特可能学校压力会小一些（不过我对英特不是很了解）另外，如果想出国的，英特考杭外的剑桥班可能会更容易一些。据说，杭外剑桥班国外名牌大学录取率还是不错的，不过，上了剑桥班是没有回头路的，没有能力参加国内高考的，而且费用比较贵，三年大约要二十几万。
pyp721118：女儿也考进了英特，就是因为纠结，所以这么晚不睡，在研究该何去何从呢，本来想上启正的，但启正最后进不进的去也不知道，老公想让她直接进英特，我还是想让她冲启正，4月24日前就要决定掉的，纠结啊！！又将是几个不眠夜啦！！下图是参加英特考试的一角，在英特本部还有两个考场，据说参考3000多人，取300人。10：！的比例啊。
hzytwgy：自己的孩子适合什么学校只有自己最清楚。英特师资强大生源好，学生在快乐中学习，英特的英语除了杭外无人可敌，近来英特的理科同样也强大，英特10届学生天才比比皆是，即便没有做题海战胜，同意可以轻松拿浙江一等奖。
心星雨:我们就是期待着进英特，同样我们对英特的未来充满信心，素质教育和升学率根本没冲突，以后的事实肯定能证明我们自己的决定。我们孩子也去杭外考试的，多美的学校，还碰到了一位从英特考进杭外的学生，很礼貌，很有素质，对我自己的孩子进英特的决定非常赞成。
钱江小鱼儿：儿子也上线了，不过才203。这小子出来感觉蛮好的，我还以为他会考个高分。他总是自我感觉良好，已经被他忽悠了N回了。他一出来便说这样的考试很有趣，语文英语都不是死考，不用复习，复习了也没用。语文有涉及日本的核泄漏五十壮士，日本与中国相同的古汉语，比如“非淡泊无以宁静”，填下句“非宁静无以致远”，好象是诸葛亮的吧。日本首相的菅直人菅字怎么读。他还拿着一本英特的宣传手册说，这个学校我喜欢，有这么多社团，我要选这个那个。如果考上我要读，别的学校我不想考了，他们作业太多了！问题又来了，沉迷于各种社团活动，不想做作业怎么行？动机就不纯，当时我就批评了他。现在这个上线分数，平时学习自觉性不高，做作业爱偷工减料，这样的孩子上不上英特的确让我纠结。昨天带着这个问题去参加了晚上的家长座谈会，再一次感受到杭外全力打造英特的信心和真诚。任校长和他的团队是一支让人放心把孩子交给他们的团队，他们的国际化的办学理念和视野，对事业的那种激情和热爱，感染了我们许多家长。正如会后一个老师对我说，素质教育与应试教育并不茅盾，两者并举，寻求平衡是我们追求的目标。对于不完成作业的孩子，学校还是有相应的惩罚措施的。至于社团，周三下午是社团日，不是无休止的开放。就决定上英特了。小孩子变数很大，就算不成材，快乐就行了。
jack0830：儿子考了219，昨晚我去开了家长会，杭州市区的家长代表大概有三十来人吧，今年考的最高的是243。我儿子本来想主攻育才的，小孩自己也想去了，周未准备去报名，不想给孩子太大的压力。主科的老师基本上都是杭外出来的，大家别吵也别纠结，不会错的。两年前我邻居儿子考去英特，所以很关注，本来想试试，没想儿子就认准了！也好，现在淡定了。
清澈的湖水123:我是台州的学生家长，儿子考上了，成绩不好182分。刚听说教委下文件不许台州学生去外地上学，不让转学籍，连台州市内都不行。英特的招生简章上说取得余杭学籍，不知道像我们这种情况能行不？了解情况的指点一下。
华语清风：我是一个想让女儿进英特的家长，但是很遗憾，女儿这次没考进，不过我家女儿还有一次摇号机会。我个人觉得，一所学校好不好，适合自己孩子的，才是最好的。适合不适合，一是这所学校的学生，简单说，学生是学校最好的产品，我所见到的英特学生很阳光我很喜欢。二是学校的理念和师资。听过任校长2次见面会的讲话了，在理想主义稀缺的时代，我觉得任校长还是一位充满理想的教育专家，很好。也去关注过英特网，发现有教师还擅长摄影，这些摄影用在了学生的诗作上。校园网，老师用心到这种程度，我确信，80%杭外的师资，确实不是吹牛。考英特失败对于我家孩子来说，使她知道，人和人有很大的不同，小范围还算优秀的学生，放到大范围，就很普通。所谓人外有人，她开始知道要努力了。这样的失败，对她的人生来说，是有意义的。也许那些上线优秀生去英特最大的困惑，是万一成了后面的50%该怎么办？这确实是要家长和孩子好好沟通的问题。英特是住校的，房间朝南的6人间，朝北的4人间，有空调，带卫生间，很干净。现在我女儿在英特英语夏令营，学着自己洗衣服，自己管理自己，以便开学后可以很好地适应。你可以去看看英特夏令营孩子们的感受。英特校园网，信息更新很快，夏令营的报道，每天都有新内容。
另外，你要鼓励孩子加强学习，不管考杭州任何民办，竞争都很激烈。今年考试情况看，我女儿育才实验小学的，考试上分数线的，好像只有4个。我女儿是摇号进的，摇号毕竟不保险。今年是考了语文数学英语3门课，题目非常灵活，明年怎样不清楚，具体你要关注英特校园网。今年育才小学初学是4个毕业班，去考试分数上英特的好像是4个孩子。我女儿开学到现在军训了1周，上课一周。班级是32人，其中英语再分成2个班上，，，，相当奢侈的师资。希望女儿在这么好的条件下，可以进步快一点。
