查字典苏州奥数网：2015年苏州小升初进行时，来看看热心家长2015小升初的经验分享：2015小升初征文：长女徐鞠霄萌小升初路线图。
2015年6月21日上午八点半，接到天一中学电话告知长女被少年班录取，6月22日上午11点08分接到天一中学祝贺萌萌通过招生测试并被少年班录取的正式信息，2015年择校正式结束。
和许多的父母一样，直到萌萌四年级我们还没有择校意识。因为朋友的儿子进入六年级和我讲述择校的压力和教训，也跟着加入了小升初群。在小升初的群里每天看着铺天盖地的消息，刚开始也有点不淡定，有点烦躁，后来慢慢地分析自己孩子的特点，择取群里有用的信息收集、整理，同时不受一些负面信息的影响。进入群最重要的一点是知道了苏州的查字典；其次，根据群里的信息确定自己的择校策略。
五年级上学期给萌萌报名了查字典的提高班。当时怕萌萌有逆反心理——因为我们一向主张是不在外面上补习班。最初上英语是因为她自己在学校的一次外教课上结识并喜欢上洪恩英语的Mr.Ben，一定让我们给她报；后来，随着英语水平提高了，她自己又觉得没意思而转到Frank（詹）老师的剑桥班，并和班里的几个孩子跟着詹老师一路走到PETS2。
我们告诉萌萌，上查字典是为了开拓一下思路，因为班上还有一位平实小同班的小伙伴，所以没有反抗。刚上查字典的时候有点吃力，因为查字典的体系是连贯的，而我们是半路插进去的。萌萌的学习习惯和学习能力都不错，加上招杰扬老师的正确引导，在学期末的时候适应了这种学习。但是她不同意参加任何分班考试、杯赛考试，因为我们的思想给了她先入为主的想法，而且孩子天生就是爱玩的。到了五年级末，意识到择校我们没有敲门用的数学类证书，我们和萌萌分析要参加尖子班的考试和各种杯赛。先生也不是仅仅让她自己做完作业就行而是适当地监督一下。在接下来的分班考试中，萌萌考入了尖子班，由此进入了小升初的准备和良性循环中。
在这里我们也认识了一帮牛蛙的爸爸妈妈，都是很有见识和远见的家长，特别是招杰扬老师组织的暑假三山岛旅游、阳澄湖烧烤之行，更让家长们加强了联系和了解，而在教育孩子和信息上大家也互通有无。
事实上，现在当我们回头看过去，我们认为上查字典最大的收获，不是孩子数学提高了多少，而是认识了一批杰出无私的爸爸妈妈们。日常生活中，这样的家长很多：当你问他孩子学了什么课外班的时候，他告诉你什么都没学（实际上学了很多）；不少家长恨不得别的孩子学的很差，好突出他自己的孩子。在查字典，大部分牛蛙的家长，从来不隐瞒，问什么答什么。女儿同班同学薛霸的妈妈，在三年级的时候，当我们还比较迷茫的时候，把她家的孩子所有的课外兴趣班都告诉我们，并提出一些建议。这些家长的教育理念，对我们帮助很大。
学校经常组织家长会，事实上，大部分家长会，都让人觉得交流太浅薄了，不够深入；但是，有时候老师的某些建议，还是值得家长警觉、吸取的。一次孩子郭老师认真的对我们说，萌萌的数学卷子，老师讲过的全会，不讲的一点不会，需要自己拓展了。这件事最终促使我们下决心上奥数课外辅导班。
六年级上学期结束，按照大家的经验，寒假就是准备小升初简历和考虑选择的学校。先生在群里认识的牛蛙中有在五年级就被天一少年班录取的马XX的妈妈。马妈见识广博，教育孩子问题上颇有远见，向我们分享她的经验，和马妈的认识使我们受益匪浅，或者说，是马妈真正启动了我家的天一之路。
