小升初择校已接近尾声，激动的心情渐趋平静。但当敲击键盘记录这一历程时，心中又涌起了几天前的激动。所以，分享这一历程是值得的。（在此，灰常感谢小编的倡议。不然，今后只记得当时很开心，很抽象，却不能真切体会。）
一、小升初的奋斗历程
多数孩子从三四年级就开始备考，经常泡在培训班。我们自四年级开始在不知名的培训班学习奥数课程《举一反三》，但只是每周一次课，完成相关练习题就完事了，没有紧张感，我也没有过多督促孩子。五年级时停了课外辅导，我带着孩子按专题学习数学。至于新一，我带着她学了100课，后面是她自己看视频自学。
自五升六暑假开始，我们开始真正紧张起来。但我们在家学习，自由空间比培训班大多了。时间安排遵循的原则：首先完成学校的学习任务，稍作休息，再转战数学和英语（90%的时间花在数学上）。学习资料来源：查字典论坛和千人交流群里查字典老师上传的各类试题。最新讯息来源于查字典论坛中辛苦的小编们和乐于分享的家长们。所以，万分感谢查字典的一路陪伴！
由于小升初考查内容超出课本，但也不是那么漫无边疆，还是需要专业的老师进行知识梳理和方法指导。就像我在给学生做高考英语辅导时一样，我总结的方法会让学生豁然开朗。所以在六年级下学期，我们报名了查字典的春季班。孩子很重视查字典课堂，课上认真听讲、争先解题，课后积极完成作业。我也坚持每节课旁听，理清了常见题型、解题思路等。如果孩子在课下做题时有不理解的地方，我会和她一起讨论、搜百度，直至彻底弄懂。有时我笑谈：陪孩子经历了一次小升初，我也快能胜任小升初的数学教学了。
孩子没有经历过那种在学校与培训班之间穿梭的辛苦，所以我们接到文博录取通知时虽然孩子很激动（最后一次考试却是最好的成绩）：“哎呀，太不容易了。说起来都是一把辛酸泪啊”，但并没有那种“大笑、落泪”的狂喜的场景。但不容置疑的是，每个孩子的小升初历程都是奋斗的每一天。
二、小升初的持久影响力
虽然小升初渐渐落下帷幕，但我们在这一历程中的收获远不止被录取这个结果。
1.树立目标的重要性
我们的初中划片学校既远也不好，所以就给孩子断了划片这条后路，但在目标学校选定上只考虑“离家近、不住校”，没有过多的权衡和纠结。孩子在校成绩前十，考进附近某公办中学的实验班应该没有悬念，冲刺目标就确定为离家近的文博（其实，我们很看重文博的教育理念，这也是孩子愿意为之付出的原因）。选定了目标，孩子就有了奋斗方向。
起初，我们没有底气在别人面前说目标是文博，因为我们很清楚在校成绩与小升初之间有一定的差距，虽然没在大型培训班待过，但也耳闻牛孩太多。但是，文博这个目标在我们心中始终没有动摇。
在接二连三的模考、杯赛中，孩子的成绩并不好，没有说哪次成绩让我们觉得比较有把握考进文博。可贵的是，孩子一直在朝着目标奔跑。终于，在查字典的第三次模考中，孩子的成绩排在了400多名，信心倍增。但这时距测评时间仅剩26天，很多老师或家长认为，这个时候的成绩基本稳定了，不会有很大提升。在择校讲座中，孩子所处的分数段也排在五大名校之外。但是，我仍然鼓励孩子：你现在就站在文博的门边，能不能进去就看最后的冲刺了。孩子卯足了劲，誓要跨过这门槛！
现在回想起来，在整个小升初过程中，孩子一直都在为这个最高目标紧追慢赶，尽管没有一次模考成绩让我们觉得有把握实现目标，但是孩子一直都没有放弃！要是当初就满足于附近公立学校的实验班，也激发不了孩子的斗志，更不会去想要如何去实现更高的目标。
树立目标，并为之努力，才会增加实现目标的可能性。
2.注重过程，自然结果
