查字典南京奥数网 【家长原创】请注意，以下内容并非标榜“正确的招生理解”，仅为个人对公办校招生的理解，以及结合这么多天论坛大多数家长的诉求，整理的或可行方案，没有想过被采纳（估计也从没想过采纳民众意见），只凭心在小升初路上留下一些看法！
1、学区生，鼓楼区意思是今年要报名才算？
2、自主招生，总招生数的10%，一个校起码50-100吧，那这个特定人群人有点多？
3、特长生，每个学校可招收的特长生数量不一样，像鼓楼，二十九中没有，汇文36，宁海100，有人说10%一直都是含特长生数量的，可是觉得不可能，就说以前，总数一样，特长生数量多了优录数量就少，哪个学校会傻到去申报特长生，只有除了优录之外，利用特长生增加优录的做法，比如今年取消资格的两个学校，所以，10%和特长生应该是独立的，你们觉得呢？
4、空余学额，上面3个都结束了，才有名额，再拿出来摇号。另外，空余学额面向本区，自主招生可面向全市，各方面都照顾到，不是很完美？
以上4个相互独立，按时间——
1、先特长生报名录取结束，然后公示，出现一个招生数据；
2、然后学区生报名，为了让这个数据确定，可以要求也填表，不填视为放弃学区生资格，电脑派位结果虽然也能了解学区生意向情况，但不如学区报名直接，不管怎样出现第二个招生数据；
3、自主招生按学校总招生人数10%划出数据，这是第三个招生数据，是非常明确的，完全可以该怎么招就怎么招，现在的问题是学校不公示，无法可考，关于特定人群的说法，可以，但应该明确这几种人群的标准，否则很难让人相信，如果把形式改成从台上到台下，那这个改革就滑稽了，还不如以前呢；
4、前面三个数据确定，那最后空余学额就非常清晰了，公示摇号。
至此，招生完毕，并且完全能够符合各类文件要求。
其实可以很简单的招生流程，不知道为什么怎么就这么困难。看来看去，有种“就是要留有操作空间余地”的架势。