2012年宁波小升初择校报名已经开始了，部分学校已经开始了面试，为了让大家只能够更好的准备面试，查字典宁波奥数网小编把小升初面试过程中的热门问题及专家的一些建议整理出来，给大家参考下。
[热门问题一]
请作一分钟的自我介绍
专家分析，这是一个比较常规的问题，很多学生也曾经在不同的场合做过自我介绍。在“小升初”面谈时，学生要注意侧重点，学会用自己的真诚打动学校。因此，考生在面谈前，需要提前做好“功课”，对即将面谈的学校特色、名师、培养过什么杰出的校友等信息收集好。面谈时，考生的回答最好有一定的针对性，比如说：我很仰慕学校的某某老师，看过这位老师曾经发表过的文章，非常喜欢他独特的教学特色;我很喜欢学校的机械人实验室，因为，我在小学就非常喜欢参加这类社团活动。
[热点问题二]
根据学生的经历继续发问
在学校的自我介绍过程中，比如说孩子奥数突出，面谈老师可能问一些关于奥数的问题;有些学生会强调自己参加过很多公益活动，面谈老师会让学生具体说一件让自己难忘的公益活动……
面对这个问题，考生在回答时，避免“夸夸其谈”，多说自己在过去的学习、生活、活动中的经历，多说一些感人的、难忘的细节，也可以多说说自己曾经受到的激励和挫折，它们对你产生的影响，或者，引发你对什么问题、社会现象的思考。
[热点问题三]
请学生介绍个人兴趣爱好
在面谈中，面谈老师还可能问到学生的兴趣爱好。
对于这些问题，很多孩子的回答都是不假思索。但是，面对老师的追问：“为什么喜欢?”、“你是如何平衡自己的学习和兴趣发展的?”对于这类问题，很多学生开始紧张起来。
专家表示，其实这个问题很简单，不要想太复杂，个人爱好，根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。
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[热点问题四]
谈谈自己的理想
回答这个问题，考生不要说什么远大的理想，最好说说最近的目标，说一些和进入这所学校有关系的理想。我们可以回答，我要考入某所高中等等(名校为什么为名校，不就是升学率高，通过升学率来体现它的教学质量嘛，当然是希望自己的学生能升入一个好的学校了)，如果老师继续追问的话，再说考入一所好的大学等等，逐级由近至远地说，当然如果老师没问，尽量少说。
[热点话题五]
你愿意当班干部吗?
这个问题，其实是对孩子团队合作能力，学生和同伴的交往能力，还有语言表达能力，有没有自信心等各方面能力的一种考察。
当班干部是一个很好的锻炼的机会，特别是交际能力，处理问题的能力等，所以，在面谈时，我们一般鼓励做肯定回答，然后说明原因的时候，可以说明通过这样你能获得什么样的收获，对班级对同学有什么好处等等。如果在小学有担任班干部的经历的同学，可以说一两件自己在做班干部的收获。
[热点话题六]
谈谈家庭对自己成长的影响
“你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?”、“周末，父母陪伴你的时间多吗?”、“父母最关注你什么方面的发展?”……很多学校面谈的时候也都会问到学生关于家庭方面的问题，因为一个好的家庭环境，对孩子的健康成长也是很重要的。
在面谈前，各位父母建议可以结合自己的职业，性格特点简单分析，对小孩的教育模式特点，民主型、放任型、管教型，还是溺爱型的教育等做下简单的阐述，还有就是父母的成长与成功经历。重点在对孩子的影响，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教等等。面谈最重要的还是要注重孩子的品质的展现，简简单单的回答，只要是孩子自己认识的，应该都会有什么问题的。
[热门话题七]
对父母的提问
在面谈的时候，我们的爸爸妈妈们也会被提问，问题各式各样的，可能会问到对孩子的生活，孩子的成长经历等等，但核心只有一个，就是对孩子的教育，目的呢，可能是看看父母对小孩的关系程度，或者是了解家长对小孩的教育模式，又或者更进一步了解到学生的全面性格。
在面谈时，父母以褒为主，以贬为辅，不能全褒，也不能全贬，毕竟没有完美的孩子，优点缺点肯定都有的。对于孩子的缺点，要客观说明，重点是要怎么克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。
学生在面谈中展现自然的一面
“其实小升初的面谈跟面试是不一样的，很多家长把如何应付面试的那一套应用到小升初的面谈当中来，这是非常错误的。”上海市进华中学校长陈国强表示，之所以设置面谈的环节，主要就是要让老师和孩子进行面对面的直接接触，在轻松快乐的氛围中评判学生的素养。
陈校长强调，面谈活动形式是多样的，学生的参与性和礼貌规范在活动中可以体现出来。“我们学校会开展一些群体性活动，比如集体排队、听课、猜谜语、小组交流等形式，来测试孩子的行为规范和日常习惯，对其进行综合全面的素质考核。”
据了解，虽然在面谈的过程中，老师会涉及到学科类的专业提问，但并不侧重，更多的还是考查学生的思维活跃性、自身性格等内容。“一般情况下，老师会问到学生的学习成绩，但主要还是了解一下学生在家里的一些生活表现，日常习惯。”上海市新华初中校长陆继椿强调，“我们不止看学生的成绩、得奖情况等，我们提倡的是学生素质的全面发展。”他说，学生个人的行为规范是受所处的家庭教育影响的，像现在社会上“虎妈现象”的存在，一定程度上是家庭教育的缺失，我们看中的孩子是更加注重谦和有礼、个性发展健康的。
同时陆校长也提醒，学生和家长不需要刻意为面谈做准备，更不提倡家长以应试的准备体系来对待面谈。
面谈过程中，学校主要是想了解“学生的基本情况，从中看出学生的思维活动能力、对事情的看法以及性格是好静还是好动等。”一般情况下，老师会问学生学习成绩、学习之余喜欢做什么，以及在小学里让他印象深刻的一些事情。
“不是只看学生的成绩、得奖情况等，我们提倡的是学生素质的全面发展。”陆继椿强调。同时他也提醒，学生及家长不要为面谈刻意做准备，“我们就是想和学生在很放松的状态下聊聊他(她)的学习、生活。”