我、先生和萌萌一起分析她的情况：学习习惯好，学习能力强，希望能进入一个可以帮助她进一步拓展她能力的学校，而不是一个题海战术的学校，所以我们订的目标是天一少年班和苏高中的伟长班。伟长班萌萌很熟悉，因为Frank的英语班上就有推荐进伟长并在伟长被称为学霸的“偲哥”，他是萌萌的榜样和目标，并经常劝萌萌要上伟长。可是上伟长也有纠结的地方——离家太远，必须要在市区租房子，费用姑且不说，毕竟还有妹妹，肯定非常不便。天一住校，尽管早早离开父母，可是省掉了路上上学的时间，从而有更多的娱乐和睡眠时间。
目标归目标，那是没有保证的，还要找个适合我们教育理念又离家较近的学校保底。当时萌萌想上苏外（Frank班上两个苏外的学生，萌萌有点和他们较劲的感觉），我们和她分析了苏外的费用和我们家的情况，萌萌说“那我可以去考考试试吗？我想看一下我的水平”，而这也正好可以作为萌萌在伟长、天一考试前的一次练兵，所以我在网上帮萌萌报名了苏外的考试，苏外的考试都是在五一，时间很好，而且苏外的题目和面试也是一次很好的检验自己的机会，以便于发现自己的不足，了解自己的长处。
一所不是题海战术而又离家近的学校，金鸡湖学校成了我家的目标。因为萌萌的三好生证书以及钢琴、书法、芭蕾舞、英语、数学等证书，金鸡湖觉得萌萌很优秀，尽管择校名额很少，还是给了我们面试的机会。通过面试我们顺利地接到了金鸡湖录取我们的通知（也深深的对金鸡湖学校表达我们由衷的歉意）。
根据历年伟长和天一的考试题型帮助萌萌制定学习计划，主要目的是为了了解题型、了解一下规则。因为数学抓得晚，尽管希望杯和华罗庚金杯都进入了决赛，但没有取得名次，不过这几次杯赛让我们知道了哪些模块是萌萌的弱项。于是让萌萌每晚自己做几道奥数题，包括行程问题、工程问题、几何问题和数论问题等等。
语文主要从诗词和古文着手，先生从2014年11月起先自己看完了古文观止，在准备苏外的过程中，主要是了解了诗词和名著的知识。但苏外考试结束后发现古文是萌萌的短板。先生和我一起从中选了一些比较著名的古文，开始陪着萌萌一起看，陪了一个多月以后，萌萌基本可以自己看了。这样从五月份开始，每天将练琴的时间从一个小时减少到半个小时，用这段时间来学习古文。
所以从五月份开始就是自己做几道奥数题，不会的去问先生，然后再看一段古文。英语因为PETS2已经通过，跟着Frank已学习pets3的内容，而且每天早上利用车上的时间我会和萌萌、妹妹一起背诵新概念（萌萌已经从第一册第一课背到目前第二册的第90课what’sforsupper），英语算是她比较强的，不需要单独再学习。考虑到伟长和天一的选拔模式，先生又和萌萌做了一些智商题（并不是为了提高她智商，而是为了熟悉一下规则，避免突然出现这种题，弄得手足无措。做的时候不会的就不会，也不深究为什么），让萌萌了解一下题型。对于门萨题，萌萌很感兴趣，每次做对的题目都比先生多。
此时最担心的是：天一考试和伟长考试撞车。