群主朗珈:我是宁波的家长，孩子在英特读书，只要你进了英特，余杭区学籍就自动生成了。如果必须回去中考，你只要到户口所在地的教育局相关部门报名中考就是了。只是要提前联系关于体育中考和文化课考试的报名时间，不要错过了。昨天晚上，任校长一行7人到我们宁波来开过招生说明会，这一点，他在会上又强调了一次，所以，你还是放下心来吧。你还是多考虑孩子将来的人生规划和学习兴趣，哪一类学校更适合他。
yinyue98:去年我女儿也是参加了英特的入学考，当时她排队进考场和一个志愿者姐姐聊了聊，后来一场考试下来，她就决定放弃其他民办学校的选择，让我直接作废了摇号报名表。这近一年下来，证明我们当时的选择非常正确。
藕花满汀洲:功夫在书外、在课堂之外，英特考察的是学习能力，而不是小学阶段知识的掌握情况。不少孩子走出考场，直呼“这种题目不是人做的”，也有一些孩子因为这份试卷而喜欢这所学校，因为英特的试题和他们平时接触的不一样，需要大量课外知识的积累，试题非常灵活。
个人认为，适不适合进英特，不看排名，不看目前的分数，看孩子有没有好的学习习惯、有没有发展潜力。小升初时，我把决定权给了孩子，但我跟他说：如果选择应试的，在学习之外一定要花时间拓展，提升自己的综合素质；如果选择了英特，积极参加各种活动是好的，但学习一定要抓紧。总之，学生以学为主，但眼睛不能仅仅盯着分数。
不管选择了怎样的学校，学校教育能够给予孩子的肯定不是全部。再好的学校，家长也不能把孩子往学校一送了之，一定要给孩子学校教育之外的必要补充，让孩子成为一个全面发展的人。毕竟未来是不可预测的。今天我们看重的东西，也许将来会变得并不重要。
落叶飘然:当初女儿只是抱着玩玩的态度去考英特的，从没把它当回事。考上之后，开始纠结。现在看了大家的帖子，也慎重再慎重，反复进行权衡，最终决定还是放弃英特，去冲育才。如果育才还是未进，那就回公办中学。理由如下：新英特毕竟是所新校，首届毕业生未出，那50%孩子的出路不清，让家长不能产生充足的信任感，就算孩子上了该校的高中，将来的出路还是让家长很担忧，四分之三在高考前就定了去向，要么保送，要么出国，（说实话，我们的确没能力供孩子留学），还有四分之一参加高考，那这个应试能力又会如何呢？作为家长，不能把孩子当成赌注，不确定因素太多的学校，我们不能放心的把孩子送进去。如果育才考进了，那就接受强化的训练，毕竟中国的教育孩子是分数论英雄的，如果落选回公办初中，那就力争上游，家长也可以把未进民办而省下来的钱用于请家教，为孩子提供一对一的教师辅导，可能对孩子更为有利。我是这样思考的。谢谢大家这段时间对我帖子的费心思量！但愿每个孩子都能勇敢的接受挑战，走出一条属于自己的路！
hzytjz：英特出国的学生大概有一些，但不会很多，因为真正打算出国的，早早谋划，去了杭外的剑桥高中。所以，英特在和杭外最大的区别，在某种程度上是对应试的重视，包括初中。所以，英特的初中明显比杭外抓得更紧，尤其是到了初二以后课业变得紧张起来，对弱一些的学生实现帮扶，进行分层教学。加上50%的淘汰率，对孩子来说也是很残酷的，学生未必就无忧无虑不理会学业？这种情况在杭外是不可能存在的。说白了，英特只是一所普通民办中学，和杭外不同，他们面临生存的压力。完全超越现实，一味强调与应试为敌，那就是与学生和家长为敌，“自绝于人民”，前景自然堪忧。所以英特的高中招生强调宁缺毋滥，去年首届计划两个班，最后只有一个班；其师资配备等情况，行家可以去了解，校网上也能找到很多信息。也就是说，在英特，无论中考、高考，都面临应试的现实与压力，也在正视这样的现实而实施积极的应对措施。只是，其做法和外界其他应试学校相比，有自己的个性和差异，重应试而不唯应试。应试是手段，遵循一下国内的游戏规则，但不是他们教育的最终目的。
我是迷你人:当断则断，决定了就好。在应试和素质中徘徊，哪条路是最适合孩子的，确实有赌一把的味道。小升初时，我把决定权给了孩子，但我跟他说：如果选择应试的，在学习之外一定要花时间拓展，提升自己的综合素质；如果选择了英特，积极参加各种活动是好的，但学习一定要抓紧。总之，学生以学为主，但眼睛不能仅仅盯着分数。不管选择了怎样的学校，学校教育能够给予孩子的肯定不是全部。再好的学校，家长也不能把孩子往学校一送了之，一定要给孩子学校教育之外的必要补充，让孩子成为一个全面发展的人。毕竟未来是不可预测的。今天我们看重的东西，也许将来会变得并不重要。
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