寒假期间,部分城市的中小学鼓励学生通过电子邮件提交寒假作业。对此,首都师范大学艺术学博士后孙学峰表示,家庭电脑的广泛普及给中小学教学活动带来新的变化,从提高教学效率来说,学校的这一举措本无可厚非;但他同时提醒,寒假期间是加强汉字书写教育的契机,一味地鼓励学生通过电脑完成寒假作业不可取。
孙学峰介绍说,去年教育部的一项调查显示,有60%的受访教师认为现在学生的汉字书写水平下降或者是明显下降。要改变这种状况不能一蹴而就,但也不能放任自流,而要采取各种措施进行应对。寒假期间,老师和家长可以激励学生改善汉字书写。我国春节有贴对联的习俗,这时可以引导孩子们欣赏优秀对联的规范书写;另外,寒假出游之际,家长可以引领孩子欣赏风景区的碑帖,让他们了解到汉字书写的美感和意境是电脑打字无法比拟的,进而可以鼓励他们动手写对联、写大字,感受传统文化的魅力。
孙学峰认为,新时期传统文化教育要注重时机与方法。优秀传统文化应该世代传承,而不能因为出现了新的方式而弃之不用。人们在享受电脑带来的便捷的同时,有必要接受书法艺术的熏陶与滋养。
加强学生汉字书写教育 在平时学习中就应重视
曹景行：这个教授提出这个建议显然是因为现在的学生越来越多使用电脑，而手写的机会越来越少，这会使学生的书写能力下降。所以他提出利用寒假让学生有一个书写机会。从另一方面看，学生都上电脑，而少了手写的机会，并不是只靠一个假期就能解决，为什么不在学习期间也让学生多一点时间来书写，而不是完全依靠电脑？
其实，很多老师还认为：学习期间，更多的时间要上课、要做作业，放假了才有时间来书写，这本身也表明我们对书写问题放到比较次要的位置。所以，应该做的是更均衡的在学校和放假期间，都有机会让学生多书写，而不是只是用电脑。