终于在6月17日接到了天一中学通过材料审核参加测试的通知。为了让萌萌能休息好，18号中午就从学校接了萌萌和妹妹开到无锡住下。先是下午美美地睡了一觉，然后去附近的迪亚咖啡厅吃牛排，同时先生微信朋友（都是学霸的爸爸妈妈们）发来消息关于参加伟长测试的通知。因为要带户口本和测试号去取通知，当天晚上先生又赶回苏州，在第二天取萌萌的伟长测试通知单。晚上我陪着萌萌又记了一遍古诗词，就让萌萌睡下了。躺下后，萌萌说“妈妈，我还是有信心的，尽管高手很多，我也不差。”看来萌萌还是有点紧张，攥着萌萌的手直到听到她均匀的呼吸，我又轻轻地换到妹妹床上，自己却是紧张得难以入眠。6月19日上午，睡到自然醒愉快地吃了一个自助早餐，正和妹妹在宾馆里玩得欢，先生从苏州回来并接来两个参加考试的小伙伴。四个孩子玩得很欢，午餐后，进入了紧张的四个小时的测试。然后就是晚上难熬的等待时间，又是难以入眠，在6月20日零点18分接到萌萌进入复试的通知，兴奋地喊醒了已入睡的先生。6月20日8点30分入选的一百多孩子进入机试和面试阶段。考完后回到苏州，赶紧休息，明天还有伟长的测试。晚上零点的时候，迷迷糊糊中被电话铃声吵醒，原来是一位着急的姥姥等不到消息着急了打来的。因为上午在等候的时候是被告知零点左右会接到消息。先生劝慰了一番，我们自己也睡不着了。然后五点多，这个姥姥又打来电话。但姥姥的电话也给我带来了希望——看来大家都没接到消息，还有希望。六点半，起床叫醒萌萌，先生带萌萌去参加伟长的测试。八点半，接到天一的电话——您的孩子很优秀，已被天一少年班录取。一颗悬着的心终于放下了。
而6月21日正好是父亲节，先生收到了最好的父亲节礼物。伟长考试结束就和妹妹开心的电脑游戏大战。萌萌和我说：“妈妈，当时考完天一我有种神清气爽的感觉。”的确，萌萌的状态也发生了明显的转变，非常自信、积极，而不是考试前的一种懒洋洋的状态。看来，给孩子选一个合适的氛围是一件多么重要的事情。
？？小升初结束了，新的挑战即将开始，和萌萌分析进入天一的形势，提前给她打好准备接受有可能不会名列前茅的预防针，而萌萌也欣然接受了开始阅读英文名著的计划（考上天一之前，她拒绝读英文原文名著）。
女儿六年读书，从来没有找什么人照顾，因为我们从国外回国的，属于傻傻的那种人；但是傻人有傻福，我们的孩子总是碰到优秀的老师：
苏大幼儿园彭老师；平实小王昵（妮）老师（1、2年级班主任）；钱汇莱老师（3、4年级班主任）；蒋文君老师（5、6年级班主任）；钢琴王世安老师；科文中心芭蕾舞老师赵旭；素描彭老师；毛笔赵老师；洪恩英语Frank（詹）老师；奥数招杰扬老师；枫桥中心小学胡磊X老师………………………
一届小升初结束，最大的体会就是：没有牛蛙，只有牛家长，我称之为牛魔王。在我结识的众多牛蛙中，没有一个是自己成为牛蛙的。最初以为周XX是天然牛，后来发现其妈妈付出了好多好多，在孩子很小的时候就培养他严格的良好习惯，在自己离开的时候则延续这种习惯并电话遥控；有的则是专职妈妈；有的虽然不上兴趣班，但是家长亲自辅导孩子语数英，这样培养出来的孩子，比那些靠课外辅导班培养出来的，更有前途。
每一个牛蛙的背后，都有至少一个牛魔王（牛爸或者牛妈）在支持自己的孩子。
给家长的建议就是：1/别期望你的孩子可以自觉、自动、自发成为牛蛙，要想培养牛蛙，首先培养自己作牛蛙的爸爸、妈妈。2/把孩子直接推给老师，认为“孩子交给你了，钱也交给你了”的想法大错特错，老师只是点拨，只是领路。不要将孩子推给学校老师、补习班老师后自己就逍遥去了。
（自己看到错别字了，懒了，就不改了，只要能看懂就行）