查字典南京奥数网：少儿阅读一直是家长较为关注的话题，家长为引导孩子正确阅读而犯愁。在孩子对阅读还没有认知能力的时候，家长的引导显得尤其重要，专家建议，父母最好陪伴孩子一起阅读，在阅读过程中加以正确引导。下文重点介绍有关阅读的两大要素，供家长在教育孩子过程中参考。>>信息来源：查字典
一、学会阅读
孩子从6个月开始，父母就要开始教他阅读了。家长都会给孩子讲故事，选择讲什么故事呢？家长都会找一本书来读。那么这个时候孩子学习到了什么？
（1）孩子首先知道了书里面有故事，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是这么知道的。
（2）坐在书桌前的阅读姿势。
（3）专心阅读。
（4）阅读需要安静的环境，一定的时间。阅读习惯从6个月开始就可以教孩子了，如果家长没有那么早开始，幼儿时代和少年时代无论什么年龄开始都不能说迟了，亡羊补牢犹未晚也。开始总比不开始好。
二、学会选择阅读
古人曰：“开卷有益”，但是现在这句话已经不合适这个时代了，现在充斥着书店的书太多，也太杂，不是什么书孩子都能读。黄色小说不能读，这是最基本的，那么还有什么书不能读呢？其实有很多，我举一个例子，家长都读过《读者》，茶余饭后，一本在手也是不错的休闲，有的人还喜欢放在厕所的书架上，方便在方便的时候阅读。可是《读者》一类的杂志却不适合孩子们自由的读，里面充满了小资情调的一些消遣类的文字，一些对社会现象偏颇的评议，都是不利于孩子的世界观、人生观的形成。读好书就成为家长们把关的原因。
那么是不是找到一本名著，就可以让孩子自由的去读了呢？也不是。家长应该先将推荐给孩子的书读过，然后在孩子读书的过程中加以引导。可以提问，可以讨论，交换读书心得，交换读书后的看法。避免孩子在没有看懂是情况下理解出现歧义。把正确的观点在潜移默化中交给孩子。
如果你给孩子选择了一本对于孩子来说有点难度的书怎么办呢？两个办法：
一是放下书，换一本孩子容易理解的，保护好孩子看书的热情是最重要的，让孩子在读书中体会快乐时最重要的。
二是跟孩子人手一本一起读，在孩子不厌烦的前提下，跟他一起读是最好的鼓励孩子的方式，陪伴孩子一起成长是家长的幸运和幸福。
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