查字典深圳奥数网12月31日 首届南方教育发展论坛，邀请京沪粤三地学者聚首深圳，倡议“教育特区”，以期激发讨论、凝聚共识，破解当下教改困局。
事实上，教育特区的提法并不新鲜。早在2011年，华中师范大学周洪宇教授便指出，以创建教育特区为突破口带动教改全局不失为一个可行的办法。他认为， 深圳是建立教育特区最合适的城市。作为改革开放的前沿阵地，人们把目光更多地投向深圳，期待这座以改革创新为灵魂的城市能推动改革的第三次浪潮，其来有 自: 改革最早、力度最大、毗邻香港、物阜人丰……这些都是人们对深圳的各项改革寄予厚望的重要原因。本报连续刊发“教育特区大讨论”系列评论以来也受到热烈的 响应，社会各界不仅寄予了期望，更纷纷提出教育特区的建设路径，这不禁让人想起30年前特区改革开放初年，春潮涌动，令人振奋。
经过30多年的发展，深圳的基础教育已渐趋全国领先地位;在促进民办教育发展、教育信息化建设、教育国际化、与全球一流高校合作办学等方面，深圳教育可圈可点。这些成果的取得，无不是特区30年来坚持改革不停步的结果。
建立教育特区，就是要再次发出敢闯敢试敢为天下先的“深圳好声音”，以便从这美好的精神传统中汲取前行的力量。
检视这个城市的发展史，敢闯敢试敢为天下先的精神一以贯之：她敲响了新中国成立以来土地使用权公开拍卖的第一槌;她发行了新中国第一张股票;她以“深圳 速度”，在9个月内创办深圳大学并实现自主招生;她还是全国第一个落实教师工资比公务员高的城市……小平同志说，“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神， 没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”显然，教育亦如是，没有一点闯的精神，是走不出一条新路的。因此，有必要让 改革初期的精神与气质得以延续并融入深圳教育人的血液，教改才有可能闯出一片新的天地。
建立教育特区，就是要发出教育创新的“深圳好声 音”。通过深港合作办学，从而实现与先进教育理念的对接，是教育创新;通过借鉴工业革命中的双轨制推动教改，也是教育创新，但如何借鉴香港高校经验，真正 实现接轨国际的办学自主;如何利用特区立法权，构建一套适应特区教育改革发展的教育法规体系;如何借鉴工业革命中的双轨制，让优秀人才在深圳聚集……凡此 种种，今时今日，依然需要深圳教育通过创新来诠释。
建立教育特区，就是要让自由、平等、公正等共同价值观成为“深圳好声音”，进而培育 出具备独立精神与自由思想的现代公民。很难想象在统一要求、统一课程、统一教学、统一考试、统一标准的应试教育体制下能培养出真正具备独立人格和自由思想 的现代公民。对一座致力于成为有特色的国际化大都市而言，公民的底色将直接决定这座城市文化的底色，而这一切无不与教育有重大关系。建立教育特区，就是要 让学生们得到现代文明的滋养与熏染，从而张扬学生个体生命的尊严与价值。
“深圳教育要有领跑的勇气。”深圳市教育局郭雨蓉局长不久前在接受本报记者采访时表示。我们相信，深圳教育的改革与发展必将延续经济改革的奇迹，在即将到来的又一个春天里，涂抹出又一片全新的亮色。