一转眼，女儿的六年小学生涯就结束了，她也幸运地进入了伟长班。回首这段时间的小升初历程，感触良多，今天觉得想写点什么，既作为纪念，也跟大家互勉。
应该说进入沧实小后，择校的意识就一直存在着。我家地段所属学校是胥江实验和金鸡湖学校，都与心中的理想学校有些差距。慢慢的，胥江实验成为立达集团的一部分了、姑苏区可以大学区辐射了等利好消息，给了我一丝的清凉。真正动手准备小升初简历是今年的2月份，这个得感谢沧实小的成长档案袋活动，使我们有了较好的素材与制作经验。我花了点精力，用心做了一份精美的简历，也发给了几个朋友。感谢朋友的帮忙，说根据我女儿的情况，择校进立达是没问题的，我也定心了不少。
我其实较早就接触到了查字典论坛，但真正用心关注是在今年上半年。从中也发现了五一期间苏外有个入学考试的信息。我马上根据“费大人”的链接，按部就班地报好了名。女儿在考试前也参加了查字典组织的苏外数学模拟测试。考试那天，我们险些睡过头。我开车送女儿到苏外的门口，她兴冲冲地就进去了。考完说，英语有一定难度，语文考到了古文，数学简单得要吐。我半信半疑。几天后，苏外老师打电话到我单位，说我女儿被录取了。顿时感觉了点小兴奋，虽然一开始考试的出发点是去做个尝试的。报着托个底的想法以及苏外较人性的退费制度，我抓紧去交钱，领回了录取通知书。期间我也加入了苏外2015群，一起感受到了不少家长的纠结之情。我在仔细查看苏外资料后，也感受到了苏外的认真和细致，也憧憬着开学后能通过分班考试进入钱学森班。但总觉得无法抵制立达艺术班甚至伟长班的诱惑，当然，能进伟长班是可遇不可求的。真正的明确目标、作出选择，源于与女儿以前班主任的QQ交流。我说女儿考上苏外了，她说，你们不是一直想试试冲伟长班啊？最终我还是作出了回归苏中体系的选择。
一直以来，我和老婆的教学理念是，要真正能学到东西，能养成自主学习的好习惯。在沧实小的6年里，我女儿得到了较全面的发展。而且，学校放养的气氛，保护了小孩的灵气。回家后，因为基本就没有作业了，所以有很多的时间可以学学乐器、加强英语口语等。立达由于放养教育的模式、较新的校舍、女儿有较多的朋友在里面等因素，一直是我们家憧憬的目标。6月份，根据三好、免考的情况，我们也如愿得到了学校大学区辐射的立达推荐。（在这里，我也有较大的感触：首先觉得沧实小还是很公平的，能够通过看得到的指标来衡量，当然，如果能将较重要的奖项，作为影响因子，通过加权打分，可能更好；其次，大家一定要重视三好生的奖项。我女儿由于各种因素，三好生的总个数仅是立达大学区辐射推荐的达线标准，好在有惊无险）然后就参加了苏州中学来绣坊的说明及成果展示会。展示会上立达艺术班的多姿社团生活和伟长实验部孩子们的综合能力，给了我们很大的震撼。
由于伟长录取时间在艺术班考试前，所以这段时间，我们的重心就是尝试考伟长了。女儿参加了查字典组织的伟长模拟考，考后感觉还行，就是觉得要考的内容太多了，没法准备。很快的，6月21日到了，笔试考完后，女儿说英语和语文的比例还不小，数学的题目较灵活，还有九章算术、尺规作图。她说，做数学时突然脑洞大开，竟然全部完成了。如愿进入面试，面试的形式是团队完成任务。老师通过期间考生的表现打分。女儿这方面是强项，英语口语流利的她，进行了总结陈词。数学环节，从分配任务、团队协作到最终汇总答案，她都表现得较不错。考后她也感受到了数学与几个男生间的差距。查分的那天，我从7点就开始熬时间，好不容易到了8点，发现还不能查，真是让人着急。后来终于查到成绩了，面试通过，全家欢欣鼓舞。7月4日那天，女儿自行完成了注册后，非要带我去校园里转转，我也用相机给她留下了快乐的瞬间。
回顾这段小升初历程，个人觉得找准小孩的特点，选择合适的学校是家长在小孩小升初期间的主要目标。但是，任何的选择都是双刃剑，就像小马过河这个寓言故事所演绎的那样。家长需要做的是：争取让小孩成长为骆驼是最好了，如果暂时还是小松鼠的时候，不能操之过急；如果，小孩就属于小松鼠的范畴，那就帮助一起另找一条合适的水道，也会到达成功的彼岸。人生就像是一场马拉松，我觉得，如果在这期间，我能够见证小孩的成长历程，能让小孩感受到幸福和快乐，最终做一个对社会有益的人，就足够了。