自进入六年级开始，有的培训机构就开始了三科模考。我都会鼓励孩子参加。记得去年9月份在两个机构参加模考，成绩真是惨不忍睹。机构是利用考试机会招生，所以考后会单独约谈试卷分析。但其中有个机构根本没下文，可想而知我们的考试结果。另一个机构倒是约了，但我看看孩子的成绩，再看看前十名的成绩，唉，咱的总分还不如别人的一科呢。再一打听，别人都是机构这几年的重点培养对象，而我们才刚出茅庐。但是我对孩子说：还有10个月时间，从现在开始努力，一点都不晚，只要我们能脚踏实地走好每一步！自那以后，几乎每天孩子都会在课外学习上花费一些时间。
为了让孩子练就考场状态，报名了一月一次的模考，当然也有重要的杯赛。除此之外，孩子也主动向班里上培训班的同学打听模考机会。只要孩子愿意参加，我全力支持！虽然知道结果十有八九不会好，但孩子总是不假思索地说：当然报名，就当练手了。
杯赛没有获过奖，模考成绩也多数不理想，距目标还有很大的距离，但整体来看，一直在进步。考试后我们注重分析失分原因，然后我一次次地强调：咱们现在不管结果，只要将过程走好，将来不后悔就行。所以，一直以来，孩子没太注重考试成绩，也没有被“这样的成绩能考上吗”这样的问题过多地困扰，只是一如既往地努力。
注重过程，只顾尽力向前冲，不管结果如何，无怨无悔！
3.平和的心态
依女儿的成绩考进附近的公立实验班应该很有把握（后来结果就是这样，在民校报名前半个月我们就被录取了），至于冲刺名校，没有说一定要考上，尽力就好。所以，在整个小升初过程我们并没感到太大的压力。自四年级到小学毕业，孩子的舞蹈课没有间断，只是因为模考耽误了几次。文化课就报了查字典春季班。
在这个过程中，孩子不仅没有因为小升初耽误在校学习，而且一直做得很好。金水区今年首次取消小六毕业考试，学校老师的授课方式变得更加灵活、接地气，随之各科的实践活动多了，孩子很乐于参与，而且都是奔着要做到更好这一目标。比如：手抄报、英语介绍旅游攻略并配插图、绘校园平面图，还有在英语场景表演中，孩子承担了编剧、角色分配和用PPT汇报成果等。孩子要做好这些活动比完成日常作业费时，会分散小升初的精力，但我很支持她，为她做些购买材料、洗照片等后勤保障，仅此而已，其他的我一概不插手。遇到问题时，她会自己想办法去解决，比如PPT都是她自己搜百度，不断尝试摸索完成的。她的作品每次都会受到表扬或被选为展品，有的作品还被老师留下做留念。其实，这些活动教会孩子的不只是课本知识，那种专注、用心、思考、摸索，有时还会摩擦出创新的小火花，这些会让她终身受益的。
在六年级下学期，尤其在最后的冲刺阶段，身边不断有全日制或每周请假几个半天专攻小升初的孩子，女儿问我是否也需要请假。我直接告诉她“不需要。如果你觉得学校任务比较轻松，就当放松了。回家再好好攻小升初。因为人的精力是有限的，我们要注重学习效率。
踏上小升初之旅，并不是所有的一切都要为它让路。平和的心态，让我们少了很多焦虑，也许这样才更能静心学习。
最后，不得不提的就是女儿的一个金句。因为我们面临着三个选择：离家近的公立实验班、离家近的文博和需住校的二类学校，我告诉孩子：“你可想好了，要是在公立实验班，你的排名更靠前。但是，文博就不一样，牛孩很多，竞争更激烈，要想赶超，一点也不能松懈。”女儿脱口而出：“为了文博，我拼了！”看来，孩子已能真切感受到靠自己的努力实现目标所带来的成就感了。这才是最大的收获。
树立目标，以平和的心态坚持走好过程，有时结果真的是水到渠成！这些在人生的每个阶段都是很重要的。“为了文博，我拼了”，孩子已做好了迎接挑战的准备，这只是她奋斗的开始！